Развлекательные занятия с детьми

Развлечение в первой младшей группе «Парикмахерская, я – парикмахер»

Цель:

• Учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры инструменты парикмахера и называть их.
• Развивать диалогическую речь, обогащать словарный запас.
• Воспитывать чуткое, внимательное отношение к друг другу.

Ход НОД:

Дети сидят полукругом на ковре перед воспитателем.

В группу входит персонаж Шапокляк:

Развлечение для детей «Праздник мыльных пузырей» (для детей 4 — 7 лет)

Цель: Создать волшебную, радостную атмосферу.

Задачи:

• Расширить представления о свойствах воды и мыла.
• Развивать у детей воображение и фантазию.
• Формировать уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: стол, мыльные пузыри, комплект форм для мыльных пузырей, вода, мыло, сахар, разрыхлитель, глицерин, веревочка, обручи, фишки

Звучит весёлая музыка. Дети собираются на игровой площадке.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! (ответ детей)

Сценарий мероприятия для детей с ТНР «Весь мир — детям!»

Цель: создать благоприятное эмоциональное состояние у детей

Задачи: создать праздничную атмосферу, доставить детям удовольствие от праздника; развивать двигательную активность детей и психические процессы; воспитывать дружеские взаимоотношения

Декорации и реквизит: цветные воздушные шары, мыльные пузыри, кегли, цветные мелки, музыка

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Звучит музыка. У каждого ребенка в руках разноцветные воздушные шарики.

Воспитатель: — Посмотрите-ка ребята!

Чудо — чудное случилось!

Сколько шариков воздушных

На участке появилось!

Шарики все разные!

Шарики прекрасные!

Воспитатель: — Сегодня вас всех можно поздравить! Пришла пора каникул, а каникулы — это здорово! Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник: праздник солнечного лета! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, веселье! А самое главное – это мирное небо над нами! Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сейчас мы с вами будем праздновать праздник! А начнем мы с загадок про лето.

«Звезды цирка» старшая группа

Цель игры.

• Формировать представление детей о профессиях людей, работающих в цирке.
• Закрепить правила поведения в общественных местах.
• Создать атмосферу праздничного радостного настроения, условия
• для эмоционального раскрепощения детей.
• Развивать способность к образным и свободным импровизациям.
• Воспитывать уважение к труду цирковых артистов.

Предварительная работа. Беседа о людях разных профессий. Чтение художественных произведений (С. Я. Маршак «Цирк», А. Н. Толстой «Гуттаперчивый мальчик» (отрывки) и т. д.). Рассматривание иллюстраций. Изготовление программ, билетов, рисование афиш. Распределение ролей. Разучивание цирковых номеров и стихов.

Сценарий развлечения для детей 5-7 лет «КАРЛСОН И ФРЕКЕН БОК В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

Цель: создать благоприятное эмоциональное состояние у детей посредством музыкальной и двигательной деятельности

КАРЛСОН — Посторонись!!!!! — пробегает круг — Посадку давай! Давай посадку, говорю! — останавливается — Привет, малыши! Вы меня узнали? Это я – Карлсон, который живет на крыше. А вон моя крыша – показывает на дом, который за окном — А я вас давно всех знаю, потому что каждый день наблюдаю за вами А вот как вы живёте, сейчас узнаю.

КАРЛСОН — Ну-ка скажите, как вы живёте?

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ВОТ ТАК!»

КАРЛСОН — Живете вы здорово, а покажите, как вы молчите?

ДЕТИ — Закрывают рты ладонями

Развлечение по финансовой грамотности для детей подготовительной группы «Буратино с монетками».

Аржакаева Елена Николаевна Воспитатель МБДОУ № 4 г. Усть-Лабинск Краснодарский край

Цель: Содействовать приобретению знаний детям старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить знания детей о профессиях
• Продолжать формировать знания о деньгах и их значении
• Расширять кругозор и словарный запас детей

Сценарий развлечения для детей средней группы по формированию предпосылок финансовой грамотности у дошкольников «Кафе для Мухи-Цокотухи»

Разработала: Печкарева Анастасия Леонидовна, воспитатель высшей категории

Цель: Формирование первоначальных представлений о деньгах, как об универсальном средстве обмена, платежа и накопления.

Задачи:

• Образовательные: Формировать элементарные представления о понятии монета, кошелек, деньги, продавец, покупки, магазин, кафе.
• Развивающие: Формировать коммуникативно-экономическую грамотность, развивать экономическое мышление.
• Воспитательные: Воспитывать социально-нравственные качества: бережливость, смекалку, трудолюбие, желание участвовать в общем деле.

Ход мероприятия

Влетает Муха-Цокотуха с копилкой

Воспитатель: Ребята это кто к нам прилетел? Правильно. Это Муха-Цокотуха

Муха-Цокотуха: Здравствуйте, ребята! (грустно)

Развлечение для детей 2-3 лет «Курочка с цыплятами» (С участием родителей)

Задачи:

• формировать речевую активность средствами произведений устного народного творчества (Игровых песенок, закличек, потешек)
• обеспечивать положительный эмоциональный контакт между детьми, взрослым и ребенком
• учить с интересом слушать знакомые фольклорные произведения, эмоционально реагировать, выполнять соответствующие тексту движения.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и сюжетных картин «Домашние птицы»; разучивание стихов и песенок про курочку, петушка; подвижная игра «Цыплята и кот»; игры с прищепками; чтение русских народных сказок; художественное творчество.

Оборудование: игрушки (петушок, курочка, цыплята, кошка), скорлупки от киндер-сюрпризов, прищепки разноцветные, силуэты петушков, мольберт с изображением Курочки, клей-карандаш, силуэты цыплят, покрывало для игры «Прятки», аудиозаписи музыкальных произведений.

Сценарий развлечения «Увлекательное путешествие в экономо-град»

• Ешметьева Алина Вячеславовна, воспитатель
• Кольцова Елена Анатольевна, воспитатель

МБДОУ «Детский сад №162» г. Чебоксары

Цель: способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы; доставить детям радость, вызвать у них эмоционально положительный отклик в душе.

Задачи:

• Формировать первичные экономические понятия: финансы, экономия, зарплата, банк, потребности.
• Продолжать учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь.
• Развивать познавательную активность, логическое мышление, фантазию, воображение, координацию движения, умение коллективно решать общие задачи, выполнять различные игровые задания.
• Способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и разумному их использованию; проявления дружелюбного отношения друг другу, чувства товарищества и взаимовыручки

Материалы и оборудования

Развлечение для старшей группы «Прогулка в лес»

В тишине лесной глуши
Шепот к Шороху спешит...

В. Суслов

Предварительная работа с детьми.

Во-первых, это знакомство, активное слушание и анализ разнообразных шумов или неречевых звуков окружающего нас мира. В качестве звукового дизайна рекомендуется использовать интерлюдии «Шорохи гор» А. Хьюджеса, «Безмятежный океан» Л. Спенсера, «Летняя идиллия» Л. Спенсера, «В лесу» В. Зиринг и другие. Звуковой дизайн может ис-пользоваться в качестве активного фона на праздниках, развлечениях и других ме-роприятиях.

Во-вторых, дети на занятиях и в свободное время проводят разнообразные опыты со звучащими предметами. Интересные виды таких опытов и наблюдений описаны О. Е. Метлиной ( «Слушай во все уши», Карапуз, 1996).