Это новая техника пока ещё не имеет аналога в русском звучании. Но суть её хорошо прослеживается из английского названия — «Тоннель» или «Туннель» — сквозное отверстие. Многослойность составляемых «книжек» хорошо передают ощущение тоннеля. Возникает трёхмерная открытка. Кстати, эта техника удачно сочетает разные виды техник, такие как — скрапбукинг, аппликация, вырезание, создание макетов и объёмных книг. Она чем то сродни оригами, т.к. направлена на складывание бумаги определённым образом. Первая «книга» была датирована серединой ХVIIIв. и являлась воплощением театральных сцен.

В дебрях под названием Интернет я наткнулась как-то на интереснейшую статью о плетении корзин из газет.

Как бы странно это ни звучало, но газет у нас в доме не обнаружилось. Зато обнаружился бесплатный каталог Quelle. С ним-то я и начала колдовать!

Бесплатные каталоги одежды используются не по назначению Поначалу я вырывала из середины двойной лист каталога, разрезала и скручивала его, оборачивая уголок страницы на стержень от ручки. Потом я немного изменила тактику и решила выйти на промышленные масштабы изготовления "лозы из бумаги".

Я вынула скрепки из трёх каталогов, каждую страничку разрезала пополам. Страницу разрезаем пополам Разрезанные страницы в промышленных масштабах Затем, чтобы заготовки не получались слишком толстыми, я скручивала бумагу просто так, без помощи стержня от ручки. Так "колбаски" стали получаться тоньше и длиннее (что и было нужно!)

Материалы:
Двухсторонняя цветная бумага, клей. Можно использовать подвижные глазки.
Бумагу можно использовать для ксерокса, для оригами либо офисную, главное, чтобы она была не очень плотной и ребенок смог ее сам смять.

Квиллинг - новое модное увлечение, в результате которого можно сделать разнообразные миниатюры из бумаги. Чаще всего поделки делают из цветной бумаги, но вполне возможно сделать миниатюры из белой бумаги, например новогодние украшения на ёлку, снежинки, элементы для открытки.

Для того чтобы освоить искусство квиллинга достаточно лишь освоить изготовление отдельных элементов миниатюр, а затем уже готовить из них разные поделки, открытки, картины…

Я хочу представить вашему вниманию квиллинг мастер-класс, в результате которого можно научиться, как изготовить самые простые элементы для квиллинга и сделать простой цветок.

Мастерим с ребенком

Для этой поделки нам нужно:

коробка из под обуви
оберточная бумага голубого или синего цвета
фольга
рыбки, нарисованные и вырезанные из бумаги
водоросли нарисованный и вырезанный
нитки с иглой
клей ПВА
камешки

Это правда! Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать!
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне…
Э.Успенский

С самого раннего возраста дети пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве через визуальные ощущения. Вначале созданные детьми «картины», так называемые «каракули», понятны только самим «художникам». На раннем этапе им иногда не нужны краски, кисточки и карандаши. Малыши рисуют пальчиками, ладошками на запотевшем стекле, палочкой на песке, мелом на асфальте, иногда оставленной без присмотра маминой помадой или пастой на зеркале, водой, разлитой на столе, составляют изображение пуговицами или бусинками, взятыми из бабушкиной шкатулки. То есть всем тем, что может оставлять видимый след. При этом дети не только отражают, что они видят и чувствуют, а ещё и знакомятся с разными по свойствам и качествам материалами, предметами.

Накануне нового года мы часто хотим избавиться от разного накопившегося в доме хлама. Однако не спешите выбрасывать толстые (или не очень толстые) журналы. Они могут обрести вторую жизнь, став полноценным новогодним декором - ёлочками.
Ёлочка пирамидка
фотография елочки пирамидки ручной работы из ненужного журнала

Для изготовления своими руками такой ёлочки Вам понадобится по большому счёту лишь толстенький журнал формата вроде А4 (можно побольше или поменьше, тут главное, чтобы высота журнала была заметно больше его ширины).

Иногда для изготовления таких ёлочек советуют выбирать журналы, в которых много ярких больших картинок. Я не думаю, что это единственно правильное

Как часто подобранный с душой подарок проигрывает самому обычному сувениру по внешнему виду, по упаковке! Ведь встречают по одёжке не только людей, но и подарки, и открытки, и письма.

Скоро наступит день, важный для всех влюблённых: День Святого Валентина.

Вы уже придумали, что напишете любимому\любимой в своём любовном послании или открытке? Как Вы её оформите?

А во что положите придумали?

Предлагаю Вам отличный вариант: сложите своими руками конверт в технике оригами и восхитите любимого\любимую своими умениями!

На нашем сайте Вы уже наверняка видели предложенный нами декор из газет и газетных трубочек, корзинку из газетных трубочек и квадратную коробку из газетных трубочек с ленточкой.

Сегодняшняя идея несколько отличается от всех предыдущих, потому что сегодня я предлагаю вам корзину не плести, а клеить или собирать на проволоку.

Саму идею я нашла в какой-то пасхальной рекламе продающихся в магазине корзинок. На самом деле, они сделаны из дерева (веточек), но гораздо проще воплотить такие же из газетных трубочек. Использовать такие корзинки можно и в качестве упаковки подарков, и просто как декоративные элементы интерьера, причём не только пасхального.

Конспект открытого занятия на тему «Технология изготовления цветка методом торцевания на пластилине»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 279 комбинированного вида»

Воспитатель: Исмагилова Л.Т.

Цели занятия:

1. Образовательные: дать представление о методе торцевания на пластилине. Предложить сделать цветы георгина и составить композицию. Дать понятие о строении цветка, его форме и цвете. Рассказать о последовательности изготовления цветов, составлении композиции. Закреплять знания по правилам техники безопасности при работе с ножницами. Закреплять умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже. Активизировать словарь воспитанников, особое внимание, уделяя переводу лексики пассивного словаря в активный. Развивать интеллектуальные операции, процесс анализа, синтеза, умения планировать свою работу.
2. Коррекционно-развивающие: формировать умения обобщать сведения по теме, устанавливать последовательность работы по изготовлению цветов, составлению композиции. Развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков работы с гофрированной бумагой, выкройкой, пластилином, проволокой, ножницами, клеем. Развивать сенсорную сферу. Содействовать преодолению существенных недостатков познавательной деятельности воспитанников путём формирования и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, цвета предметов, их положения в пространстве и умения находить в предметах существенные признаки, сходство. Развивать тактильные ощущения.
3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к оборудованию, к экономному использованию материала, привить аккуратность в работе, воспитывать творческое отношение к заданию и интерес к совместной деятельности.