Развлекательные занятия
- Details
- Written by: Полякова Марина Владимировна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 5036
Конспект игры-занятия по экологии в старшей группе «Что? Где? Когда?»
Цель: закрепить и повысить уровень экологических знаний и экологической культуры.
Оборудование: «черный ящик» с растениями, картины: «Март» И. И. Левитана, «Грачи прилетели» А. К. Саврасова, иллюстрации с птицами.
Воспитатель: В стародревние времена зародился обычай, кликать весну, солнышко, дождик. Хотите ребятки, чтобы солнышко к нам в гости пришло? Давайте его покличем:
Солнышко ясное нарядись,
Солнышко красное покажись.
Read more: Конспект игры-занятия по экологии в старшей группе «Что? Где? Когда?»
- Details
- Written by: Дерновых Татьяна Владимировна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 11066
Викторина «Пожарная безопасность»
Цель: Продолжать формировать навыки правильного поведения и сознательного соблюдения правил пожарной безопасности в повседневной жизни.
Проводила: Дерновых Т.В.
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение "Детский сад № 28 "Аленький цветочек" комбинированного вида
Задачи:
- Продолжать учить детей адекватно реагировать на экстремальные ситуации и соблюдать правила безопасности в повседневной жизни.
- Развивать внимательное отношение к окружающей действительности, к здоровому образу жизни.
- Воспитывать внутреннюю самодисциплину.
Ход викторины
- Details
- Written by: Русакова Екатерина Владимировна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 4697
Открытое итоговое занятие: «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Программное содержание:
- Обобщить и систематизировать у детей полученные знания о звуках, слогах, предложениях.
- Тренировать фонематический слух, совершенствовать звуковой анализ и синтез, придумывать слова с заданными слогами.
- Закрепить правильный образ печатных букв алфавита. Вычленять правильные буквы и прочитывать слова.
- Составлять предложения по опорным словам, анализировать предложение.
- Расширять словарь однокоренных слов.
- Развивать зрительно - пространственную координацию, внимание, мышление, память.
- Развивать творческие способности, воспитывать интерес к занятию, игре.
Оборудование:
- Details
- Written by: Уткина Ирина Александровна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 4196
Целевые установки:
- Закрепить знания о строении человека, функционировании организма, заботу о своем здоровье.
- Формировать и развивать способы деятельности работы с информацией: способность разработать стратегии поиска информации, воспитывать культуру обмена мнениями, развивать навыки упорядоченного структурированного мышления.
- Развивать творческие способности детей, поисковую деятельность детей, развивать представление о том, что – здоровье – главная ценность человеческой жизни.
Материал: Мольберты с листами, сухофрукты, чай, оформление зала, проекты детей.
Ход викторины:
1. Дети под музыку входят в зал и проходят на отведенные места.
Ведущий:
- Сегодня у нас необычная встреча, а настоящая викторина. Мы работали в течении 2-х месяцев над проектом «Я – это кто?» К нам в гости пришли ребята из подготовительной группы, их интересовал тоже этот проект. Они работали над этим проектом и поделятся своими мнениями о том «Человек – это кто?». В начале проекта нас интересовали вопросы:
- Откуда появился человек?
- Что такое скелет, как кости между собой соединяются?
- Как человек все вместе делает – дышит, ходит, питается, двигается?
- Почему болят зубы?
У нас ребята подготовили проекты, расскажите о том, что вы узнали….( Ангелина, Толик, Маша Г.)
(ребята из сада – работы показывают)
2. Очень хочется услышать ваше мнение – Откуда произошел человек? ( дети высказывают свое мнение, а ребята из др. сада – рисуют и тоже высказывают свою точку зрения)
3. Ребята из коррекционной группы больше работают над речью, а ребята из общеразвивающего сада любят мастерить руками – посмотрим, кто, как расскажет и покажет - «Человек относится к живой природе, или к неживой?» (5 – рассказывают, а ребята – показывают…)
4.
