Конспект образовательной деятельности в образовательной области: «Художественно-эстетическое развитие (лепка)»

Тема: "Репка" в средней группе

Краснодарский край

ст. Каневская

МАДОУ ЦРР – детский сад № 10

Воспитатель

Клименко Юлия Владимировна

Цель: Формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности и мышление.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе по лепке на тему «Морковка»

Воспитатель средней группы Бадагуева Агния Матвеевна

Цель. Учить лепить морковку путем раскатывания между ладонями, прямыми движениями.

Закрепить приемы отщипывания от большого куска меньшего. Активизировать речь детей, словарный запас: низкая, пушистая, мягкая. Ввести в словарный запас понятия: толще-тоньше.

Воспитывать у детей интерес к лепке и аккуратность в работе.

Конспект НОД для старших дошкольников по пластилинографии Тема: «Дед Мороз – Красный нос!»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная, познавательная, игровая, восприятие художественной литературы.

Форма организации: подгрупповая.

Цель: учить создавать на плоскости в полуобъеме целостное изображение – «Деда мороза», передавая с помощью пластилина внешнее сходство с реальным объектом.

Конспект занятия по лепке в старшей группе тема «Овощная ярмарка»

Автор занятия: воспитатель Махонина С.С.

Задачи:

Учить детей лепить разные по форме овощи (шарообразные, овальные, конусообразные), передавать их характерные признаки.

Закрепить приемы раскатывания, сплющивания, приглаживания, развивать мелкую моторику руки.

Лексическая работа: познакомить детей с понятием «ярмарка»; подбор относительных прилагательных, обозначающих цвет, форму, вкус овощей.

Конспект мероприятия по Образовательной области художественное творчество С детьми подготовительной группы на тему: "Божья коровка на ромашке"

Выполнила воспитатель: Закирова Г.Т Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №244 Советского района городского округа Города Уфа Республики Башкортостан

Интеграция:

Коммуникация,Познание,Труд, Безопасность, Здоровье, Физическая культура. Социализация, Чтение художественной литературы

Интегрированные цели:

Чудесный сад

Закончилась летняя оздоровительная работа в нашем детском саду. С новыми силами, с новыми идеями и маленькими детками мы снова начинаем наш учебный год. Ребятишки все непоседы, и им все интересно, они готовы бросить одно дело и сразу заняться другим. Им нужно сразу и порисовать, и поиграть, и полепить, и сказку послушать, и попрыгать, и аппликацию сделать. И вот чтобы их интерес не пропадал, я решила ребят заинтересовать пластилином. Конечно, мы предварительно познакомились с пластилином, его свойствами. Научились катать колбаски между ладошек, на дощечках, также учимся катать колобки, шарики.

И вот непосредственно образовательная деятельность, и я с ребятками решила сделать (слепить) фруктовый сад по теме «Фрукты».

Я заранее приготовила заготовки деревьев (вырезала из цветного картона дерево). Приготовила кусочки пластилина – красного цвета. Немного поговорили о фруктах – яблоках. Показала приемы лепки – отщипывание маленького кусочка от пластилина и прижимание его на заготовке дерева.

Ребяткам очень понравилось работать с пластилином и теперь если у нас есть минуточка, то мы с ребятами берем пластилин и просто мнем, катаем в руках и на столе, отщипываем маленькие кусочки от большого куска, разрабатываем мелкую моторику – развиваем речь.

И вот что у нас получилось.

Рисование пластилином

Рисование пластилином-один из наиболее редко применяемых на практике видов изобразительной деятельности, так как является не обязательным в программе дошкольного образования. В связи с этим отсутствуют развернутые методические рекомендации по проведению таких мероприятий с детьми. Я использую методику Т.Н. Яковлевой «Пластилиновая живопись». Особую ценность эта методика приобретает для развития мелкой моторики и биологически активных точек у детей. Пластилин используется как изобразительный материал, а инструментом для работы с этим материалом служат ладошки и пальчики ребенка. Руки детей подготавливаются к овладению учебными и трудовыми умениями и навыками.

Мастер-класс по пластилинографии: витраж «Мой весёлый котёнок»

Автор: Рыбакова Ирина Михайловна, Воспитатель Школы № 1467 СП№2 г. Москва

Что же такое пластилинография?

Пластилинография – это техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.

НОД по лепке в средней группе «Грибы»

Задачи:

• Закреплять умение лепить знакомые предметы, использовать знакомые приёмы: раскатывания пластилина прямыми и кругообразными движениями, сплющивания ладонями.
• Учить лепке пальцами для уточнения формы.
• Подводить к образной оценке работы.

Материал: Презентация «Грибы», картинки и муляжи грибов, пластилин, доска для лепки, макет осеннего леса, мяч, салфетки сухие и влажные

Ход работы:

Воспитатель: Ребята я предлагаю, вам отгадать загадки (воспитатель использует ИКТ с презентацией «Грибы»)

Конспект занятия по лепке по сказке «Курочка Ряба».

Тема: «Приготовим пирожки для бабушки и дедушки».

     Задачи:
 1.Прививать интерес к лепке.
 2.Формировать навыки  работы с пластилином: разминать, раскаты-
      вать, мять.
  3.Продолжить знакомить со свойствами пластилина.
  4.Вызывать сопереживание к персонажам сказки,желание утешить-
     вылепить пирожки.

    Предварительно познакомить детей со сказкой «Курочка Ряба».