Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Если хочешь быть здоров ЗАКАЛЯЙСЯ.

ГБОУ Школа №2051 Воспитатели. Бородкина Ю.В., Новичкова А.М.

Рекомендации для родителей по закаливанию детей в домашних условиях.

• закаливание можно начинать и продолжать при полном здоровье ребенка
• процедура закаливания должна носить систематический характер, не иметь перерывов (за исключением возможной болезни)
• следует учитывать индивидуальные особенности ребенка, его возраст
• начинать закаливание можно в любое время года, но предпочтительным является теплый период года
• закаливающие процедуры должны вызывать у ребенка положительные эмоции.

ЗАКАЛИВАНИЕ ВОЗДУХОМ.

1. Прогулка в любую погоду.

Следует помнить, что одежда должна предусматривать возможность двигаться. Ребенок должен вернуться с прогулки непотным, с сухими и теплыми ногами.

Консультация «Здоровый образ жизни семьи»

Инструктор по физической культуре Сергеева Виктория Викторовна

Режим ребенка

Режим ребенка– это правильное распределение во времени и правильная последовательность в удовлетворении основных

физиологических потребностей организма ребенка: сон, прием пищи, общение с внешним миром.

Режим – основа биоритмов в деятельности организма, которые

содействуют нормальному функционированию внутренних органов.

Валеологическая сказка как средство приобщения дошкольников к здоровому образу жизни

«Удивление связано с детством человека… Сказка питается детством, и детство здоровьем, И здоровье дается землею и солнцем»

М. Пришвин

Быть здоровым – естественное желание каждого человека. Основы физического и психического здоровья закладываются в детском возрасте, и поэтому очень важно с самого детства формировать у человека валеологическую культуру. Надо учить ребёнка любви к себе, к людям, к жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров.

Здоровье человека всецело зависит от образа его жизни, поведения. Вот почему так важно научить ребёнка с детства бережно относится к самому себе, сохранять, развивать, приумножать то, что дано самой природой. Важно научить ребёнка понимать, сколь ценно здоровье для человека и как важно стремиться к здоровому образу жизни.

Презентация НОД детей старшей группы «Витамины на грядке»

Воспитатели:

• Черногорова Н.В.
• Танцуш Е.В.

Всем известно, всем понятно.
Что здоровым быть приятно
Только надо знать,
Как здоровым стать.

«Цветотерапия» — здоровьесберегающая технология.

Уважаемые коллеги! Вашему вниманию представляем инновационную здоровьесберегающую технологию «Цветотерапия».

Сегодня проблемы сохранения здоровья детей приобретают особую актуальность, поскольку все заметнее становится тенденция к ухудшению его состояния.

«Цвет способен на все: он может родить мир, покой или возбуждение. Он может создать гармонию или вызвать потрясение, от него можно ожидать любых чудес». Жак Вьено.

Цвет — одно из свойств объектов материального мира, воспринимаемое как осознанное зрительное ощущение. Тот или иной цвет «присваивается» человеком объектам в процессе их зрительного восприятия. Восприятие цвета может частично меняться в зависимости от психофизиологического состояния наблюдателя, например, усиливаться в опасных ситуациях, уменьшаться при усталости. Цвет служит средством общения, самовыражения.

Спортивное развлечение для детей второй младшей группы «Путешествие в страну Здоровья»

Воспитатель: Овчинникова Любовь Анатольевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — детский сад № 7 «Улыбка» г. Балаково Саратовской области

Спортивное развлечение для детей второй младшей группы «Путешествие в страну Здоровья»

Цель: укрепление здоровья, развитие двигательной активности детей. Задачи:

• Формировать умение соблюдать правила в подвижных играх
• Совершенствовать умения и навыки в основных видах движений
• Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Материал: кегли, пенечки, шишки, запись песни и танца.

Методика проведения.

Орг. момент: Дети стоят полукругом на веранде.

Конспект ООД художественно-эстетическое развитие (музыка) музыкального занятия с использованием здоровьесберегающих технологий Тема: «Веселые нотки здоровья»

(подготовительная группа)

МАДОУ детский сад №1 г. Белорецк Бикбулатова Г.А. музыкальный руководитель 2019г.

Цель: развитие музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровье сберегающие технологии.

Задачи:

1. Обучающие:

• обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки.
• формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память. — способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.
• закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением

Сценарий развлечения «В гостях у сказки»

Автор: Хакимова Саида Рафиковна, Соавтор Хорошева Марина Витальевна. Г. Ульяновск, МБДОУ №63.

Задачи:

1. Создание эмоционально-положительной обстановки и формирование доброжелательных взаимоотношений.
2. Закрепить знания детей о сказках.
3. Воспитывать творческие способности, образное мышление
4. Совершенствовать монологическую, диалогическую, связную речь.
5. Воспитывать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки.
6. Закрепить знание о здоровом образе жизни.

Оборудование: конверт с письмом, карточки с вопросами, разрезные картинки.

Дети заходят в музыкальный зал.

Ведущая: Обращает внимание на конверт с письмом.

-Ребята, посмотрите. Письмо какое-то. Давайте прочтем его.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ И ВОКАЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ТУЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 10»

Музыкальный руководитель: Трещева Т.А. 2020г.

От дыхания во многом зависят здоровье человека, его физическая и умственная деятельность. Дыхательная функция необычайно важна для нормальной жизнедеятельности детского организма. Дыхание у детей поверхностное, учащенное. Следует учить детей дышать правильно, глубоко и равномерно, не задерживать дыхание при мышечной работе. Надо напоминать детям, что следует дышать через нос. Это очень важно, так как атмосферный воздух в носовых ходах очищается, согревается и увлажняется. При носовом дыхании в легкие ребенка поступает гораздо больше воздуха, чем при дыхании ртом.

КВЕСТ «Тайны Вселенной» ЗОЖ (для детей старших и подготовительных групп)

• Егорова Н.Н., старший воспитатель
• Шишова О.А., педагог-психолог
• Гвоздь Е.Ю., инструктор по физической культуре

Весь детский опыт, приобретаемый в процессе социализации, связан с развитием и совершенствованием произвольных движений. Развивая двигательную сферу ребенка, идет по естественному пути, опосредованно влияя на развитие психических свойств и процессов.

Способность ребенка контролировать телесные проявления является важным моментом его социализации и тесно связана с формированием основных черт его психики. У ребенка возникает ощущение возможности использовать свое тело как инструмент взаимодействия с окружающим миром. Он учится доверять своему телу, собственным впечатлениям, различать эмоции, усваивает приемы самоконтроля. Телесное взаимодействие является способом поддержания контакта и выхода из него, учит понимать другого человека, т.е. развивает чувство эмпатии и приятия. Особенно важно формировать позитивные чувства в детской среде.