Занятия по Музыке

Details: Written by: Цедрик Катарина Сергеевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 22 July 2020; Hits: 2267

Сценарий праздника «День музыки»

МУЗЫКАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО МИРУ

Для детей старшей и подготовительной к школе групп 01. 11. 2019

Подготовила и провела: Муз. рук. Цедрик К.С. МАДОУ д/c №26 «Кораблик»

Цель: Развитие познавательного процессов у детей дошкольного возраста посредством музыки. Познакомить детей с приветствиями разных народов мира.

Задачи:

Учить передавать настроение, характер музыки пластикой тела, создавая яркий танцевальный образ.
Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости;
Учить передавать характер песни,
Точно передавать ритмический рисунок.
Способствовать формированию эмоционально-положительного отношения к культуре традиций разных национальностей.
Развивать кругозор, творческую самостоятельность детей.
Создавать позитивную атмосферу сотрудничества педагога и детей.

Details: Written by: Агеева Ольга Николаевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 03 July 2020; Hits: 4402

Взаимодействие инструктора по физической культуре и музыкального руководителя в ДОУ

Агеева Ольга Николаевна музыкальный руководитель, воспитатель структурное подразделение «детский сад» МОУ «Разуменская СОШ № 3» (Белгородская обл., Россия)

«Трудно представить себе лучший метод воспитания, чем тот, который открыт и проверен опытом веков; он может быть выражен в двух положениях: гимнастика для тела и музыка для души…» — Платон.

Создание образовательного пространства в ДОУ во многом определяется целесообразной организацией образовательного процесса.

Слаженность в работе — залог хорошего результата. Данное правило действует в любом коллективе, в том числе педагогическом, тем более что деятельность всех педагогов и специалистов ДОУ направлена на достижение единых целей развития, воспитания и обучения детей. Современные требования предусматривают интеграцию и «проживание» ребенком содержания дошкольного образования во всех видах детской деятельности.

Details: Written by: Сидорова Светлана Юрьевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 15 July 2020; Hits: 2293

Тематическое музыкальное занятие «Волшебный летний дождик»

(младший дошкольный возраст)

Музыкально – ритмические движения:

Муз. рук-ль: Здравствуйте ребята, делайте большой ровный кружок, мы с вами поздороваемся с помощью нашей любимой песенки.

«Здравствуйте, ладошки» (М. Картушина)

Пусть стоят на месте ножки,
Мы похлопаем в ладошки.
Хлопай, хлопай веселей,
Ты ладошки не жалей!

Details: Written by: Карпушина Юлия Викторовна; Category: Занятия по Музыке; Published: 21 June 2020; Hits: 1912

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «В ГОСТИ К МУЗЫКЕ»

Подготовила и провела: музыкальный руководитель Карпушина Юлия Викторовна МДКОУ «Детский сад №2 «Сказка» п. Медвенка

Цель:

приобщать детей к музыкальному творчеству;
создать условия для возможности раскрытия себя в различных видах музыкальной деятельности.

Задачи:

Образовательные

учить детей самостоятельно передавать настроение, характер музыкального произведения через выразительные движения, жесты, мимику, интонации голоса, формировать начало музыкальной культуры.

Развивающие

развивать музыкальную память, умение характеризовать музыкальное произведение; создавать условия для творческих проявлений детей.

Details: Written by: Додонова Алла Геннадиевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 22 June 2020; Hits: 2095

Музыкальный досуг с использованием здоровьесберегающих технологий для детей, обучающихся на Свирели (подготовительная группа) «Путешествие в музыкальное королевство»

Цели:

Через синтез искусств (музыка, живопись, поэзия) привить детям интерес к игре на Свирели.
Способствовать формированию музыкальной культуры дошкольников через обогащение их музыкальных впечатлений и музыкального словаря.
Развивать музыкальные способности детей: музыкальный слух, чувство ритма, память.
Продолжить знакомство с инструментом свирель и его возможностями.
Закреплять навыки звуковедения и звукоизвлечения.
Способствовать активному восприятию музыки через самостоятельную творческую деятельность.

Details: Written by: Заикина Тамара Геннадьевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 07 June 2020; Hits: 1792

Влияние музыкального воспитания на эмоциональную сферу дошкольников.

Подготовила: Заикина Тамара Геннадьевна муз. руководитель МБДОУ детского сада №5 «Жар-птица» г. Брянска

Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы человека. Музыка — это язык чувств.

