Сценарий праздничного тематического утренника, посвященного Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады для старшего дошкольного возраста «900 дней мужества»

Подготовила: Старший воспитатель Шехмаметьева Раися Шамилевна Санкт — Петербург 2018 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №50 комбинированного вида Петроградского района

Цель:

• расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны; формировать чувство патриотизма.

Задачи:

• формировать у детей нравственные понятия и этику истинного петербуржца
• обогащать знания детей о героическом прошлом нашего города
• формировать любовь к родному городу, чувство гордости за защитников Отечества
• знакомить детей с музыкальными произведениями военной тематики
• активизировать словарь
• развивать интонационную выразительность речи при чтении стихов.

ПРОЕКТ «БЫЛА ВОЙНА – БЫЛА БЛОКАДА»

Составитель проекта — Репкина Н.И. воспитатель высшей квалификационной категории г. Санкт – Петербург 2015 г. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 Невского района

«… Система воспитания порождается историей народа, его материальной и духовной культурой…»

К.Д. Ушинский.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Патриотическое воспитание – понятие ёмкое. С умения видеть красоту родной природы начинается чувства к Родине. Пристальное внимание воспитателей и родителей должно быть направлено на воспитание любви к родному краю, гордости за свою страну. Взрослые могут влиять на чувственную сферу ребенка, его нравственные проявления, суждения, отношения к сверстникам, расширять и уточнять знания, формировать у него начальное чувство к малой Родине – правильное отношение к обществу, людям, труду, своим обязанностям. Фундамент будущего человека закладывается в раннем детстве.

Публикация (из опыта работы) «Воспитываем дошкольников патриотами своей страны»

Автор:

Крушельницкая Татьяна Николаевна старший воспитатель — МАДОУ «Золушка» город Когалым, ХМАО-Югра

Для современной образовательной системы проблема патриотического воспитания детей чрезвычайно важна. Будущее-это наши дети, и именно их нужно воспитывать в духе традиций, уважения и любви к своим родным, дому, Родине. Необходимо помочь ребенку осознать многообразные связи, существующие между нами и нашими предками. Поскольку мышление и сознание начинает формироваться с раннего возраста, ребенок нуждается в грамотной и заботливой помощи взрослых – наставников, родителей, педагогов. Проблема формирования патриотических чувств детей хорошо известна широкому кругу педагогических работников.

Педагогам-дошкольникам необходимо серьезно задуматься над тем, как возродить утраченную в последние годы актуальность в работе по формированию патриотических чувств детей, которые выражаются в соответствующих поступках и поведении – уважительном отношении к старшему поколению, героям войны и труда. В этой связи особую значимость приобретает период дошкольного детства. В это время закладываются основы восприятия окружающего мира, как фундамент становления личности и в результате систематической, целенаправленной, воспитательной работы у ребенка формируются элементы гражданственности и патриотизма.

Образовательная ситуация «День народного единства».

Цель: продолжать формировать представление о родной стране, о должности президента и выборах президента, знакомить с достопримечательностями России, дать представление о Москве как о столице, воспитывать основы патриотических чувств.

Оборудование: флаги и знамена Москвы и Российской федерации, карточки с флагами других государств, презентация «Достопримечательности России», материалы для викторины.

Участники: дети старшего дошкольного возраста.

Ход мероприятия.

Звучит композиция ансамбля «Непоседы» «Родина моя». Под музыку дети входят в зал с флагами и шарами. Ведущий приветствует детей в зале.

Открытое занятие «Мой город – мой дом»

Воспитатель: Полякова Е.А. Армянск 2018 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Светлячок» города Армянска Республики Крым

Программное содержание: Формировать знания детей о родном городе. Воспитывать чувство гордости, уважения и любви нему. Знакомить детей с нахождением города Армянска на карте Крыма. Расширить представления детей о достопримечательностях нашего города. Развивать активный словарь, совершенствовать диалогическую речь. Углубить экологические знания детей через развитие творческих способностей.

