|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Учим Чтению
|
|
Автор: Антилова Вера Анатольевна, Белогорцева Наталия Николаевна Пушкарева Инна Анатольевна
|
|
23.11.2025 18:10 |
|
 Практика реализации педагогического проекта «Адвент-календарь: Шаг к читательской грамотности дошкольников»
Авторы: Антилова Вера Анатольевна-заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, Белогорцева Наталия Николаевна-воспитатель, Пушкарева Инна Анатольевна- воспитатель.
Дошкольный возраст
- самый активный период для включения ребенка в читательскую деятельность:
- формируется интерес к книге
- закладываются основ разносторонней читательской активности
Важной составляющей педагогической работы по формированию у дошкольников предпосылок читательской грамотности является работа с книгой.
В ФГОС ДО образовательная область «Речевое развитие» включает в себя задачу: «Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов разных жанров детской литературы». Книга формирует у ребенка эмоции, отношение к природе, к окружающей действительности, мировоззрение.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Спорт, тренировки
|
|
Автор: Ларина Татьяна Юрьевна
|
|
23.11.2025 09:56 |
|
 Применение визуальной поддержки на занятиях по физической культуре для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) в детском саду
Дети с расстройством аутистического спектра часто обладают визуальным, а не аудиальным, типом мышления. Им сложно воспринимать быструю слуховую информацию, понимать последовательность действий и абстрактные понятия (например, «дружить», «стараться»). Это вызывает тревогу, непонимание и может привести к отказу от деятельности.
Визуальная поддержка — это способ сделать окружающий мир и требования взрослых понятными, предсказуемыми и структурированными.
На физкультуре, где деятельность динамична и требует координации, она становится не просто помощником, а необходимым инструментом для:
|
|
Подробнее...
|
|
Развлекательные занятия
|
|
Автор: Лынова Наталья Викторовна
|
|
17.11.2025 14:24 |
|
 Конспект занятия-развлечения по финансовой грамотности для старшей группы «Жители Страны финансов»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 комбинированного вида Красносельского района г. Санкт Петербург
Разработала Воспитатель первой квалификационной категории: Лынова Н.В. Санкт-Петербург 2024 г
Цель: формировать базовые финансовые знания детей старшего возраста через игру.
Задачи:
Обучающие:
- Способствовать развитию интереса к играм и логическим задачам
- Расширить знания детей по финансовой грамотности
- Формировать уверенность в собственных силах.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Конструирование
|
|
Автор: Варосян Татьяна Анатольевна
|
|
20.11.2025 17:54 |
|
 Использование Лего‑конструктора в подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста
Актуальность проблемы
Подготовка к обучению грамоте — важный этап в развитии ребёнка 5–7 лет. В этот период закладываются основы фонематического восприятия, звукового анализа, графического образа букв и навыков письма. Однако традиционные методы часто сталкиваются с проблемой сниженной мотивации: дошкольники быстро утомляются от монотонных упражнений с карточками и прописями.
Лего‑конструктор как дидактический инструмент позволяет:
- превратить обучение в игровую деятельность;
- задействовать кинестетический канал восприятия;
- развивать мелкую моторику через манипуляцию деталями;
- формировать пространственные представления;
- поддерживать устойчивый интерес к занятиям.
|
|
Подробнее...
|
|
ИЗО детям
|
|
Автор: Скопцова Светлана Николаевна
|
|
18.11.2025 23:24 |
|
 Конспект занятия по рисованию «Разноцветные бабочки» (для детей 4-5 лет).
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4» Рязань, 2025 г.
Цель: создание условий для расширения и углубления знаний детей о взаимосвязи мира природы и человека, посредствам изучения бабочек, познакомить детей с нетрадиционной техникой — рисование манной крупой.
Задачи:
Образовательные:
- систематизировать знания детей о признаках весны, о насекомых, птицах
- закрепить понятие «бабочка», названия бабочек.
Развивающие:
- развивать воображение, творческую индивидуальность, а также интерес к нетрадиционным техникам в рисовании.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 57 из 1077 |
|
|
