Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Машины едут по улице»

(коллективная работа)

Цель: расширять представление детей о транспорте на улицах города через коллективную изобразительную деятельность.

Задачи:

• Закреплять умение создавать красивую коллективную композицию, используя разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу;
• Упражнять в аккуратном наклеивании изображения на ватман;
• Развивать образное мышление, воображение; формировать умение оценивать созданные изображения.
• Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца; воспитывать эстетическое отношение к своим работам.

Методы и приёмы:

Тема: «Ягоды рябины для снегирей»

Направление: Художественно - эстетическое развитие.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями, закреплять умения отщипывать  маленькие комочки для лепки.

Познакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц.

Закрепить представления детей об особенностях поведения снегиря (летает,        прыгает, клюёт ягоды)

Мы с Вами сделали уже много разных лесных и домашних зверушек и птичек, поделок из природного материала:

    лягушки - квакушки,
    птичка - невеличка,
    зайчик - попрыгайчик,
    медведь и лиса,
    волк,
    собака,
    мышонок
    петушок
    лошадка

Сегодня предлагаю Вам новую поделку из природного материала.

Сегодняшний мастер-класс будет посвящён тому, как сделать своими руками бусы из фольги.

Идея по изготовлению бусин из фольги проста, но тем не менее универсальна и именно этим интересна.

Так можно изготовить как самые обычные бусы, так и гирлянду на ёлку в Новый год или для украшения зала или праздничного стола, например, на свадьбу. Ведь из фольги можно сделать бусины абсолютно любой нужной Вам формы (и размера): и шарики, и сосульки - капельки, и сердечки, и цветочки!

К тому же, их можно раскрасить акриловыми красками или покрыть цветным (или бесцветным) лаком для ногтей (или объединить оба эти способа изменения цвета бусин).

Занятие по лепке из глины в подготовительной группе «Дымковская лошадка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №28 «Ручеёк»

Подготовила и провела воспитатель Сотникова Екатерина Леонидовна г. Химки. Сходня 2022г.

Цель: продолжать формировать интерес детей к народному творчеству – дымковской игрушке.

Задачи:

• Обогащать и расширять художественный опыт детей;
• Учить передавать в лепке характерные особенности дымковской лошадки, её позу, создавать образ, используя полученные навыки и приёмы;
• Учить рассматривать игрушку, выделять особенности строения; лепить ноги и туловище из одного куска, голову и шею из другого, сравнивая свою работу с натурой — дымковской лошадкой; использовать стеку для нарезания.
• Закрепить навыки лепки народной игрушки из глины;
• Развивать желание лепить лошадку своими руками; творческие способности;
• Воспитывать уважение к ручному труду народных мастеров- умельцев;
• Воспитывать творческую активность, аккуратность, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

В разных уголках Беларуси носили разнообразные головные уборы, но самый характерный и древний — намитка. Он напоминает ручник из тончайшего льняного полотна, который замысловато обвивался вокруг головы, а его концы ниспадали на плечи и грудь, придавая женской осанке величность и высокородность. Вышивка располагалась по краю или обоим концам намитки.

Народная одежда — вершина мастерства ткачих и вышивальщиц. Особенным совершенством, красотой и утонченностью выделялась женская одежда для праздничных случаев, которая более, чем другие виды народного искусства, была видна. Потому что в ней "выходили в люди": в гости, на ярмарку, в церковь, на разные народные празднества, обряды. В отличие от мужской, как правило, скромно вышитой по воротнику, манжетам и груди, женская праздничная одежда выделялась особенной гармоничностью форм, разнообразием и совершенством декора. Основу женского костюма составляла белоснежная полотняная сорочка с красно-черным узором по верхней части рукавов, воротнику, манжетам, плечевым вставкам. Несложные геометрические мотивы — ромбы, квадраты, звездочки, крестики, выполненные вышивкой набором или крестиком (более поздняя техника исполнения), комбинируются в разнообразные узоры.

 Поделки из спичечных коробков

Конспект образовательной деятельности «Рыбки в аквариуме» (коллективная работа в технике оригами)

МБДОУ «ЦРР – д/сад «Колокольчик» г. Абакан, Республика Хакасия Воспитатель I кв. категории Рынова Юлия Васильевна

Цель — создавать условия для развития умения детей составлять коллективную композицию в технике оригами «Рыбки в аквариуме».

Задачи:

• упражнять в умении складывать из бумаги фигурки рыбок, дорисовывая их фломастерами, доводя до нужного образа, закреплять навыки работы с ножницами
• развивать чувство композиции, аккуратность при наклеивании деталей, логическое мышление, фантазию, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер
• воспитывать бережное отношение к природе, вызвать радостные чувства от участия в творческой работе.

Реализуемые образовательные области: социализация, коммуникация, безопасность, познание.

Домик для зайчика и петушка (Лепка из пластилина)
Программное содержание. Закреплять умение детей доводить изделие до нужного образа с помощью пластилина.
Демонстрационный материал. Герои сказки «Заячья избушка» (заяц, лиса, бык, собака, медведь и петушок), два игрушечных домика.
Раздаточный материал. Маленькая баночка из-под творожка «Растишка», пластилин, дощечка-подкладка.
Ход занятия
Прочитайте детям русскую народную сказку «Заячья избушка».
Обратите внимание детей на то, что в конце сказки зайчик и петушок решили жить вместе. Предложите детям сделать для героев сказки новый домик – большой и крепкий.
Положите перед каждым ребенком баночку из-под творожка, перевернутую вверх дном.
Дети должны вылепить из пластилина дверь и окна и прикрепить их на баночку. Затем скатать шар, расплющить его и прикрепить в виде крыши наверху. Из скатанного из пластилина столбика можно сделать на крыше трубу. Готовый домик нужно поставить на дощечку.