Конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы «Осень»

Цель: создать условия для закрепления знаний цифр, умения составлять числовой ряд.

Задачи:

Образовательные:

1. Совершенствовать навыки счета в пределах 10.
2. Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать или уменьшать каждое число на 1 (пределах 10).
3. Совершенствовать навык отсчитывания предметов из большего количества по заданному числу.
4. Уточнить знания об известных геометрических фигурах.
5. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве; понимать смысл пространственных отношений (впереди — сзади, слева — справа, между);

Дидактическое пособие лэпбук «В мире сельскохозяйственных профессий» для детей старшего дошкольного возраста

Разработали воспитатели:

• Трудникова Надежда Юрьевна,
• Мальцева Любовь Леонидовна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 62" г. Череповец, г. Череповец, 2023г.

Паспорт лэпбук «В мире сельскохозяйственных профессий»

Описание, назначение и формы организации:

Дидактическое пособие лэпбук «В мире сельскохозяйственных профессий» представлен в виде здания фермы (фетрового раскладного модуля) – такое оформление внешнего вида сразу же привлекает внимание детей и вызывает желание узнать, что же находится внутри.

История создания Бессмертного полка в средней группе к празднику Победы 9 мая.

Статья из личного опыта

Я работаю воспитателем уже много лет, и хотелось бы поделиться своим опытом работы, в данном случае – историей Бессмертного полка.

А началось всё просто с беседы к празднованию замечательного праздника Дня Победы!

Мной была подготовлена презентация. В презентации было много фотографий того времени (черно-белых, старых и немного потертых). Детей заинтересовали фотографии довоенных лет, на которых были такие же дети 4-5 лет на деревянных самокатах, девочки с энтузиазмом прыгали на скакалках. Естественно все дети веселые и радостные играют в свои игрушки, которых уже и нет. Игрушки детей довоенных лет удивили современных детей.

Мы смотрим на этих счастливых и радостных детей, которые так же ходили в детский сад, радовались и смеялись, ходили в лес, купались на речке.

И вдруг … ВОЙНА!!!

Самолеты, бросают бомбы, разрушенные дома. Объясняю детям, что это плохие люди, которые напали на нашу Страну. Назывались онифашисты. Когда дети смотрели фотографии о разрушениях войны, сами пришли к выводу, что война — это плохо. И они не хотят войны. Я ещё не успела их к этому даже подвести. Конечно же меня это порадовала.

Организация методической работы по внедрению здоровьесберегающих технологий через систему дополнительного образования

Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, морально – волевые и поведенческие качества. Именно поэтому дошкольным учреждениям на сегодняшний день отводиться ведущая роль в организации педагогического процесса, сберегающего здоровье ребенка и воспитывающего ценностное отношение к здоровью. Мне бы хотелось остановиться на использование здоровьесберегающих технологий, которые реализуются в системе дополнительного образования в нашем детском саду.

Сценарий праздника в детском саду «Мамино сердце!»

Подготовила Воспитатель: Немченко Дарья Валерьевна.

Предварительная работа:

• Беседа с детьми об истории происхождения праздника.
• Подбор литературного материала.
• Разучивание стихотворений, изготовление подарков мамам.
• Встреча с родителями с целью сотрудничества на развлечении.

Ход праздника:

Зал украшен в соответствии с тематикой утренника.

Звучит красивая музыка, дети входят под музыку становятся полукругом, поют песню «Мама, одно есть слово на планете».

Ведущая

Спортивное развлечение для детей 5-7 лет «Отправляемся в поход»

Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей 5-7 лет и их физического развития, формирование навыков здорового образа жизни через организацию и внедрение элементарных форм детского туризма.

Задачи:

• формировать у детей привычки думать и заботиться о своём здоровье;
• совершенствовать движения в естественных природных условиях, обогащать двигательный опыт детей;
• обучать детей первоначальным туристическим навыкам;
• воспитывать в детях нравственные качества: взаимопомощь, коллективизм, доброту, бережное отношение к природе;
• обогатить представление детей о природе родного края.

Сценарий Новогоднего праздника в средней группе – 2024

Ведущая.

Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Здравствуйте, дорогие наши гости!

Как хорошо, когда приходят гости,

Звучат повсюду музыка и смех!

Мы праздник новогодний начинаем!

На елку приглашаем всех, всех, всех!

Выход детей.» В лесу родилась елочка»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Дикие животные зимой»

старшая логопедическая группа

Цель: обобщение и систематизация знаний детей о диких животных зимой.

Задачи:

• расширять знания детей о диких животных, их внешнем виде, приспособлении к окружающей среде в зимний период, упражнять в умении соотносить внешние особенности со средой обитания, повадки со способами питания.
• Упражнять в умении выделять и называть отличительные особенности внешнего вида. Уточнять и расширять словарь по теме «Дикие животные».
• Совершенствовать координацию речи с движениями, развивать зрительное внимание.
• Побуждать и стимулировать ребёнка к деятельности.
• Воспитывать любовь и бережного отношения к окружающей природе.

«Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через игры В.В. Воскобовича»

Автор: воспитатель старшей группы Маврина А.А.

«Как гномики грибы выращивали»

Цель: развитие интеллектуальных способностей детей; формирование математических представлений, речевых умений; умение называть цифры от 1до 10, отсчитывать нужное количество предметов, сравнивать их по количеству (больше, меньше).

Задача: закреплять умение понимать инструкцию по выполнению действий, соблюдая логическую последовательность.

Материалы: пособия «Коврограф «Ларчик», «Цифрята-зверята» (Ёж- наездник, Зайка- укротитель, Мышка- воздушная гимнастка, Крыска- силачка, Пёс- жонглёр); персонажи «Радужные Гномы» (Зеле, Селе, Кохле, Желе, Геле, Фи, Охле, Белыш, Сержик, Черныш), корзинки, грибы.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе «Животные Севера»

Цель: Организовать образовательную деятельность, направленную на знакомство с животными Севера.

Задачи:

Организовать:

• практическую деятельность, направленную на расширение и активизацию словаря по теме «Животные Севера»
• практическую деятельность по формированию грамматических категорий (согласовывать прилагательные в роде, числе и падеже);
• совершенствовании навыков словообразования (уменьшительно-ласкательных форм существительного) через словесные игры
• рефлексивный анализ образовательной деятельности детей на занятии.

Ход занятия:

I. Вводно — организационный момент.

Дети, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? Назовите приметы зимы.

Зимой солнце светит, но мало греет; на земле лежит снег; перелетные птицы улетели, у нас остались зимующие; лиственные деревья стоят голые; многие животные поменяли шубу на теплую и незаметную, другие животные и насекомые легли в спячку; люди одеваются тепло.

II. Мотивационно-побудительный этап.

А как вы думаете, где всегда бывает много снега, холодно, морозно.

Север – это часть Света, где снег лежит почти круглый год, дуют очень сильные ветры, метут метели, моря покрыты толстым льдом. Люди на Севере живут не постоянно, только работают, изучают погоду и жизнь местных животных.