Сценарий летнего развлечения для средней группы. "Отважный капитан"

Зал оформлен шарами, морскими атрибутами (спасательные круги, рыбки, надувной бассейн) Звучит музыка.

Вед: Здравствуйте ребята! Посмотрите как красиво в нашем саду сколько ярких шаров, а какой красивый корабль (стоят стульчики парами, имитация корабля) и название у этого корабля «Бриз». Я слышу кто то к нам идет. (звучит музыка заходит капитан)

Капитан: Здравия желаю дорогие ребята! Я к вам приехал, не пустыми руками посмотрите, у меня есть карта (разворачивает карту) которая нам поможет найти сундук с сокровищами, в этом сундуке храниться очень много вкусных превкусных конфет. Что бы добраться до сундука с сокровищами, нам нужно отправиться в путешествие по морю. А теперь я вас приглашаю на мой корабль. (звучит пароходный гудок дети заходят в «корабль»).

Развлечение для средней группы «Веселые котята»

Воспитатель:

Ребятки! Располагайтесь на ковре вокруг меня. Прежде чем мы с вами начнем наше занятие, отгадайте мою загадку.

«У кого усталая
Морда полосатая,
Спинка, словно мостик,
За моточком хвостик?»

Дети: Киска, кошка.

Сценарий праздничного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Навруз»

Авторы

• Валитова Гузелия Ризаевна первая квалификационная категория;
• Иксанова Марина Ревалевна высшая квалификационная категория.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида с группами для тубинфицированных детей № 61»

Музыкальные руководители г. Нижнекамск, Республика Татарстан

Сценарий развлекательной прогулки на участке детского сада с детьми средней группы «Прогулка в сказочный лес с Красной Шапочкой»

Агеева А.В., воспитатель МБДОУ д/с №35 г. Уссурийск

Цель: создать атмосферу радости и веселья от совместно проведённого досуга, содействовать созданию позитивного эмоционального фона в группе.

Образовательные задачи: удовлетворение потребности детей в двигательной активности; закрепление двигательных умений и навыков детей, развитие умений двигаться за воспитателем, повторять движения за воспитателем; развитие двигательных качеств (быстрота, ловкость, ориентировка в пространстве); развитие умения соотносить слова с движением;

развитие умения перевоплощаться в образы зверюшек; развитие умения различать предметы по цвету и умение их соотносить; закрепление умения высказывать своё отношение к героям сказок: актуализация содержания сказок «Красная Шапочка», «Колобок»; развитие речи; воспитание бережного отношения к птицам, к природе.

Приоритетные образовательные области: физическое и речевое развитие.

Сценарий развлечения для детей "Бабушкины сказки! Для младших детей"

Жили были бабушка и дедушка, и не было у них ни детей

Ни внуков, скучно им жилось. Вот и говорит однажды дед,

Дед: Бабка а бабка расскажи –ка, ты мне сказку, а то совсем тоскливо жить стало, …

Бабка: ну что ж дед, слушай..

В некотором царстве, в некотором государстве стоял дремучий лес, много зверей жило в том лесу, у каждого свой дом был. Вот маленькая мышка из норки выбегала, на дорожке погуляла, хвостиком своим помахала, песенку играла…/звучит русская мелодия, дети хлопают в ладошки/

Мышка: пи-пи пи- как славно здесь много деток, много окон, хорошо живется всем, ну а мне немного скучно, нет подружки у меня, и сестренки тоже нету, лягушонка может встречу, ква- ква -ква -звучит там голос ближе к речки под горой, позову ка, я ее: Лягушка! А лягушка?? выходи скорее на опушку. Будешь ты моей подружкой..

Развлечение с родителями

Ход мероприятия.

Ведущий: — Добрый вечер, дорогие родители! Мы рады, что вы нашли время для игр с нами. Вы пришли к нам, отложив свои дела. И мы очень рады.

- Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.

1 – й ребенок:

Сегодня никто не спешит
Никто на работу уже не бежит.
Собрались мы вместе, сегодня, сейчас,
На этот замечательный вечер у нас.

Развлечение в подготовительной группе «Вот какая моя бабушка!»

МБДОУ д.с. №4 «Светлячок» Клевко Анна Ивановна, воспитатель высшей категории, Алтайский край, с.Кулунда

Задачи:

• Воспитывать у внуков уважительное отношение к своим бабушкам и ко всем пожилым людям, желание сделать для них что-нибудь приятное, помогать им.
• Помочь накопить детям эмоциональный запас уважительности к людям, доброты, контактности.
• Прививать умение оказывать знаки внимания, говорить добрые слова, проявлять лучшие качества личности.

Предварительная работа:

• Разучивание песен, танцев, стихов с детьми
• Бабушки готовят для внуков (внучек) костюм к конкурсу «Из бабушкиного сундука»
• Оформление выставки кулинарных изделий, изготовленных руками бабушек
• Фотовыставка «Наши бабушки».

Развлечение для 1 мл. группы «В гостях у Бабушки-Забавушки»

Дети входят в зал. В углу стоит домик с окошком.

Ведущий: Это что за теремок?

Кто в теремочке живёт?

Давайте, ребятки, ближе подойдём и постучим в окошко.

(Стучат) Тук-туг-тук!

(В окошко выглядывает Бабушка-Забавушка)

Исполняется песня «За окошком кто шалит?»

(Бабушка выходит из теремка)

Конспект проведения игры – развлечения с использованием логических фигур: «Кот и мыши»

в подготовительной группе МАДОУ ЦРР – детский сад №10 Воспитатель Козуб Вера Александровна

Цель: — Развивать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, декодировать информацию.

• Способствовать развитию быстроты реакции.
• Вырабатывать умение соблюдать правила, играть в коллективе.

Материал: жетоны для кота (4 шт.) и мышей (9 шт.) на тесемочках, «кусочки сыра» разного цвета с дырочками от 1 до 10, магнитофон, аудиозапись музыки бега.

Предварительная работа: разучивание слов хоровода и считалок для выбора кота.

Развлечение на тему «Утка с утятами».

Окружной специализированный Дом ребенка Ханты-Мансийского Автономного округа.

Выполнила: Белозёрова И.А. Должность: воспитатель. г. Урай 2012г.

Цель: Способствовать развитию у малышей умение вступать в речевое общение, Упражнять детей в правильном звукопроизношении, обогащать словарный запас, стимулировать эмоциональное содержательное общение ребенка со взрослым;

Побуждать у детей интерес к игровому творчеству в процессе взаимодействия со взрослыми;

Способствовать устойчивому эмоционально положительному сочувствию и активности детей