|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Педагогика
|
|
Автор: Мальцева И.В.,Кокорева Ю.Д.
|
|
26.03.2025 23:33 |
|
 Сюжетно-ролевая игра. Консультация для воспитателей.
Составили: Мальцева И.В., Кокорева Ю.Д.
Сюжетно-ролевая игра. Консультация для воспитателей
- Цель сюжетно-ролевой игры
- Роль воспитателя в организации игры
- Предметы-заменители в сюжетно-ролевой игре
Уважаемые педагоги, всем известно, что ведущая деятельность дошкольника – это игра.
Задумайтесь, с помощью чего можно определить мировосприятие ребёнка, его отношение к родителям и близким, а также воспитывать и обучать его? Конечно же, с помощью игры. Именно в игре дети имеют наибольшую возможность быть самостоятельными, реализовывать свои знания и умения. Через игру, а именно, через сюжетно-ролевую игру ребёнок входит в мир взрослых.
Строите космический корабль, лечите плюшевого мишку, готовите наивкуснейший обед – всё это сюжетно-ролевые игры. Для дошкольника они – необходимый и очень важный этап в развитии. Ребёнок создаёт игру на основе эпизодов из жизни и собственной фантазии.
Сюжетно-ролевая игра полезна для социализации. В ней ребёнок готовит себя к самым разным ситуациям, которые вскоре появятся в период школьной жизни.
В дошкольном возрасте у ребёнка только одна возможность побыть взрослым – в ролевой игре. С помощью ролевой игры ребёнок познаёт мир человеческих отношений.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Познание
|
|
Автор: Курчатова Татьяна Владимировна Черновская Юлия Михайловна Денисова Елена Борисовна Рахманова Яна Сергеевна
|
|
30.03.2025 05:06 |
|
 Конспект занятия на тему: Экспериментирование в старшей группе «Воздух – невидимка»
Цель: Развитие познавательной активности детей в процессе проведения элементарных опытов с воздухом.
Задачи:
- Обучающая – Обобщить, ранее полученные знания о воздухе, способствовать накоплению конкретных представлений о свойствах воздуха (невидимый, легкий), уточнить представление о том, что ветер-это движение воздуха; способствовать овладению некоторыми способами обнаружения воздуха
- Развивающая – Развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность, речь, умение планировать свою деятельность, делать выводы.
- Воспитательная – Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и желание исследовать его доступными способами, воспитывать навыки здорового образа жизни.
Словарная работа – активизировать словарь детей. Лаборатория, прозрачный, невидимый (невидимка), легкий, воздушный, опыт.
|
|
Подробнее...
|
|
Праздник "День Семьи"
|
|
Автор: Карибян Силва Мишаевна
|
|
28.03.2025 06:58 |
|
 Конспект тематического занятия в 1 младшей группе «Зайчонок» (2 — 3 года) по образовательной области социально – коммуникативное развитие «Моя семья»
Цель: Формирование представлений у детей о семье и ее членах, посредством игровой образовательной ситуации.
Задачи:
- дать определение что такое «семья»
- воспитывать добрые, чувства к своим родителям
- вызвать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья
- развивать навыки общения, отвечать на вопросы
- закрепить умение называть свое имя
- закреплять умение назвать домашних животных и их детёнышей
Материалы и оборудование:
|
|
Подробнее...
|
|
|
Психология
|
|
Автор: Меньтюгова Анастасия Владимировна
|
|
29.03.2025 02:50 |
|
 «Коррекция негативного (нежелательного) поведения детей с РАС методом сенсорной интеграции»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка — детский сад “Ладошки” муниципального образования “Барышский район”
Ульяновской области
Воспитатель: Меньтюгова Анастасия Владимировна
«Сенсорная интеграция – что это такое?»
Отвечаю и подробно рассказываю.
Сенсорная интеграция (от лат. «sensus» — ощущение, «integratio» — восстановление) – это определенный процесс во время которого нервная система получает информацию от рецепторов органов чувств и, анализируя их, использует для выполнения целенаправленной деятельности. Это своего рода способность нервной системы продуктивно свести воедино информацию, поступающую от разных каналов. От такого, насколько развита данная способность во многом зависит успешность деятельности человека в целом. Потому ее важно развивать при помощи специальных занятий по сенсорной интеграции. Итогом таких занятий становятся правильное сенсомоторное развитие и мгновенные рефлексы на внешние раздражители.
Условно сенсорная интеграция «заставляет» мозг воспринимать информацию от рецепторов (и реагировать на неё) быстрее, соответственно, процессы воспроизведения различных функций ускоряются.
|
|
Подробнее...
|
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Филиппова Ольга Владимировна Горшкова Ирина Петровна
|
|
24.03.2025 06:40 |
|
 КВЕСТ-ИГРА: «Ульяновск — моя малая родина!»
Подготовила: Филиппова Ольга Владимировна, Горшкова Ирина Петровна г.Ульяновск, 2024
Цель: Расширение знаний дошкольников о достопримечательностях родного города, воспитание гражданско-патриотических чувств средствами коллективной игровой деятельности, развитие физических возможностей каждого ребенка и укрепление их здоровья.
Задачи:
- прививать интерес к истории родного города, воспитывать любовь к своей малой Родине
- воспитывать чувство гордости и патриотизма к своему городу
- формировать представления о труде взрослых
- развивать целостное восприятие, логическое мышление, стимулировать активное внимание
- развивать коммуникативные навыки, способность к согласованному взаимодействию между детьми.
Участники: воспитанники подготовительной группы.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 83 из 537 |
|
|
