Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Конспект организованной образовательно – воспитательной деятельности в социоигровом стиле с применением здоровьесберегающих технологий во второй младшей группе «В гости к солнышку»

Фамилия имя отчество: Клызбаева Нелли Камиловна

Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 18. Муниципального района Учалинский район Республики Башкортостан

Должность: воспитатель второй младшей группы № 2

Конспект «День здоровья» группа раннего возраста

Автор: Магдальчук Евгения Владимировна

Цель:

Совершенствовать двигательную активность детей, координацию движений и глазомер.

Задачи:

1. Создать у детей и взрослых радостное, бодрое настроение.
2. Вызвать положительные эмоции к занятиям физкультурой.
3. Развивать координацию и ловкость движений, умение ориентироваться в пространстве, внимание.

Воспитатель:

Дети, посмотрите, как сегодня у нас сегодня красиво. Поздоровайтесь.

Здравствуйте, это значит пожелать здоровья. Давайте пожелаем друг другу здоровья.

ДЕТСКИЙ ДОСУГ «СОВЕТЫ ГРЯЗНУЛЕ»

Яковлева Наталия Александровна и Карпова Марина Николаевна г. Чебоксары МБДОУ "Детский сад 1"

Цель: Укрепление здоровья детей через двигательную активность и создание хорошего настроения у детей.

Задачи:

• Развивать двигательные навыки и качества: ловкость, координацию, меткость, быстроту, выносливость.
• Воспитывать интерес к физическим упражнениям, подвижным играм, здоровому образу жизни.

Инвентарь и оборудование: магнитофон, зубная щетка и паста, мыло, муляжи фруктов и овощей.

Ход занятия:

Детей ведущий приглашает детей встать в круг

Конспект занятия с использованием здоровьесберегающих технологий «В гости к солнышку» во второй младшей группе

Детский сад «Пограничник»

Выполнила воспитатель: Котихина Ольга Николаевна пст Даурия 2021г

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий.

Задачи:

• совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества
• формировать у детей представления об особенностях образа жизни белки осенью
• развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершённых действий.

Способы: арт-терапия, проблемные вопросы,

здоровьесберегающие технологии: пальчиковые игры, самомассаж, дыхательная игра, психогимнастика,

Оборудование: игрушка-бельчонок, искусственные ёлочки, шишки в корзинке, орехи фундук, ведёрки с изображением белочек, модель солнца, прищепки, зонтик, солнышко.

Конспект познавательного занятия в старшей группе «Где прячется здоровье».

Цель: развитие познавательной активности в образовательных областях «здоровье», «Безопасность», «Физическая культура»; способствовать формированию у детей сознательной установки на здоровый образ жизни.

Программные задачи:

Образовательные:

• формировать у детей представления о зависимости здоровья от выполнения элементарных правил сохранения собственного здоровья;
• закрепить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес и речь.

Конспект занятия с детьми первой младшей группы «Мишка заболел»

Ляпунова Оксана Николаевна, воспитатель МБДОУ «ЦРР — Д/С №9»

Цель: Формирование у детей представления о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Формировать представление о том, как нужно заботиться о здоровье.
• Побуждать детей вступать в диалог с воспитателем.
• Развивать внимание, мышление, память, речь, общую моторику.
• Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.

Оборудование: фантики от конфет, 4 картинки о ЗОЖ, мешочек, муляжи фруктов (груша, яблоко, апельсин, банан) и овощей (капуста, баклажан, морковь, лук, огурец, помидор), шишки, массажные коврики, раскраски с овощами и фруктами, восковые карандаши.

Дидактическое пособие по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста «Разноцветные крышечки»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Разработала Воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Дворянчикова Т. А. Санкт – Петербург 2020

Аннотация:

Достаточно пяти минут в день интенсивного топтания на таком коврике, чтобы улучшить кровоток и снять напряжение с нижних конечностей. Не говоря уже о том, что на ступнях, как и на ладонях, множество точек, связанных с различными участками нашего тела. Стимулирование этих точек оказывает благотворное влияние на работу всего организма. На стопе человека 70000 нервных окончаний. С древности известно, что каждый внутренний орган имеет свою проекцию на стопе. А потому массируя стопы, мы работаем над здоровьем, бодростью, хорошим самочувствием и настроением. Массажный коврик для ног необходим для занятий с детьми.

Методические рекомендации при работе с ковриком.

Игры:

1. Ну и шея у жирафа. Достает легко до шкафа. (Встаем на коврик и тянемся на носочках за руками кверху).
2. На одной ноге в болоте. Это цапля на охоте. (Попеременно стоим на одной ноге, руки на поясе).
3. Динь-дон, динь-дон, по дороге ходит слон (Топаем по коврику, ходим на внутренней и внешней стороне ступни)
4. На носочках ходят мыши. Даже кот их не услышит (Ходим по коврику на носочках)

Проектная деятельность с детьми 2-3 лет «Будь здоров, малыш»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 2 «Кораблик» городского округа Красноармейск Московской области

Подготовила воспитатель: Ковальчук А.И. Красноармейск

Описание материала:

Предлагаю Вашему вниманию проект, направленный на оздоровление детей, на формирование у детей основ здорового образа жизни и культурно-гигиенических навыков. Данная разработка может быть полезной для педагогов дошкольного образования. Данный материал предназначен для детей 2 — 3 лет. В здоровье сберегающем пространстве детского сада особое место занимает физкультурно-оздоровительная работа и правильная организация двигательной деятельности воспитанников с учётом индивидуальных особенностей детей, времени года и режима работы ДОУ. В учебно-воспитательный процесс, включены оздоровительные мероприятия: дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз, физкультминутки и динамические паузы, пальчиковая гимнастика, самомассаж, музыкально-ритмические занятия, релаксация. В рацион питания детей включаются фрукты, соки, салаты, овощи.

Методическая разработка конспекта мероприятия для детей средней группы (игровой тематический день) «День здоровья» (Игры народов севера)

Составила: Пайметова Евгения Валерьевна МБДОУ №62 «Детский сад «Почемучка» Норильск 2021год

Программное содержание:

• Расширить представления детей о играх народов севера.
• Развивать быстроту, ловкость, умение играть командой.
• Воспитывать у детей стремление к здоровому образу жизни и к правильному питанию.

Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям, использование наглядного материала, оздоровительная минутка

Проект «Чистые ладошки — залог здоровья» (вторая младшая группа)

Паспорт проекта:

Тип проекта: познавательно-оздоровительный.

Срок реализации: 11. 11. 2019 — 15. 11. 2019 (одна неделя).

Участники проекта: дети второй младшей группы (3-4 года), родители, педагоги.

Авторы проекта: воспитатели Никонова Е. Н., Орехова Е. С.

Проблема: не все дети с желанием соблюдают правила личной гигиены, забывают мыть руки с мылом после туалета, прогулки.

Актуальность: Нет задачи важнее, чем вырастить здорового человека. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались. Гигиеническая культура столь же важна для человека, как и умение разговаривать, писать, читать. Уход за собой дарит человеку, прекрасное ощущение чистоты и здоровья. Главная задача — формировать простейшие навыки опрятности и самообслуживания, закладывать фундамент гигиенической культуры.

Цель: формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста как одна из основ здоровьесбережения.

Задачи:

1. Формировать у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенические навыки. Уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
2. Развивать речь, обогащать словарный запас у детей.
3. Воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, после туалета, после прогулки, по мере загрязнения.

Предполагаемые результаты:

Повышение уровня освоения культурно-гигиенических навыков у детей (пользуются мылом, аккуратно моют руки, лицо; насухо вытираются полотенцем после умывания, вешают полотенце на место).