|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Математика детям
|
|
Автор: Осипова Татьяна Юрьевна
|
|
07.03.2026 08:35 |
|
 Конспект итогового интегрированного занятия по математике с детьми 4-5 лет с расстройством аутистического спектра «Путешествие в сказку»
Цель: установление эмоционального контакта с ребёнком, становление мыслительных процессов, коммуникативных навыков, речевых элементов.
Способы реализации:
- Коррекционно – образовательные: Закрепление умения пользоваться указательным жестом. Закрепить умения различать предметы по цвету и величине. Формировать умение объединять предметы в группы в соответствии с величиной и цветом.
- Коррекционно – развивающие: Развитие зрительного восприятия; мелкой моторики; внимания. Побуждение к визуальному контакту с педагогом. Формирование умения слышать педагога, реагировать на обращение. Развивать мелкую моторику в ходе выполнения упражнения. Побуждать к жестам и речевым вокализациям. Побуждать ребенка к коммуникации с педагогом.
- Коррекционно – воспитательные: Воспитание интереса к занятиям, усидчивости, желания доводить начатое до конца.
- Социализирующие: Установление эмоционального контакта, создание ситуации успеха (с помощью тактильного и словесного поощрения).
|
|
Подробнее...
|
|
|
ИЗО детям
|
|
Автор: Караваева Кристина Александровна
|
|
03.03.2026 05:40 |
|
 Конспект ООД по декоративному рисованию в средней группе «Украшение фартука»
Задачи:
Образовательные:
- расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.
- формировать умение выражать свой замысел средствами рисунка.
Развивающие:
- развивать технические навыки владения кистью
- развивать умение строить полные ответы, умение слушать внимательно
- развивать память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к декоративному рисованию
- воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи
- воспитывать детей быть аккуратными: сохранять свое рабочее место в чистоте.
|
|
Подробнее...
|
|
ПДД детям
|
|
Автор: Габдрахманова Эльмира Ришатовна
|
|
21.02.2026 12:53 |
|
 Открытая деятельность по изучению правил дорожного движения «Путешествие на зеленый свет»
Зурлар төркеме балалары белән “Яшел утка сәяхәт” темасына күңел ачу иртәсе.
Тема. “Яшел утка сәяхәт.
Максат.
- Балаларның юл билгеләре һәм юл йөрү кагыйдәләре турындагы белемнәрен арттыру һәм ныгыту.
- Җәмәгать транспортына утырып йөрү кагыйдәләренә өйрәтү.
- Дидактик уеннар, ситуатив мәсьәләләр аша балаларда игътибарлылык, тәрбияләү, уйлау, логик фикерләү сәләтләрен үстерү.
- Балаларда ярдәмчеллек сыйфаты тәрбияләү.
Кулланма материаллар: транспорт төрләре, дидактик өстәл уеннары, туп ситуатив мәсьәләне чагылдырган рәсемнәр, юл билгеләре рәсемнәре, магнитофон язмасында җыр, автобус тавышы, “зебра” макеты, интерактив такта.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Конструирование
|
|
Автор: Пуреева Олеся Александровна
|
|
01.03.2026 10:14 |
|
 Формирование пространственного конструирования у дошкольников
Формирование пространственного конструирования у дошкольников — важная часть их когнитивного развития, и учитель-логопед играет здесь ключевую роль, так как пространственные представления тесно связаны с речью и мышлением.
Почему это важно для логопеда?
- Пространство и речь неразделимы: Усвоение предлогов (в, на, под, над, из-за, между), наречий (спереди, сзади, высоко, низко), прилагательных (широкий/узкий, длинный/короткий) напрямую зависит от сформированности пространственных представлений.
- Основа для грамматики: Понимание логико-грамматических конструкций ( «положи карандаш ПОД книгу», «нарисуй круг СПРАВА ОТ квадрата») требует четкого внутреннего плана пространства.
- Связь с письмом: Пространственная ориентация на листе бумаги, умение видеть строку, клетку — профилактика дисграфии (зеркальное написание букв, несоблюдение границ).
- Развитие мышления: Конструирование — это анализ, синтез, сравнение, планирование, что является основой для развития логического мышления и связной речи (умения рассказывать о своем построении).
|
|
Подробнее...
|
|
Психология
|
|
Автор: Малышева Мария Юрьевна
|
|
21.02.2026 11:06 |
|
 Работа педагога-психолога по развитию произвольности у детей с трудностями регуляции поведения
В последние годы педагоги всё чаще отмечают у старших дошкольников трудности саморегуляции: детям сложно ждать, соблюдать правила, доводить начатое до конца, спокойно реагировать на замечания. При этом важно понимать: чаще всего речь идёт не о «плохом поведении», а о недостаточной сформированности произвольности.
Произвольность– это способность ребёнка управлять своим поведением в соответствии с правилом, целью или инструкцией. Это умение остановиться, подумать и выбрать способ действия. Именно она лежит в основе готовности к школе и успешного взаимодействия со сверстниками.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 151 из 1343 |
|
|
