Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Любовь к Родине у детей старшего дошкольного возраста: важные аспекты патриотического воспитания

Работа по воспитанию любви к Родине проводится систематически и по четкому плану. Развитие нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста осуществляется посредством проведения занятий, праздников и работы с родителями (консультации и собрания). Несмотря на всю сложность, формирование патриотических чувств у детей – главная задача ДОУ. Во время патриотического воспитания проводится педагогическое влияние на личность, чтобы привить навыки нравственного поведения, развить потребность в интересе к своей стране и нации.

Теоретические аспекты

Мой родной край — Белогорье.

В настоящее время проблема духовно-нравственного образования и воспитания имеет особое значение, это связано с дефицитом воспитанности и культуры подрастающего поколения. В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из приоритетных направлений работы с детьми становится духовно-нравственное развитие личности, одной из составляющих которого является патриотическое воспитание дошкольников. Нравственное – патриотическое становление личности происходит под влиянием разных факторов: жизненных обстоятельств, полученных впечатлений. Примера окружающих людей, собственной практической деятельности человека и многого другого. Дошкольный возраст это благоприятный период для формирования высоких нравственных чувств, к которым относятся чувство патриотизма, период глубокого интереса ко всему новому. Уже в дошкольном возрасте у ребёнка должен быть сформирован такой внутренний стержень, который помогал бы ему делать правильный нравственный выбор, поступать в соответствии с моральной нормой. Поэтому нравственно-патриотическое воспитание дошкольников – одна из основных проблем, над решением которой мы работаем, используя интеграцию предметных областей знаний, которые способствуют созданию фундамента развития ребёнка. В МБДОУ «Детский сад №4» с. Алексеевка в каждой группе создан краеведческий уголок, посвященный белгородской символике, истории, культуре, природе, труду людей нашего края. Уголки содержат достаточно большое количество краеведческой литературы, дидактических игр, познавательных кубиков, кукол с набором народных костюмов России и Белгородской области и др.

Конспект тематического развлечения для детей старшего дошкольного возраста «День народного единства»

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Детский сад комбинированного вида № 228 "Голубка"

Подготовила: музыкальный руководитель Каргина Виталина Валериевна

Цель:

Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране. Развивать у детей интерес к истории России, к истории родного края.

Методическая разработка воспитательного мероприятия в дошкольной образовательной организации «Поле чудес»

подготовили:

• Учитель-логопед Колчинская О.С.
• Воспитатель Мартыненкова М.И.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Звездочка» г.Гагарин

Цель: закрепление знаний о Великой отечественной войне.

Конспект интегрированного занятия по познавательной деятельности для детей подготовительной группы «Саперная лопатка»

Воспитатели МБДОУ «Детский сад № 120»:

• Шувалова Галина Анатольевна
• Першина Нина Ивановна
• Орликова Галина Владимировна

Практическая значимость: Материал можно использовать для проведения занятий, оформления стендов.

Методы: Поисковая деятельность, сбор материала, беседа, чтение рассказов, стихов, песен о войне.

Цель: Организовать познавательную деятельность дошкольников, направленную на формирование знаний детей о саперной лопатке и способам ее использования, во времена войны и в мирное время.

Задачи:

ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Важную роль в формировании нравственно-патриотических суждений и оценок у детей играет художественная литература. Влияние художественной литературы на нравственно-патриотическое воспитание дошкольников многогранно.

Художественные произведения привлекают ребенка не только своей яркой образной формой, но и смысловым содержанием. Они, раскрывая внутренний мир героев, заставляют детей волноваться, переживать, как свои, радости и горести героев.

Для начала необходимо понять, что же такое патриотизм и патриотическое воспитание?

Патриотизм – любовь к отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам.

Духовно — нравственное воспитание дошкольников.

«Задача воспитания, пробудить внимание к духовной жизни… Если ваш воспитанник знает много, но интересуется пустыми интересами, если он ведет себя отлично, но в нем не пробуждено живое внимание к нравственному и духовному, значит вы не достигли цели воспитания». К. Д. Ушинский.

Известное выражение «Все начинается с детства» — очень плотно

соприкасается с моей работой. А именно с темой моего самообразования — духовно-нравственное воспитание дошкольников.

Говоря о духовных и нравственных чувствах, мы всегда возвращаемся в детство, ведь это именно, то мгновение, которое дано маленькому человеку, для зарождения таких качеств, как духовность и нравственность.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

В процессе экономического и политического реформирования, в ходе которого существенно изменилась социокультурная жизнь подрастающего поколения, возникла важная проблема – патриотическое воспитание. Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста – привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру.

Одним из эффективных средств решения задач патриотического воспитания подрастающего поколения, на наш взгляд, являются занятия физической культурой и спортом. Необходимо с раннего детства воспитывать у детей патриотизм, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны. Физическая культура может внести свой вклад в решение этой задачи, т.к. формирование физических качеств, двигательных навыков и умений тесно связано с воспитанием патриотизма и чувства гордости за свою страну, край.

Конспект НОД по патриотическому воспитанию детей в подготовительной группе «Моя Родина – Россия».

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Образовательные:

1. Систематизировать знания детей о России.
2. Закрепить знание детей о Москве – столице России, о государственной символике: гербе и гимне, флаге РФ (о значении цветов Российского флага).
3. Уточнить представление детей о главе российского государства, президенте РФ.

Развивающие:

1. Развивать внимание, память, умение вести диалог, поддерживать непринужденную беседу.
2. Активизировать словарь детей: столица, Родина, Россия, флаг, герб, гимн, Москва, президент.

Конспект развлечения ко Дню Народного Единства для подготовительной к школе группе «Люблю тебя, мой край родной Россия»

Задачи:

• Дать детям понятие об официальных (гимн, герб, флаг) и неофициальных (матрёшка, самовар, деревянные ложки) символах государства;
• уточнить понятия: «держава», «могучая», «великая», «достоянье»;
• воспитывать любовь к Родине, Отечеству;
• формировать патриотические чувства.

Оборудование: изображение символов государства, географическая карта России, флажки, ложки.

Ход развлечения:

Дети под музыку марша заходят в музыкальный зал.

Вед: Необразимая ширь полей. Звон колосьев тугих. Разливы могучих рек. Степей необъятный простор. Это –Россия! Ты смотришь в спокойное небо. Бредёшь лесными тропами. Сидишь у прохладной реки. Это-Россия! Шагаешь по проспекту. Ты видишь сотни радостных глаз. Песня летит над толпой. В праздник площадь бурлит. И это тоже – Россия!