Удивительная ворона (рассказ)

Ирина Лобанова

Бабушка вышла со двора на улицу и закрыла за собой калитку. Стояло морозное воскресное утро, за ночь все вокруг присыпало свежим мелким ослепительно белым снегом, который сейчас в лучах восходящего солнца блестел всеми цветами радуги и слепил глаза. На проезжей части улицы снег был уже примят проехавшими недавно машинами, а вдоль заборов белоснежное покрывало оставалось чистым, нетронутым, только кое-где виднелись следы от собачьих лап и еще более мелкие цепочки кошачьих следов. Животные просыпаются рано и обязательно проверяют территорию, которую считают своей.

Памяти друга (рассказ), Раиса Никишина

Однажды наша большая дружная семья пополнилась еще одним жильцом – это был маленький, очень шустрый и абсолютно неугомонный щенок немецкой овчарки.

Красивый, с большими, еще висящими, ушами и очень добрыми, любо-пытными глазами.

Каждый день он всех нас удивлял своим старанием стать для нас необыкновенным и самым смышленым в своих собачьих достоинствах. Знакомился с каждым из нас, старался всех узнать своим чутьём. Быстро отметил, что сын − его хозяин, а маленькая Настюша – это его друг, с которым можно вести свои собачьи игры. Они были неразлучными и каждый из них был по – своему игривый.

Первая зима для нашего общего друга стала настоящим открытием: снег для Дика был таким же мягким, как и его постель, как руки Настюши. Ей было так приятно трепать его мягкую гриву, и для него это было тоже приятной забавой. Настеньке было только четыре годика, и она за эту чудесную гриву звала его Лёвушкой. Имя по паспорту его родословной было Дикий, но мы все звали его Дик.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в 1й младшей группе «В гости к бабушке» на тему «Домашние животные и птицы»

Цель: Формирование знаний о домашних животных и птицах в младшем дошкольном возросте.

Программное содержание:

1. Знакомить детей, чем питаются домашние животные.
2. Закреплять знания детей о домашних животных. Обогащать активный словарь детей: лакает, грызет, клюет
3. Развивать у детей умение слушать воспитателя, отвечать на его вопросы.
4. Воспитывать интерес к животным.

Интеграция: Познавательное развитие; Речевое развитие; Социально-коммуникативное развитие; Физическое развитие.

Конспект занятий по окружающему миру «Знакомство с медведем».

Автор: Сафарова Раузия Варисовна. Челябинская область, г. Трехгорный.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная.

Цель: расширение представления детей о жизни медведей в природе.

Задачи:

Осень в кабардино-балкарском заповеднике.

«Люблю я пышную природу увяданья багрец и золото, одетые леса» так пишет классик да красиво образно, но ничто не может сравниться с реальной картиной цвета игры осени. Пора сбора урожая, подведение итогов, а также подготовка к новому урожаю следующего года. Это казалась, рутинная работа является, для многих желанной, а не трудной, она особенно для жителей занимающихся сельским хозяйством это необходимость, которую надо делать своевременно. Спасибо труженикам, которые обеспечиваю и себе и других необходимыми продуктами питания. Природа меняется, на это влияют разные факторы, начиная загрязнением атмосферы промышленными предприятиями и кончая свалками. На сегодня к счастью руководство страны обращает внимание на сохранение окружающей среды. Ведь, по сути, среда обитания отношение к нему и формирует человеческую общность.

Конспект занятия во второй младшей группе «В деревню к бабушке Варваре»

Цель: продолжать знакомить детей с домашними и дикими животными.

Задачи:

• Упражнять в умении узнавать и называть животных.
• Развивать диалогическую форму речи.
• Закреплять знания геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник).
• Закреплять знания основных цветов.
• Учить различать некоторые виды транспортных средств.
• Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать творческие способности детей.
• Воспитывать бережное отношение к обитателям живой природы.

Оборудование: кукла «Бабушка»; макеты «деревня», «лес», «яблоня»; фигурки домашних и диких животных; коробочки трех цветов: желтого, красного, зеленого; белый лист бумаги для каждого ребенка; картонные геометрические фигуры; «билетики» для каждого ребенка; вырезанные из цветного картона кружочки; запись песни Е. Железновой «Автобус».

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Профессия кинолог»

Посвященное празднованию Дня Кинолога

Задачи:

• знакомить с профессией кинолога, рассказать о том, чем он занимается, и какие инструменты помогают ему в работе;
• обогащать и углублять представления о домашних животных;
• учить выделять признаки понятий и сравнивать по содержанию;
• продолжать работу по развитию внимания.

Активизация словаря: кинолог, специалист, дрессировка, площадка, лестница, прыжок, лакомство, похвала, команда; наречия: четко, быстро, вперед, рядом, весело, далеко, игриво, вниз; глаголы: дрессировать, воспитывать, ухаживать, заботиться, лежать, сидеть, кормить, выполнять.

Идеальные пропорции кошки восточных кровей (ориентального типа) воплотились в одной из самых популярных и любимых пород – сиамской кошке.

История сиамской породы

Сиамские кошки были распространены и уважаемы в Тайланде с XIV в. Как правило, жили они в монастырях и почитались, как хранители храма. Высокопоставленные лица Сиама (ныне Тайланд) также обожали кошек необычного окраса, ставшего визитной карточкой породы. Кошки ценились очень высоко и вывозить их запрещалось, поэтому сиамские кошки не были известны ни в Европе, ни в Америке, а когда их все же завезли (в конце XIX в.), то сиамы сразу стали популярны, а фелинологи активно занялись их разведением.

Первый стандарт породы был утвержден в Англии в 1902 г. Тогда сиамы были заметно плотнее, с более круглой головой и короткой мордой. Так называемые «традиционные» сиамы уступили место современному типу в 50-х гг. XX в., когда приняли новый стандарт сиамской кошки. Согласно стандарту, сиамы стали более удлиненными и сухими, с длинной мордой и конечностями, а сиамских кошек старого типа стали называть тайскими.

Презентация "Чудесные превращения лягушки"

Лягушки проснулись в зелёной постели,
На солнце взглянули — и хором запели:
"Какая хорошая нынче погода,
Ещё не бывало синей небосвода!

Какая высокая нынче трава,
Как много ромашек повсюду, ква-ква!"
Услышав лягушек, поющих у речки,
Нахмурился дед, что сидел на крылечке.

Он тихо вздохнул и подумал: "Ну вот!
Лягушки кричат — значит, дождик пойдёт!"

Пляцковский М.

Лягушек на Земле - огромное количество видов. Есть крохотные, есть большие, пучеглазые и широкоротые. И все - славные.
Прыгать они тоже могут по-разному. Наши лягушки прыгают сантиметров на 40. Прыткая лягушка из Европы прыгает на 400 см.
Все, конечно, знают, что лягушки давно и хорошо служат науке.
В 1866 году против ученого И.М.Сеченова было возбуждено судебное дело, как над человеком, сбивавшим науку с пути истинного, так он сказал: "Зачем мне адвокат? Я возьму с собой лягушку и проделаю над ней все опыты, и пусть попробует прокурор опровергнуть меня".
По-латински лягушку называют - Rana, странно и символично для нас. Каждый год больше миллиона лягушек кладут свои жизни на алтарь науки.