|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Интересное детям
|
|
Автор: Чубыкин Дмитрий Геннадьевич
|
|
04.11.2025 15:35 |
|
 Волшебная комната: как обустроить пространство, где ребенок будет счастлив
Задача непростая, но невероятно увлекательная: превратить обычную детскую в место, где глаза ребенка будут гореть от восторга каждый день. Секрет успеха — не в одной-единственной игрушке, а в продуманном и многофункциональном пространстве, которое растет и меняется вместе с его хозяином.
Если ваш ребенок — уже юный школьник
Здесь главный акцент — на создании удобного и вдохновляющего места для учебы и творчества.
Рабочий уголок мечты: Письменный стол обязательно должен стоять так, чтобы его освещали солнечные лучи. Но не менее важны и продуманные розетки для настольной лампы или другого светильного прибора. Над столом разместите удобные полочки для учебников, любимых книжек и тетрадок. А чтобы мелкие канцелярские принадлежности не терялись, идеальным решением станет выдвижной стеллаж или органайзер, куда можно сложить карандаши, линейки, фломастеры и краски.
Территория вдохновения: Отведите отдельную зону или стену для творческих свершений. Это может быть пробковая доска для рисунков и грамот, магнитная маркерная доска для решений задач или просто свободный стол для лепки и конструирования.
Если ваш ребенок — непоседа-дошколенок
В этом случае делаем упор на движение и игру!
Спортивный комплекс дома: Шведская стенка, закрепленная у стены, — это классика, которая никогда не надоедает. К ней можно добавить канат, кольца и веревочную лестницу.
Уголок волшебства: Представьте восторг ребенка, если у него в комнате появится собственная качеля! Современные подвесные модели безопасны и прекрасно вписываются в интерьер, даря ощущение праздника каждый день.
Умные технологии для комфорта и безопасности
Современная детская — это еще и умное пространство.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Безопасность детям
|
|
Автор: Руфина Олеся Владимировна
|
|
27.10.2025 19:01 |
|
 Беседа по пожарной безопасности в быту старшей группе.
Цель: формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.
Задачи:
- расширить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и сформулировать правила поведения при пожаре;
- знакомить с огнём и его свойствами;
- расширить словарь детей по теме пожарная безопасность;
- воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности.
Материалы и оборудование:
иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций, где огонь – друг или враг;
иллюстрации с изображением пожарного;
иллюстрации к сказке «Зайкина избушка».
Ход беседы:
Воспитатель:
- Нельзя понюхать и сорвать
Цветочек этот аленький.
Бывает он большой-большой,
Бывает очень маленький.
И воду он совсем не пьёт,
|
|
Подробнее...
|
|
Учим Чтению
|
|
Автор: Бакина Ирина Владимировна
|
|
12.12.2025 21:13 |
|
 Из опыта работы воспитателя: знакомство детей с произведением Д.Н. Мамина-Сибиряка: «Сказка про храброго зайца – Длинные уши, Косые глаза, Короткий хвост».
Осенью в нашем саду проходила квест-игра «Природа Южного Урала в произведениях писателей для воспитанников ДОУ города». В игровом путешествии приняли участие шесть команд из детей подготовительного возраста из других дошкольных учреждений. Организаторы квеста подготовили шесть станций по творчеству шести писателей Урала.
Цель квеста – познакомить ребят с творчеством писателей-соотечественников, отображающих природу родного края в произведениях.
На станциях квеста стояла задача представить произведение в занимательной игровой форме.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Математика детям
|
|
Автор: Скороходова Елена Васильевна Коваленко Ирина Владимировна
|
|
13.12.2025 09:37 |
|
 Проект в средней группе: «Круг, квадрат — сказка на новый лад»
Продукт. Атрибуты, созданные вместе с детьми, для игры-драматизации (настольный или напольный театр).
Цель. Обогащение сенсорного опыта (уточнение и расширение представлений о форме и фигурах), способствовать освоению детьми геометрических фигур как эталонов формы.
Задачи
- Активизировать интерес детей к играм с «сенсорными» материалами, совместной со взрослым деятельности. Вызвать интерес к выделению формы в окружающих предметах.
- Обогащать сенсорный опыт детей (выделений свойств), способствовать освоению общепринятыми эталонами (геометрические фигуры); развивать умения различать предметы по форме, геометрические фигуры (круг, квадрат и другие (треугольник или прямоугольник) — в зависимости от предыдущего опыта и особенностей детей группы), выделять значимые различия (по количеству или наличию углов, сторон).
- Развивать обследовательские умения, направленные на выделение элементов геометрических фигур, свойств предметов (цвета, размера), стимулировать практические действия по группировке предметов по 1—2-м признакам в группы, развивать умения выделять свойства, соотносить с эталоном.
- Познакомить (продолжать знакомить или расширять представления, если дети посещали предыдущие группы) со способами сравнения фигур (прием наложения); развивать умения выделять форму предметов и элементов специальных дидактических множеств (наборе геометрических фигур, блоках Дьенеша) и достаточно однородных предметах окружения (игрушках, книгах и др.).
- Уточнить понимание детьми слов, выражающих свойства предметов (форму, размер, цвет), геометрические фигуры, численность множеств (много кругов, мало или один квадрат); активизировать их использование в диалоге с педагогом.
- Расширять представления детей о формах предметов (природных объектов, бытовых предметов, предметов мебели); подвести к пониманию связи формы предмета и ее некоторых функций (круглая форма днища сковороды и кастрюли).
- Развивать умения игровой, художественно-творческой деятельности: обыгрывать эпизод, продукт деятельности в игре с педагогом, принимать участие в сотворчестве со взрослым, принимать предложенный взрослым замысел, создавать простые изображения на основе круга, квадрата (приемами печатания готовыми формами, дорисовывания заготовок, рисования круга приемом спиралью из центра), лепка приемом раскатывания между ладонями (развития формообразующих движений, моторных умений), умение создавать декоративное изображение (ритмичное заполнение формы-основы элементами).
|
|
Подробнее...
|
|
Занятия по Музыке
|
|
Автор: Понкратова Любовь Петровна
|
|
12.12.2025 00:56 |
|
 Конспект образовательной деятельности «Музыкальный зоопарк» для детей 6-7 лет
Муниципальное дошкольное общеобразовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 192»
Образовательная область «Музыкально-художественная деятельность»
Выполнила: муз. руководитель Понкратова Любовь Петровна
Организационная информация
Доминирующая образовательная область Художественно-эстетическое развитие Согласно ФГОС
Вид деятельности детей игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, музыкальная. Согласно ФГОС
Методическая информация
Методы и приемы реализации содержания занятия • игровая мотивация;
Скачать конспект
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 53 из 1126 |
|
|
