Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Развивающие  прогулки осенью с ребенком.
Наступила осенняя пора. Как сделать так, чтобы прогулка осенью стала для детей интересной и развивающей?
«Палитра осени».
*Ничто так не завораживает в лесу, в парке, как разноцветные листья. Как весело шуршать ими, прыгать в яркие кучки листьев, устраивать веселый салют из них. Соберите вместе с малышом побольше разноцветных листьев и разложите их от самого светлого к самому темному. Назовите каждый оттенок: здесь будет и апельсиновый, и золотой, и клюквенный, и ярко-алый. Устройте соревнование, кто из вас громче зашуршит листвой, кто найдет самый большой лист, кто найдет самый красный лист и т. д.
*Возвращаясь домой с прогулки, можно собрать букет из красивых листьев, плодов рябины, веточек с шишечками, травы. Придя домой, поставьте свой букет в вазу. Позже можно провести занятие по рисованию и использовать листья для отпечатков краской.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе. Образовательная область «Коммуникация». Тема: «Осень. Овощи и фрукты». Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Здоровье».
Программное содержание: закрепить знания детей о признаках осени,  закрепить знания детей об овощах, фруктах, учить узнавать фрукты на ощупь; развивать речь, внимание, память.
Оборудование: муляжи  фруктов,  карточки, иллюстрации овощей, коробочка, мольберт,  иллюстрация «Осень».
Содержание НОД.
Дети стоят на ковре. Воспитатель предлагает послушать стихотворение.
Ветерок поднимает дорожки
И кружит золотую листву
Что случилась в природе ребята?

Это было летом…
После лета всегда наступает Осень…Природа меняет свою окраску, небо становится другим – низким и мрачным, солнце слабо греет, но  лес становится еще красивее и романтичнее…
А это все мы…
Однажды мы решили прогуляться вокруг нашего детского сада «Родничок» …
А вот и бабочка не успела спрятаться, как будто решила этот день провести с нами…
Жаль прощаться с дивной красотой…
Неожиданная находка…
Чтобы лето вспоминать надо семена собрать…

Чтобы деревце росло , надо выкопать ямку…
Дерево сажать, надо аккуратно…
Мы радовались опавшим осенним листьям…
Даже осенний пасмурный день нас не разочаровал…

Интегрированное занятие в первой младшей группе (от 2 до 3 лет). Занятие по теме «Осень»

Автор: Сафарова Раузия Варисовна, воспитатель Г. Трехгорный, Челябинская область.

• Интеграция образовательных областей;
• Познавательное развитие;
• Речевое развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Социально-коммуникативное развитие.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Осенний пейзаж»

Интеграция образовательных областей: «Познание» формирование ценности картины мира, «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Коммуникабельность», «Физическая культура».

Цель: вызвать у детей эмоциональное, радостное отношение к природе средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.

Направление: Художественно – эстетическое развитие Образовательная область: Художественное творчество средний дошкольный возраст (4-5лет)
Составитель: воспитатель  Г.Г. Курбанязова

Программные задачи:
1.    Закреплять умения отделять кусочек пластилина от целого куска путем отщипывания, раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями  между ладонями.
2.    Учить детей накладывать кусочек пластилина на основу (картонный лист), придавливать и размазывать большим пальцем правой руки, придавать ему форму рябинового листка.
3.    Формировать умения детей располагать на картонном листе бумаги части рябинового листика (друг, против друга выдерживая расстояние между парами листьев).
4.    Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, испытывать радость от результатов коллективного труда.

Конспект НОД (образовательная область «Художественное творчество») «Сентябрьские листочки»

 Подготовила: Педагог: Артеменко Л.А. 2015г.

 Цель:

Формировать умение у  детей рисовать в технике фроттаж

Задачи:

Образовательная:

-Познакомить детей с техникой фроттаж;

Цель:
Дать детям элементарные знания об осени, осенних изменения в природе. Развивать речь детей, обогащая её словами: осенняя, дождливая, пасмурная. Продолжать учить детей делать аппликацию наклеивать готовые формы на бумагу. Продолжать учить детей двигаться под музыку. Воспитывать эстетический вкус, бережное отношение к природе.
Оборудование:
Листочки разного цвета по количеству детей, клей, кисти, салфетки, зонт, вода, тазик, сухие листья, камешки, фрукты и овощи, обруч, корзинки.
Ход занятия:
Под музыку дети входят в зал. Становятся полукругом.
Воспитатель: Ребята, посмотрите как красиво в нашем зале.
Золотая осень!
Осень золотая!
золотые листики в тишине летают.
Ещё много света
И ещё тепло и как будто лето к нам опять пришло.
Какое время года наступило?

Образовательная деятельность для детей старшей группы «Краски осени» (нетрадиционное рисование в стиле витражной мозаики).

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с пейзажной живописью;
• Закреплять умение работать всей кистью и её концом;
• Развивать творческие способности.
• Использовать комплекс здоровье сберегающих технологий: физминутки, музыкотерапию

Коррекционные задачи:

• вырабатывать плавные движения пальцев рук при работе кистью
• развивать произвольное внимание детей.

«Варианты оформления музыкального зала к осенним мероприятиям»

Всё оформление изготовлено из цветной двухсторонней ксероксной бумаги. Сначала рисуем эскиз оформления центральной стены на бумаге А4. Если ваша центральная стена зала имеет горизонтальную плоскость, то и лист бумаги, на которой будет ваш эскиз должен располагаться горизонтально. На рисунке располагаем все составные части картинки. Далее подбираем цветовую гамму каждого элемента вашего эскиза. Переходим к аппликации. Аппликация каждой части вашего эскиза следует делать отдельно на большом формате (я использую рулон обоев). Прежде карандашом рисуем шаблон, затем из цветной бумаги вырезаем деталь и приклеиваем. Так как я не умею хорошо рисовать, мне помогают мои коллеги. Главное – следить за пропорциями каждого элемента оформления, чтобы вся картина смотрелась гармонично. Мы сделали 5 разных картин, и каждый учебный год их меняем. Всё оформление очень хорошо сохраняется (если не держать его на солнечной стороне), офисная цветная ксероксная бумага хорошо сохраняет свой цвет. Удачи и творческих успехов всем!