Предварительная работа: Экскурсии по родному городу, посещение детской библиотеки, краеведческого музея. Заучивание с детьми стихотворений по данной тематике. Проведение цикла бесед по ОБЖ «Если ты вдруг потерялся». Просмотр мультфильма «Фиксики» — «Чему учит экология». Изготовление костюмов из бросового материала. Выставка рисунков «Мой город».

Консультация для родителей «Как познакомить ребёнка с родным селом?»

Кроме матери родной,
Нету матери на свете.
Кроме родины — иной,
Нет родной земли на свете.

(Б. Укачин.)

Любовь к Родине начинается с любви к своей малой родине — месту, где родился человек. Каждый человек любит свою малую родину, ведь с ней связано так много светлых воспоминаний. Отчий дом, в котором царит атмосфера добра, уюта и любви, поднимает настроение всегда, когда туда заходишь.

Почему родной край играет такую важную роль в жизни? В родном селе человек растет, заводит первых друзей, ходит в детский сад и школу. Все важные события, которые связаны с взрослением и становлением личности, происходят в стенах родного дома. Именно поэтому у человека такая привязанность к малой родине.

«Организация, формы и методы работы по патриотическому воспитанию в ДОУ»

Составитель: Музыкальный руководитель первой квалификационной категории Буркова Екатерина Вячеславовна Реутов, 2018 Управление образования Администрации г. Реутов Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 17 «Журавлик»

«Мы сегодня поговорим о проблеме, которая давно назрела и часто на слуху, но вот так системно, пожалуй, не помню, чтобы она обсуждалась: вопрос о патриотическом воспитании молодежи. На самом деле это разговор о самом главном: о ценностях, о нравственных основах, на которых мы можем и должны строить нашу жизнь, воспитывать детей, развивать общество, в конечном итоге укреплять нашу страну».

В.В. Путин

На протяжении пяти последних лет в нашем детском саду (МАДОУ д/с №17) ведется большая работа по патриотическому воспитанию дошкольников. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Родина на краешке земли

Родина на краешке земли,
Где встречаю я закаты и рассветы,
Ты лежишь в морошковой дали
И купаешься в потоках света.

Маленькая родина моя -
Край олений – Севером зовётся.
Для кого-то просто эхом отзовётся,
Для меня же ты – судьба моя.

Чистая хрустальная вода,
Небо высоко и ярко-сине.
По весне крикливых чаек голоса
Говорят мне: «Как же ты красива!»

Рекомендации для родителей по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста

Страна, где мы впервые вкусили сладость бытия, поля, холмы родные,
Родного неба милый свет, знакомые потоки, златые игры первых лет.
И первых лет уроки, что вашу прелесть заменит?
О, Родина святая, какое сердце не дрожит, тебя благословляя?
В. А. Жуковский

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста — одна из задач нравственного воспитания. Чувство патриотизма так многогранно по своему содержанию, что не может быть определено несколькими словами. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и неразрывность с окружающими, желание сохранить, приумножить богатства страны.

Патриотические чувства надо прививать детям с дошкольного возраста. Детство — это и деревья под окном, и родные напевы, и поразившие факты и события.

«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством формирования любви к малой Родине»

Кочеткова Елена Александровна воспитатель МБДОУ Детский сад №3 «Березка», город Навашино, Нижегородская область.

Нравственно-патриотическое воспитание является одной из актуальных проблем в условиях современной России. Так как материальные ценности стали доминировать больше, чем духовные, у детей становиться искаженным представление о патриотизме.

Воспитание нравственно-патриотических чувств детей в дошкольном возрасте является одной из главных задач. Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для формирования чувства патриотизма, это связано с психологическими особенностями возрастного периода, когда ребенок начинает интенсивно развиваться в социальном плане. Детям характерно в данном возрасте высокая восприимчивость, легкая обучаемость, безграничное доверие взрослым, стремление подражать им, эмоциональная отзывчивость и интерес ко всему окружающему.