Ведущая: - Говорят, что кофе, лимонад, коку колу пить полезно, правда ли это? (ответы детей)
Конечно, питание должно быть у человека разнообразным, но самые полезные – это натуральные продукты - чай с травами, шиповником, липой. А продукты – сухофрукты – курага, чернослив, изюм, инжир. Сегодня мы вас угостим вкусным и полезным чаем. ( Л.А. вносит под музыку чай, а сухофрукты в вазочке на столике раздают детям и взрослым)
5. Как человек все делает одновременно – говорит, двигается, слышит, видит, думает?
Игра «Что с нами будет, если мы не будем слышать, видеть и т.д. – игра 3-х обезьян.
6. Если бы ты создавал человека, чтобы ты еще придумал?
7. Нарисуй человека будущего, как ты себе его представляешь?
8. Нас очень интересует мнение наших родителей на тему: «Человек – это кто?» Давайте послушаем видение наших родителей на эту проблему. (домашнее задание).
9. Наша встреча подошла к концу, вам 1 мин. На обсуждение – Чему вас научила эта встреча?
- что нужно делать, чтобы человек это все сохранял?
- какую гимнастику?
Дети под музыку выходят из зала. (песня про человека?)
- Details
- Written by: Купцова Анна Владимировна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 7769
Конспект литературной викторины «Путешествие по русским народным сказкам».
автор: Купцова Анна Владимировна, Кривошеина Елена Викторовна и Акшатина Наталия Анатольевна.
Приоритетная образовательная область: Социально – коммуникативное развитие: развитие игровой деятельности детей, приобщение к элементарным, общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;способствование налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогами; вызывание положительного эмоционального отклика, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.
Read more: Конспект литературной викторины «Путешествие по русским народным сказкам».
- Details
- Written by: Ноздреватых Елена Владимировна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 7547
Конкурс «Правила дорожные детям знать положено!»
Цель: Пропаганда правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста.
Задачи: уточнить и закрепить знания о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта; развивать логическое мышление, внимание, инициативу; формировать умение работать в коллективе; воспитывать чувство дружбы, сплоченности, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Оборудование: эмблемы для команд; дорожные знаки; модель автобуса; картинки транспорта; песни про правила дорожного движения; самокаты; машин; грамоты; медали «Знаток правил дорожного движения».
Ход:
Здравствуйте, друзья!
В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили, как кому вздумается.
А современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями. Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, взрослые – на работу, дети – в школу…
- Details
- Written by: Романенко Ираида Игоревна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 18140
Викторина «Дети – спорт — здоровье» для родителей и педагогов.
Романенко Ираида Игоревна Инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад №98» Забайкальский край город Чита
Цель: пропаганда здорового образа жизни среди родителей и воспитанников.
Задачи:
- сформировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни;
- закреплять знания детей о том, как сохранить здоровье;
- обогащать словарный запас детей по спортивной тематике и ЗОЖ.
- формировать способности к импровизации и творчеству в двигательной деятельности;
- создавать положительный эмоциональный настрой, желание заниматься спортом;
- развивать познавательную активность детей, учить рассуждать, делать выводы,
воспитывать.
- Воспитывать целеустремленность, волю и характер, командные качества.
Ход деятельности: в викторине участвуют 2 команды.
Read more: Викторина «Дети – спорт — здоровье» для родителей и педагогов.
- Details
- Written by: Крутакова Валентина Васильевна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 8650
Игра – викторина «Зимние загадки» (по аналогу игры «Поле чудес») для дошкольников.
Может проводиться в детском саду или педагогами в группе продленного дня.
Цели:
- Развитие памяти, сообразительности, мышления
- расширение кругозора
- обогащение словарного запаса
Read more: Игра – викторина «Зимние загадки» (по аналогу игры «Поле чудес») для дошкольников.
- Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Что? Где? Когда?»
- КВН для детей подготовительной группы совместно с родителями «Всё о доброте, семье и дружбе»
- Викторина для детей подготовительной группы совместно с родителями на тему: «В гостях у сказки»
- Викторина «Птичий переполох»
- Интеллектуальная викторина «По следам Нового года!»
- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ТЕМА: «Что, где, когда?»
- Викторина «Как мы знаем правила дорожного движения»
- ИГРА КВН тема: «Юные знатоки природы»
- ТЕМАТИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ «ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, МОЙ КРАЙ РОДНОЙ»
- Конкурсная программа «Мамочка и я – лучшие друзья»
