Конспект математической игры-викторины «Что, где, когда?» в подготовительной к школе группе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ средняя общеобразовательная школа №18 им. Н.В. Менчинского Павлово-Посадского городского округа Московской области

Подготовил: воспитатель высшей кв. категории Невзорова А.Е. апрель, 2025г.

Цель: закрепление математических представлений посредством игры-викторины.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять умения детей анализировать изображение и мысленно разбивать целую фигуру на составные части.
• Закреплять представления о времени.
• Закреплять умения ориентировки на листе бумаги.
• Закреплять умение решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
• Продолжать формировать графические умения и навыки.

Развивающая:

• Развивать умение находить ответы и отвечать на вопросы из разных областей.
• Развивать у детей логико-математическое мышление.
• Развивать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать.
• Развивать логическое мышление.
• Развивать умение работать со схемами.
• Развивать пространственные представления детей, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность, память, внимание.
• Развивать мелкую моторику

Воспитательные:

• Воспитывать готовности к обучению в школе.
• Воспитывать умение работать в коллективе и взаимодействовать в парах.
• Воспитывать терпение и усидчивость.

Оборудование: игра «Танграм», математические пеналы, листы бумаги на каждого ребенка, циферблаты на каждого ребенка, задания на каждого ребенка «Рисование по клеточкам», маркеры, волчок, эмблемы с изображением совы, интерактивная доска.

Ход:

Организационный момент:

- Ребята, скажите, кто такие эрудиты? (Ответы детей)

- Правильно, эрудиты – это люди, которые много знают. А как вы думаете, в какие игры играют эрудиты? (Ответы детей)

- Правильно, интеллектуальные игры. А как вы считаете, мы с вами могли бы в такие игры играть? (Ответы детей)

- Конечно, можем и мы играть. В одну из таких игр я вам и предлагаю сейчас поиграть. А называется она – игра-викторина «Что? Где? Когда?»

- Символом этой игры является сова. Как вы думаете, почему именно сова? (Ответы детей)

- Для нашей игры я подготовила вот такие эмблемы с изображением совы. Давайте наденем их. Раздаю каждому ребенку эмблемы

- Теперь мы похожи на настоящих знатоков из телепередачи «Что? Где? Когда?». Ну, что начнем игру? (Ответы детей)

Музыка

- Знатоки, занимайте свои места. Ребята, обратите внимание, перед вами стоит волчок. Каждая пара будет к нему подходить и крутить. Стрелка на нем укажет на задание. И так первая пара выходите сюда и крутите волчок. (Дети крутят волчок)

- А теперь внимание на экран!

Читаю первое задание

Задание №1 «Блиц-опрос»

1. Деревянная кукла с длинным носом.
2. Герой русской народной сказки, который ездил на печи.
3. Вредная старуха из русских народных сказок.
4. Что наступает после зимы?
5. Когда с деревьев облетают листья?
6. В каком месяце дети идут в школу?
7. Самый первый месяц года.
8. Назовите месяцы лета.
9. Самое большое животное, живущее на суше.
10. Самое большое животное, живущее в океане.
11. Комнатное растение с колючками.
12. Этими ягодами зимой питаются снегири.

-Молодцы, ответили на все вопросы. Вторая пара, выходите крутить волчок.

- Внимание на экран

Читаю второе задание.

Задание №2 «Танграм»

Сложите семь плоских фигур определенным образом, чтобы в результате получилась фигура, либо образ, схожие с изображением на карточке у каждого игрока.

- Молодцы, все справились с заданием. Третья пара, выходите крутить волчок.

- Внимание на экран

Читаю третье задание.

Задание №3 «Разложите фигуры»

• Выложите в левом верхнем углу листа такое количество желтых кругов, число которых равно числу большему 0 на 2.
• Выложите в правом нижнем углу листа такое количество красных кругов, число которых равно числу меньшему 10 на 8.
• Выложите в левом нижнем углу листа такое количество зеленых кругов, число которых равно числу меньшему 5 на 3.
• Выложите в правом верхнем углу листа такое количество желтых кругов, число которых равно числу меньшему 6 на 4.
• Выложите в центре листа общее количество кругов разных цветов в форме треугольника.

- Молодцы, все справились с заданием. Выходите, следующая пара, крутить волчок.

- Внимание на экран. Вы уже догадались, какое у нас следующее задание? (Ответы детей)

- Правильно, музыкальная пауза.

Читаю четвертое задание.

Задание №4 «Решите задачу»

• На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок. Прибежали еще три и уселись рядом с ним. Сколько стало щенят?
• Рада Аленка — нашла два масленка! Да четыре в корзинке! Сколько грибов теперь у Аленки в корзинке?
• Пять ворон на крышу сели, две еще к ним прилетели. Сколько стало всех ворон?
• На березе яблоки поспели. Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько ж их?
• Дядя Ежик в сад зашел, десять спелых груш нашел. Три из них он дал ежатам, остальные же — зайчатам. Сколько груш получили зайчата?
• Пять мышат в траве шуршат, три забрались под ушат. Два мышонка спят под елкой. Сосчитать мышей недолго?

- И с эти заданием вы справились! Выходите, следующая пара, крутить волчок.

- Внимание на экран

Читаю пятое задание.

Задание №5 «Подскажите который час»

• Время завтрака
• Время обеда
• Время начала занятий
• Время подъема после сна днем
• Полночь
• Время, когда дети ложатся спать вечером
• Без пяти минут десять

- Молодцы, я вижу вы настоящие знатоки. Шестая пара идет крутить волчок. Внимание на экран

Читаю шестое задание.

Задание №6 «Повторите рисунок»

- У каждого игрока на столе лежит индивидуальное задание с рисунком, который нужно повторить в нижней части листа.

- И с этим заданием вы справились! И последняя пара выходит крутить волчок. Внимание на экран.

Читаю седьмое задание.

Задание №7 «Черный ящик»

- Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью — признаком большого ума. А в настоящее время им умеет пользоваться любой старшеклассник. Что лежит в черном ящике?

- Поздравляю! Вы ответили на все вопросы и справились со всеми заданиями. А это значит, что вы являетесь эрудитами и знатоками. Спасибо, знатоки, за игру!