В.А. Сухомлинский

Если попытаться определить главную задачу музыкального воспитания в дошкольном детстве, то она может прозвучать так: влюбить детей в хорошую музыку. Ее решению подчинены задачи обучения детей различным видам элементарной музыкальной деятельности, формированию у них музыкальных способностей и основ высокого музыкального вкуса, а также многие другие, собственно музыкальные и связанные с общим психологическим развитием.

Details: Written by: Печенкина Ольга Витальевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 12 June 2020; Hits: 1777

Художественно-эстетическое воспитание дошкольников средствами музыкальной деятельности.

Печенкина Ольга Витальевна Музыкальный руководитель МАДОУ «ДС №362 г. Челябинска»

Эстетическое воспитание предусматривает введение дошкольников в мир художественной культуры: знакомство с деятелями культуры и их произведениями, а также осмысление детьми образов искусства. Одной из важнейших задач эстетического воспитания является приобщение детей к художественному творчеству и формирование художественно-творческих способностей. Все виды художественно-творческой деятельности тесно связаны с различными разделами работы, включёнными в педагогическую систему дошкольного воспитания. В процессе занятий по ознакомлению с окружающим миром, в том числе с природой, по развитию речи, при чтении произведений, при слушании музыки дети получают разнообразные впечатления, знания, представления, испытывают различные чувства. Всё это составляет основу творчества. Большое значение в осуществлении интеллектуального и нравственно-эстетического воспитания детей и в развитии их творчества мы придаём интеграции всех видов искусства и художественно-творческих деятельностей.

Details: Written by: Балыкова Айна Муссаевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 21 May 2020; Hits: 1928

Формирование музыкальной культуры обучающихся

Главная цель музыкального образования — формирование и развитие музыкальной культуры обучающихся как одной из составных частей общей культуры личности.

Музыкальная культура – это совокупность материальных и духовных ценностей, созданных человеческим обществом.

Основные компоненты музыкальной культуры личности:

Музыкально – информационная культура;
Культура музыкального восприятия;
Музыкально – исполнительская культура;
Музыкально – релаксационная культура.
Формирование музыкально – информационной культуры личности:
— воспитание музыкально – познавательных потребностей и интересов;
— приобретение основ музыкально – теоретических и музыкально – исторических знаний;
-приобретение первоначальных навыков поиска и анализа информации о музыкальном искусстве с помощью различных источников и каналов информации (книг, видеофильмов, музыкальных музеев и т. д.)
Формирование культуры музыкального восприятия:
— приобретение опыта музыкально – слушательской деятельности и новых музыкальных впечатлений;
— формирование потребности в восприятии музыки;
— воспитание адекватных эмоциональных реакций на музыку;
— развитие интереса к слушанию народной музыки и шедевров музыкальной классики;
— воспитание музыкального вкуса;
— освоение первоначальных навыков анализа и Формирование и развитие музыкально – исполнительской культуры обучающихся:
— приобретение опыта хорового, ансамблевого и сольного пения, а также элементарного музицирования;
— выявление и развитие музыкальных способностей обучающихся;
— потребности в различных видах музыкально – исполнительской деятельности, элементарных певческих умений и навыков;
— навыков элементарного музицирования и импровизации на детских и простейших народных инструментах.
Формирование музыкально – релаксационной культуры: освоение детьми приемов снятия психологического и мышечного напряжения в процессе выполнения разнообразных музыкально – терапевтических упражнений (развитие певческого дыхания с использованием методов звукотерапии, развития музыкального восприятия и творческого воображения с использованием возможностей музыкальной терапии).
Формирование и развитие творческих способностей обучающихся потребности в самостоятельной музыкально – творческой деятельности, первоначальных навыков музыкальной композиции.
Формирование и развитие духовных способностей личности — средствами музыкального искусства, системы духовно – нравственных ценностей и идеалов, потребности в самопознании, самооценке, самообразовании, саморазвитии и самореализации.
оценки прослушанных музыкальных произведений, их художественно – образного содержания, выразительных средств.
Среди трудов, посвященных вопросу формирования эстетической культуры, можно выделить работы А.В. Луначарского, Н.К. Крупской, К.Д. Ушинского. С.П. Шацкого, Л.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского,
Д.Б. Кабалевского, В.В. Медушевского и др.