Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Конспект ООД в старшей группе «Государственная символика РФ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №411» городского округа Самара Россия, 443107, г. Самара, пос. Мехзавод, квартал 16, д. 22

Составила: Бурлина Людмила Андреевна Самара, 2022

Цель: познакомить с символами России (герб, флаг гимн).

Задачи:

• дать первоначальное представление о происхождении государственного гимна, назначении, содержании
• формировать элементарные представления о происхождении и функции герба России о символическом значении цветов и образов в нем
• раскрыть сущность расположения полос на Российском флаге
• развивать творчество, фантазию
• воспитывать чувство патриотизма
• воспитывать чувство гордости и уважение к государственной символике.

Семинар «Совершенствование образовательных условий для развития личностного потенциала дошкольников в контексте нравственно-патриотического воспитания и реализации модели STEM – образования»

Здравствуйте уважаемые, коллеги! Мы рады приветствовать вас в нашем Центре образования.

Тема нашего семинара: «Совершенствование образовательных условий для развития личностного потенциала дошкольников в контексте нравственно-патриотического воспитания и реализации модели STEM – образования»

Нравственно-Патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы.

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ (из опыта работы, к 350-летию со дня рождения Петра I) ТЕМА: «РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ ВРЕМЕН ПЕТРА ВЕЛИКОГО».

Возраст: подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Цель: Знакомство детей с личностью и отдельными событиями эпохи Петра I.

Задачи:

1. Подвести детей к выводу, что человек славен делами, учить различать хорошее и плохое в поступках людей.
2. Закрепить и обобщить полученные знания при изучении темы по истории России, развивать связную речь.
3. Дать элементарные сведения о государственной системе управления

(раньше были цари, а сейчас президенты)

4) Поддерживать интерес детей к истории своей Родины.

5) Воспитывать патриотизм, гордость за свою страну, логическое мышление.

Материалы и оборудование:

Проект «Мы будем помнить…» для детей дошкольного возраста

Методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 378» городского округа Самара 443111 г. Самара, Московское шоссе, 87 «А». Телефон 951-37-15

Автор: Залазаева Юлия Дмитриевна г. Самара, 2022

Аннотация:

Сегодня патриотизм — важнейший фактор мобилизации страны, необходимый для ее охранения и возрождения. Мы должны способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины, учить ценить мир. Наше прошлое включает огромный идейный, нравственный заряд, помогающий делать человеческую личность гордой за нашу Родину, наших людей, которые в смертельных схватках с врагами отстояли свободу и независимость государства. Священна память о народных героях, бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне.

«Как у наших у ворот»

Родина краше солнца, дороже золота.

В городе Сургуте, на базе МБДОУ№ 78 «Ивушка» для молодых специалистов 21. 09. 2022 года, прошло открытое музыкальное занятие «Как у наших у ворот». Подготовили это мероприятие музыкальный руководитель Ширяева Т.П. и инструктор по физической культуре Галиева А.Ф. (ответственные за встречу гостей и видеосьемку муз. руководители Мифтахова Г.М. и Долгих Н.Н.) Целью занятия было воспитание духовно-нравственных качеств детей дошкольного возраста путем приобщения к истокам народной культуры, развитие музыкальных и творческих способностей. Участие приняли воспитанники группы «Колокольчик» и «Пчелка» (воспитатели Шпак А.П., Южанина Е.Н). Дети, ласково и нежно пели песни, а заклички читали громко и четко, отгадывали загадки, сочинили чистоговорки, играли в игры, водили хоровод. Дети получили массу положительных эмоций и закрепили желания и умения петь русские народные песни, заклички, прибаутки, потешки, играть в русские народные игры.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В МБДОУ № 46

Тарабрина Нина Павловна заведующий, МБДОУ № 46, г. Томск

Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства, поэтому гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте, потому что именно тогда закладываются базисные основы личности, начинается процесс становления и формируется социальный опыт ребенка.

Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения к Родине, семье, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, воспитание уважительного отношения к труженику, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства. Начинается такая работа с ознакомления детей с родным краем. Именно здесь формируется социальный опыт жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, приобщение к миру его традиций и культуры.

Непосредственно-образовательная деятельность в подготовительной к школе группе на тему «Самарский цирк»

Шевелева Елена Вячеславовна МБДОУ «Детский сад № 186» г.о. Самара

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у молодых граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Таким образом, развитие патриотических чувств у подрастающего поколения – есть вклад в нравственное здоровье нации. Старший дошкольный возраст является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов, поэтому важнейшей составной частью воспитательного процесса в ДОУ является формирование именно патриотизма – любви к родному краю у воспитанников.

Проект «Россия – Отчизна моя!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Росинка»

Авторы:

• Литвинова В.Д.
• Гараева А.В.
• Майер П.В.

г. Черногорск, 2022год

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА.

Название проекта: Россия – Отчизна моя!

Аннотация проекта:

Конспект занятия в старшей группе «Флаг Белгорода»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» общеразвивающего вида с.Ездочное Чернянского района Белгородской области»

Воспитатели:

• Ковердяева М.З.
• Крупичка Л.И.

Цель: познакомить детей с флагом Белгорода.

Задачи:

• научить узнавать и правильно называть один из символов города; «Флаг Белгорода»; сформировать представления о том, что цвета и изображения на нём означают добро и красоту.
• закрепить знания о родном городе, полученные ранее на занятиях, экскурсиях, беседах.
• воспитывать любовь к своей малой родине.

Оборудование: флаги Белгорода, Белгородской области, России, заготовки белой и голубой бумаги необходимых размеров (ширина – белая 1/3, голубая 2/3; отношение ширины к длине 2:3); вырезанные заранее фигурки орла и льва.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в нетрадиционной технике по пластилинографии на тему: «Российский флаг»

Воспитатель: Анисимова Лариса Александровна.

Цель: учить изображать на горизонтальной плоскости российский флаг в технике «пластилинография».

Задачи:

• расширять знания о флаге, как государственном символе,
• передавать его изображение, соблюдая порядок цветов;
• закреплять приемы работы в данной технике (отщипывание, раскатывание, примазывание, размазывание).
• Развивать художественные навыки, глазомер, внимание, мелкую моторику пальцев рук;
• воспитывать уважение к флагу России, чувство патриотизма.

Предварительная работа: беседа о флаге и гербе России.