Конспекты спортивных занятий для дошкольников

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДЕТСКОМ САДУ

Белозерова Светлана Ивановна

Физическое образование ребёнка есть база для всего остального. Без правильного применения гигиены в развитии ребёнка, без правильно поставленной физкультуры и спорта мы никогда не получим здорового поколения» (А. В. Луначарский).

Организация физического развития в детском саду является одной из важнейших задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста.

В последние годы концепция физического воспитания претерпевает значительные изменения, что связано с возрастающим вниманием к здоровью и благополучию подрастающего поколения.

В условиях ускоряющегося ритма жизни и увеличения времени, проводимого детьми в виртуальном пространстве, сфера физического развития приобретает всё большее значение.

Физическое развитие детей в дошкольных учреждениях — это не только вопрос формирования двигательных навыков и укрепления здоровья, но и аспект, который затрагивает сферу психоэмоционального состояния и социальной адаптации ребенка. Дж. Пиаже подчеркивал, что «физическое и умственное развитие тесно взаимосвязаны, и успешное формирование физической стороны способствует интеллектуальному росту».

Руководитель физического воспитания: Файзрахманов Степан Фларитович, высшее образование, вторая категория.
Стаж работы – 5 лет
Место работы: МБДОУ комбинированного вида №9 д/с «Золотая рыбка»
РС(Я) Хангаласский район п. Мохсоголлох ул. Заводская 10.
Физкультурный инвентарь: 2 гимнастических скамейки, 6 обручей, канат, мешочки с песком, бревно.
Программное содержание: Закрепить умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по повышенной опоре с выполнением заданий, прыжки на 2-х ногах с продвижением вперёд, подлезание под дугу на четвереньках, научиться метать в цель правой рукой. Воспитывать целеустремлённость, устойчивый интерес к выполнению физических упражнений. Приобщать детей к культуре якутского народа.
Ход занятия:
Вводная часть

Физкультурный досуг «Сундук сокровищ»

Дети стоят в кругу

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас ждут увлекательные игры и задания и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

А сейчас, улыбнитесь и подарите друг другу свои улыбки.

Утром солнышко проснулось,
Потянулось, потянулось.
Свои лучики раскрыло,
Всем улыбки подарило.

Оглядело все вокруг,
Слева друг, справа друг.
День с улыбки начинайте,
Всем здоровья пожелайте. Здравствуйте!

«Гиподинамия у детей дошкольного возраста»

Актуальная тема:

Огородникова Светлана Валерьевна Инструктор физической культуры, МАДОУ детский сад «Радость» комбинированного вида – СП детский сад №30. г. Нижний Тагил,

Гиподинамия — «болезнь цивилизации». В настоящее время большое количество детей дошкольного возраста страдает гиподинамией, пониженной двигательной активностью. Эта цифра увеличивается с каждым годом. Современные дети увлечены компьютерным миром и хорошо там ориентируются — это прекрасный навык, если он не заменяет активные подвижные игры.

Часто дети, после детского сада, дома, не играют даже в сюжетно- ролевые игры, как например: «Больница», «Магазин», «Дочки-матери», не говоря о подвижных играх и прогулках на свежем воздухе. Дети передвигаются на машине с родителями и лишены даже элементарных движений, таких как ходьба, и очень быстро устают, если в садике инициируется игра "отправляемся в поход" до соседнего садика или парка.

Сюжетная утренняя гимнастика с шестами «Щенячий патруль» в старшей группе

Воспитатель: Мигранова Э.Ф.

Цель: Формирование и совершенствование двигательных навыков при помощи утренней гимнастики с шестами.

Задачи:

1. Закреплять умение детей принимать правильное исходное положение при выполнении упражнений.
2. Развивать все группы мышц, координацию движений, силу и выносливость.
3. Формировать и развивать мотивацию дошкольников к выбору здорового образа жизни
4. Воспитывать желание заниматься физической нагрузкой каждый день.

