Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Конспект занятия «Угощение для Деда Мороза».

Цель: Развивать у детей творческие способности, мелкую и общую моторику.

Задачи:

1. Развивать у детей внимание, мышление, память.
2. Создавать условия для развития коммуникативных навыков.
3. Формировать умение работать рядом, не мешая друг другу.
4. Воспитывать отзывчивость, желание помочь.
5. Приобщать к традициям готовить подарки и доставлять радость.

Методы и приемы: беседа, продуктивная деятельность, целеполагание, художественное слово, музыкальный ряд, пескотерапия.

Конспект ООД «Зимушка хрустальная», подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с ТНР

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение цент развития ребёнка – детский сад №22 «Журавушка» городского округа Ступино Московской области

Воспитатель: Милеева Наталья Михайловна высшая квалификационная категория Ступино, 2021г.

Основная образовательная область: речевое развитие.

Цель: развивать речевую активность детей.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие (РР), познавательное развитие (ПР), социально-коммуникативное развитие (СКР), физическое развитие (ФР), художественно-эстетическое развитие (ХЭР).

Программные задачи:

Конспект интегрированного занятия с элементами логоритмики «Путешествие в зимний лес» в младшей группе.

Воспитатели:

• Мишкина М.В.
• Рунова Е.А.

Интеграция: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Развитие речи».

Цель: обогащение словаря по лексической теме «Зима» путем развития и корректирования слухо-двигательной координации.

Задачи:

• Закрепить представления детей о времени года «Зима», знания детей о изменениях в природе
• Развивать выразительность движений, переключаемость с одного вида деятельности на другой, умение согласовывать музыку с движением
• Воспитывать бережное отношение к природе, доброжелательное отношение к животным.

Материалы и оборудование: Зайчик, кукла на санках, елочки, снеговик, снежинки, фонограмма вьюги. Логоритмические упражнения (Автор: Пириева Инга, Высотская Ольга, Н.Нищева, М. Скарокадомский).

Педагог: Ребята, скажите, пожалуйста, какое время года у нас за окошком?

Дети: Зима!

Педагог: Молодцы, правильно! Зима — это не только холодное, снежное время года, но и веселое, сказочное. Ребята, скажите, пожалуйста, что вы любите делать на прогулке зимой? (ответы детей)

Интегрированное занятие «Покормите птиц зимой» (для детей 5 лет)

Составила Андреева Наталья Александровна Воспитатель МБДОУ «Звёздочка» Посёлок Борисоглебский Ярославской области

Задачи:

Обучающие:

• закреплять у детей знания о зимующих птицах
• обогащать тактильный опыт детей, во время работы с различными видами бумаги
• продолжать формировать положительные эмоции и чувства во время релаксационных упражнений.

Развивающие:

• способствовать развитию коммуникативных навыков
• развитие мелкой моторики рук
• развитие выразительности жестов
• способствовать развитию творческой активности.

Познавательно-творческий проект «Подарки для елки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №22 «Журавушка» городского округа Ступино Московской области

Старшая группа № 7 «Говорушки»

Творческая группа:

• воспитатель Ковригина С. Н.
• воспитатель Биглова А.Ж.
• учитель-логопед Лукьянова Е.С.
• педагог дополнительного образования Титеева Л.А.

Ступино, 3-я неделя декабря.

Квест-игра «Поиски потерянного угощения» по теме «Зимующие птицы» для старшей группы.

Воспитатель МАДОУ №47 «Дельфин», Московская область, г. о. Мытищи Овчарова Светлана Сергеевна

Цель: обобщить знания детей о зимующих птицах, их образе жизни и отличительных особенностях.

Задачи: образовательные – способствовать активизации и расширению словаря по теме.

Развивающие – развивать связную речь, умение детей отвечать на вопросы; способствовать развитию зрительного восприятия и слухового внимания; способствовать умению сравнивать, анализировать и обобщать; развивать моторику и координацию движений.

Воспитательные – воспитывать чувство любви к родной природе, бережное отношение к окружающей среде.

Оборудование: конверт с посланием, изображение лесовичка, аудиозапись с голосами птиц, карточки с изображением зимующих птиц, карточки с изображением зимующих птиц, на которых виден только хвост, семена подсолнечника, пшено, кедровые орешки, кусочки несолёного сала, вырезанные изображения птиц: воробья, синички и голубя на подставках, мешочек с кормом.

План-конспект занятия в средней группе на тему: Сценарий развлечения для детей 4-5 лет совместно с родителями воспитанников «Зимние забавы»

Авторы: воспитатели

• Чистякова Ксения Сергеевна
• Ильина Ольга Александровна

г. Череповец ВОЛОГОДСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОД ЧЕРЕПОВЕЦ М Э Р И Я УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 24» 2020 год.

Пояснительная записка:

Согласно федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, одним из основных принципов дошкольного образования является сотрудничество дошкольной образовательной организации (ДОО) с семьями воспитанников. Которое должно носить личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей и/или законных представителей, педагогических и иных работников ДОО и детей.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности с использованием ИКТ для детей подготовительной группы «Зимняя сказка»

Программное содержание:

• дать представление об особенностях крымской природы
• закрепить знание о первоцветах Крыма
• развивать речь, внимание, память, воображение, любознательность
• воспитывать бережное отношений к природе.

Активизация словаря: первоцветы, шафран, крокус крымский, пролеска, цикламен, тычинка.

Оборудование: макет елки с шарами и магнитными картинками, магнитная доска, проектор, пластилин, коктейльные трубочки, одноразовая посуда-ложки, фоамиран, макет цветов-первоцветов, имитация снега, щетки, корзина.

Проект «Помогите птицам!» (средняя группа, краткосрочный, творческий)

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по теме: «Птицы».

Задачи:

• Расширять знания детей о зимующих и перелетных птицах;
• Расширить представление о внешнем виде птиц;
• Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении, в инсценировках и играх;
• Способствовать развитию памяти, восприятия;
• Воспитывать заботливое отношение.

Вид проекта: творческий, коллективный.

Конспект «Зимующие птицы»

1. Организационный момент

Педагог встречает детей в группе:

- Здравствуйте, ребята. Скажите, пожалуйста, какой сегодня день недели? (ответы детей)

- Пройдёт на своё место тот, кто вспомнит название зимующих птиц.

Дети называют зимующих птиц и садятся на свои места.

Педагог обращает внимание детей на экран: