Повышение психолого-педагогических компетенций участников образовательного процесса в ДОУ

Современное дошкольное образование требует от всех участников образовательного процесса (воспитателей, родителей, администраторов) высокой степени психолого-педагогических компетенций. Эти компетенции включают в себя понимание психологических особенностей детей, умение создавать комфортную обучающую среду и взаимодействовать с разными участниками процесса. В данной статье рассматривается важность повышения данных компетенций и методы их развития в условиях дошкольных образовательных учреждений (ДОУ).

Значение психолого-педагогических компетенций

Психолого-педагогические компетенции включают в себя знания в области психологии ребенка, педагогических технологий, а также навыки в коммуникации и взаимодействии с детьми и взрослыми. Они необходимы для:

Создания комфортной образовательной среды: Понимание эмоциональных и социальных потребностей детей позволяет воспитателям формировать более эффективные методы обучения.

Занятие по ФЭМП во второй младшей группе

Цель: Познакомить детей с новыми геометрическими формами: шар и куб.

Задачи: Учить детей различать и называть шар и куб. Закреплять умение различать количество предметов, используя при этом слова один, много, ни одного. Продолжать учить детей слышать команду и выполнять действие. Воспитывать желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое. Материал к занятию:

Демонстрационный: игрушка медведь, корзинка с шишками по количеству детей, коробка с шаром и кубом.

Раздаточный: коробка с шарами и кубами по количеству детей, подносы.