Осенний праздник «ОСЕНЬ СЛАВНАЯ ПОРА»

подготовила и провела воспитатель: Шишкова Елена Геннадьевна г. Красноярск, разновозрастная группа от 4-7 лет «Капельки» МБДОУ №102 Сентябрь 2018г.

Оборудование: корзинка с листья по количеству детей, воздушный шарик с листочком, большой зонт, атрибуты масок зайки, лисы, мишки, воробья,

Действующие лица и исполнители:

• Ведущий — воспитатель
• Осень — воспитатель
• Дети – кукла, зайчик, лиса, мишка, воробей.

Зал украшен осенними листьями. Под песню «Осень, милая, шуршит..» из цикла детские песни про осень, дети заходят в зал змейкой, встают в круг.

Ход праздника

Ведущий: Осень! Славная пора! Любит осень детвора:

Сливы, груши, виноград — все поспело для ребят.

Развитие первоначальных представлений о форме предметов у детей 3-4 лет через дидактические игры

Abstract: The necessity of the use of didactic games as means of development of initial ideas about the shape of things in children 3-4 years.

Keywords: mathematical development, preschool age, the shape of objects, educational games.

Аннотация: Игра является ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста. В статье обоснована необходимость применения дидактических игр как средства развития первоначальных представлений о форме предметов у детей 3-4 лет.

Ключевые слова: математическое развитие, дошкольный возраст, форма предметов, дидактические игры.

Наше время – это время перемен. Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения и умеющие творчески мыслить. Ускорение научно-технического прогресса будет зависеть от количества и качества, творчески развитых умов, от их способностей обеспечить быстрое развитие науки, техники и производства, от того, что теперь называют повышенным интеллектуальным потенциалом народа. Переступив порог школы, вчерашний дошкольник попадает в совершенно непривычный для него мир, приобретает новый социальный статус – становится учеником. Одним из основных предметов в школе является математика, несмотря на возрастающую компьютеризацию многих отраслей науки и техники, дети должны научиться хорошо, владеть вычислительными навыками, иметь представления о форме предметов и т.д.