ЧТЕНИЕ ВСЛУХ КАК ПРИЕМ ВОСПИТАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ

• Моисеева Наталья Михайловна
• Сушко Мария Сергеевна

Воспитатели высшей категории МАДОУ №13 г. Томска.

АННОТАЦИЯ: В статье раскрывается проблема воспитания у детей дошкольного возраста предпосылок читательской грамотности в условиях ДОО. Авторы убеждены, что ответственный подход к организации чтения вслух является гарантом формирования необходимых функциональных навыков у дошкольников.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: чтение вслух, читательская грамотность, выразительность, творческое продолжение.

Развитие читательской грамотности, воспитание любви к чтению, бережного отношения к книгам – это одни из ключевых задач воспитателей современных ДОО. Именно в дошкольном возрасте ребёнка можно приобщить к осознанному чтению, привить полезную привычку регулярно взаимодействовать с книгой. При грамотно выстроенной работе он будет рассматривать иллюстрации, вспоминать сюжеты известных сказок, рассказов, стихотворений, обращаться ко взрослым с просьбой почитать книгу вместе.

Консультация для родителей «Почему же нельзя приносить игрушки в детский сад?»

Перед тем, как отдать ребенка в детский сад – родителей, особенно тех, кто впервые «отдает» самое дорогое, волнует очень много вопросов. Детский сад — это особое место, где дети проводят значительную часть времени. И именно здесь, в дошкольном учреждении, они знакомятся друг с другом, учатся общаться со взрослыми и сверстниками, формируются умения делиться и решать конфликты мирным путем.

 Детям всегда хочется поделиться своими эмоциями с воспитателем и со сверстниками: кто и куда ходил гулять в выходные, кто пробовал что-то необычно вкусное, новыми игрушками… Только вот в детский сад, не разрешают приносить игрушки из дома… Многие родители задаются вопросом: почему же воспитатели не разрешают приносить детям свои «домашние» игрушки в детский сад? И не понимают этого.