Оборудование: гимнастические шесты, положенные на ковёр, эмблемы на футболках с изображением героев мультфильма «Щенячий патруль»

Вход в зал в спортивной форме колонной по одному.

- Здравствуйте, ребята – щенята!

Дети:

Утро начинается

С улыбок и игры.

Не поддавайтесь скуке,

Будьте вы бодры!

Пояснительная записка
Здоровые дети – это основа жизни нации. Одним из важнейших средств воспитания здорового ребенка с самого раннего возраста, несомненно является физическая культура. Правильная организация занятий физической культурой способствует гармоничному развитию жизненно необходимых физических качеств детей: ловкости, гибкости, быстроты, силы, выносливости, а также выработке гигиенических навыков.
Данная адаптированная программа составлена на основе программы Т.И Осокиной  «Обучение детей плаванию  в детском саду».
В нашем детском саду, на занятиях плаванием, физкультурно -  оздоровительная направленность является приоритетной; поэтому, главная задача в ДОУ – обеспечение полноценного физического развития детей.
Новизна программы: Апробируя программу  на первоначальном этапе реализации , мы выявили, что дети быстрее адаптируются к водной среде, когда обучение начинается с погружения под воду (доставание предметов со дна), а не с дыхательных упражнений как предложено в программе у Осокиной Т.И.
Формирование здорового поколения - одна из главных стратегических задач развития страны. Это регламентируется и обеспечивается рядом нормативно – правовых документов: Законами РФ «Об образовании», Указом Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения в РФ», «Конвенцией о правах ребенка», «Федеральные государственные требования» и др.
Актуальность

Автор – инструктор по физической культуре Миронова Наталья Владимировна, структурное подразделение ГБОУ гимназия № 1591

Организация активного отдыха детей в детском саду и дома.

Да, да, вначале было не слово, а игра, если говорить о начале культуры всего человечества или начале вхождения в жизнь малыша. Играя почти бессознательно, ребёнок осваивает формы и величины вещей и предметов, различает цвета и звуки, наблюдает, запоминает, повторяет, координирует движения, расширяет свой кругозор, радуется жизни.

Каждый ребёнок имеет право на счастье, понять природу игры, её поразительный воспитательный потенциал, обладающий развитым творческим воображением и высокой потребностью в движениях.

Спортивные соревнования "Олимпийское лето"

Инструктор по физической культуре Архипова Светлана Александровна. Июнь 2009 год.

Ведущий: Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!!!

Праздник радостный, красивый.
Лучше не было и нет,
И от всех детей счастливых
Олимпиаде – наш … привет!

Самые крупные спортивные состязания в мире – это Олимпийские игры. Они проводятся один раз в четыре года, и победа в них считается самой почётной. Сегодня я предлагаю провести малые Олимпийские игры в нашем детском саду. Итак, я объявляю начало наших Олимпийских игр и начнём мы их с клятвы Юных олимпийцев.!

Конспект физкультурного развлечения для детей старшей и подготовительной группы «Спортивное лето».

Подготовили:

• Андреева Л.К.
• Орлова О.А.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №26» Усолье-Сибирское, 2022г

Цель: формировать знания детей о пользе занятия спортом. Задачи: формировать у детей желание участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух; развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям; вовлекать детей в процесс подготовки развлечений; закреплять знания о сезонных признаках; воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.

Конспект интегрированного занятия-развлечения для детей с ОВЗ в подготовительной к школе группе «Да здравствует сюрприз!»

Выполнили:

• учитель — дефектолог – Татарникова Ольга Васильевна
• учитель — логопед – Серова Жанна Владимировна
• инструктор по ФИЗо – Кувалдин Николай Андреевич

Цель: Развивать способности детей к переключению внимания, расширению их кругозора, развитию координации, ловкости движений в ходе подвижных игр, позволяющие дошкольникам реализовать свои речевые, интеллектуальные и физические навыки.

Задачи: