Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Конспект НОД (образовательная область «Художественное творчество») «Сентябрьские листочки»
Занятия по теме "Осень"
Автор: Людмила Анатольевна Артеменко   
16.02.2015 14:44

Конспект НОД (образовательная область «Художественное творчество») «Сентябрьские листочки»

 Подготовила: Педагог: Артеменко Л.А. 2015г.

 Цель:

Формировать умение у  детей рисовать в технике фроттаж

Задачи:

Образовательная:

-Познакомить детей с техникой фроттаж;

 

Скачать конспект

-Учить применять технику фроттаж в создании рисунка;

Воспитательная:

Воспитывать доброжелательное, уважительное и бережное отношение к живой природе, к изобразительному искусству;

-Воспитывать у детей желание узнавать новое;

Развивающая:

-Развивать В.П.Ф.;

-Развивать зрительное и слуховое восприятие, мелкую моторику рук.

Предварительная работа:

Беседа о деревьях, рассматривание листьев с разных видов деревьев, заучивание стихотворения «Золотые листья» Благинина.

Материал:

 2 листа А4, трафарет листьев, лист картона, цветные карандаши.

 

Ход НОД:

Деятельность педагога

Деятельность детей

  1. 1.Вводная часть

Ребята посмотрите, что я вам принесла! (показ осенних листьев).

В какое время года листочки становятся такими красивыми?

Правильно, ребята, а посмотрите, какую я картину сделала с помощью этим листочков (показ картины).

Я назвала свою картину «Сентябрьские листочки».

Как вы думаете, как я нарисовала эту картину?

Спасибо вам за ответы, а давайте лучше, я вам покажу, как я нарисовала свою картину.

Подойдите, пожалуйста, ко мне.

 

Посмотрите, как я это сделала, но смотрите очень внимательно (показ рисования картины).

Дети, а как вы думаете, вы сможете нарисовать такую картину?

 

Дети стоят на ковре.

Какие красивые листочки (дети рассматривают листочки).

 

 

Осенью они становятся такими красивыми.

Рассматривание картины детьми.

 

 

 

 

 

Ответы детей.

 

 

Давайте, очень интересно.

 

Дети подходят к педагогу

 

 

Дети наблюдают за действиями педагога.

 

 

Да, сможем.

 

  1. 2.Основная часть

Хорошо, тогда, поиграем сегодня в художников, я буду учителем художником, а вы моими учениками. И я вас попрошу подойти к своим местам.

Ребята мы сегодня будем рисовать, применяя технику «фроттаж», по другому, можно сказать техника «натирания».

Давайте вместе с вами назовем технику, при помощи которой мы будем сегодня рисовать.

А теперь приступим мои ученики, слушайте меня очень внимательно.

  1. 1.Разложите на  картонном листе листочки (вырезанные самостоятельно), закрепите их клеем.
  2. 2.Накройте листочки, листом белой бумаги, закрепив его.

Молодцы, все правильно сделали, а теперь давайте немного разомнемся.

Физ. минутка

Меж еловых мягких лап

Дождик тихо кап, кап, кап!

(Дети поочередно, то поднимают, то опускают руки перед собой ладонями вверх)

Где сучок давно засох,

Вырос серый мох, мох, мох!

 (Дети медленно приседают с опущенными, прижатыми к корпусу руками. Кисти рук слегка отведены в стороны, ладонями «смотрят» вниз)

Где листок к листку прилип,

Появился гриб, гриб, гриб!

 (Дети медленно поднимаются, держась руками за голову, как за шляпку)

Кто нашел его, друзья? (Дети стоят прямо, пожимая плечами)

Это я, это я, это я! (Дети прижимают руки к груди, утвердительно кивая головой.)

В небе жаворонок пел.

(Дети выполняют маховые движения руками. Вращают кистями поднятых рук)

Порезвился в вышине,

Спрятал песенку в траве.

(Слегка помахивая руками, опускают их через стороны вниз)

Тот, кто песенку найдет,

(Дети приседают, руками обхватывают колени)

Будет весел целый год.

(Дети, стоя весело хлопают в ладоши)

  1. 3.Придерживая одной рукой бумагу, заштрихуйте поверхность карандашами.
  2. 4.Наносите штрихи до полного проявления узора, лежащего под бумагой.

 

 

 

Давайте.

 

 

Дети рассаживаются на свои места.

 

 

 

 

Дети повторяют с педагогом несколько раз.

 

 

 

Дети выполняют действия, по инструкции педагога.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют движения по ходу стихотворения физ. минутки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После физ. минутке дети рассаживаются на места.

Дети начинают заштриховывать.

 

  1. 3.Заключительная часть

Дети посмотрите, какие красивые у вас получились картины «Сентябрьские листочки», вы хорошие ученики и настоящие художники.

А кто помнит, какую технику рисования мы применяли?

А кто расскажет, что делали сегодня? Как  рисовали? Как называются наши картины?

Давайте мы ваши картины повесим на доску и полюбуемся «Сентябрьскими листочками».

Занятие окончено, дежурные помогите убрать со столов.

 

Дети рассматривают свои работы.

 

 

 

Ответы детей.

 

 

Ответы детей.

 

 

 

Дети вешают картины на доску и рассматривают их.

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 36 (157) выйдет
20 сентября 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 35 (156) за 2020 год
Скачать Номер 34 (155) за 2020 год
Скачать Номер 33 (154) за 2020 год
Скачать Номер 32 (153) за 2020 год
Скачать Номер 31 (152) за 2020 год
Скачать Номер 30 (151) за 2020 год
Скачать Номер 29 (150) за 2020 год
Скачать Номер 28 (149) за 2020 год
Скачать Номер 27 (148) за 2020 год
Скачать Номер 26 (147) за 2020 год
Скачать Номер 25 (146) за 2020 год
Скачать Номер 24 (145) за 2020 год