Конспекты занятий по Безопасности в детском саду

Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе «Путешествие в сказочную страну безопасности»

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я знаю что, вы очень любите сказки. В сказочной стране многие герои попадают в беду, потому что не знают как правильно себя вести! Давайте все вместе сегодня научим их разные правила безопасности. У нас есть ключ, но к сожалению он заколдован. Злая колдунья его заколдовала, для того чтобы его расколдовать нужно отгадать название сказки где герои попали в беду, не зная как себя вести. За правильные ответы вы получите детали ключика и сможете его расколдовать.

- В этой сказке петушок попал в беду потому что всегда поторопился и подавился бобовым зернышкам? (ответы детей)

- В этой сказке их съели потому что они открыли ему дверь?

- Его украла Лиса потому что он стал разговаривать с незнакомкой а спасала его кот?

- А этот герой поверил обманщикам Коту Базилио и Лисе Алисе?

Проект по воспитанию культуры пожарной безопасности для дошкольников «Азбука пожарной безопасности»

Разработчик: Басова Алёна Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории Ханты — Мансийский автономный округ — Югра Октябрьский район Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» Унъюган 2021

Аннотация: Данный проект посвящен актуальной проблеме: воспитанию у детей дошкольного возраста культуры пожарной безопасности. Реализация проекта предполагает возможность объяснить детям в игровой форме, какие правила необходимо соблюдать в обращении с электроприборами, чем опасны игры с огнем, что случится, если остаться в горящем доме, как вызвать на помощь пожарных. Продолжительность реализации проекта 2 месяца. В рамках данного проекта была проведена тематическая исследовательская работа «Почему пожарное ведро имеет форму конуса?», которая в дальнейшем была представлена на районной конференции «Юный изыскатель» и заняла призовое место.

Театрализованная сценка по пожарной безопасности «Берегите родные леса!»

Цель: Формировать основы пожарной безопасности в лесу через театрализованную деятельность.

Задачи:

1. Систематизировать знания детей о вреде пожаров в лесу.
2. Совершенствовать навыки выразительной речи.
3. Развивать творческие способности детей.
4. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к животным.

Звучит музыка, выходит рассказчик.

Рассказчик (Зоя):

Солнце в небе ярко светит,
В лес с утра собрались дети.

Выходят туристы.

Развели костёр большой,
Чай попили с колбасой,
Все бумаги разбросали,
Банки, склянки раскатали,

И от скуки от большой
Стали стёкла бить гурьбой.
Смех и хохот, и веселье.

Туристы выполняют движения на каждую строчку рассказчика.

Неделя безопасности. Театрализация по мотивам сказки «Кошкин дом»

Воспитатель: Лукконен Елена Анатольевна, г.Архангельск, МБДОУ д/с №178 «Россияночка»

Цель:

• развивать речь детей 2 младшей группы, обогащать словарный запас через игру драматизацию «Кошкин дом».
• вызвать у детей желание быть осторожными с огнем.

Дети 2 младшей группы, совместно с воспитателем Лукконен Еленой Анатольевной познакомились с произведением Самуила Яковлевича Маршака «Кошкин дом» и вместе с группой разыграли его в театрализованном представлении. Для занятия использовался деревянный домик и маленькие игрушки зверей. Для огня использовались салфетки красного цвета и ткань.

Результаты:

• Дети узнали по каким причинам может произойти пожар,
• Ознакомились с его последствиями,
• Получили информацию, как этого не допустить,
• Как вести себя в данной ситуации.

Планируем продолжать систематическую работу по теме "ОБЖ" с целью повышения интереса к безопасному поведению в различных ситуациях.

Конспект интегрированной образовательной деятельности на тему: «Знать, об этом должен каждый, безопасность – это важно» в группе комбинированной направленности для детей 6 -7 лет.

Подготовила и провела: учитель-логопед Бугаева А.А. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №8» Курск 2021 г.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Цель: формирование культуры безопасного поведения в быту; повышение активности, сознательности, интереса к совместной деятельности педагога с детьми.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить представления воспитанников о правилах безопасного поведения в различных ситуациях
• закрепить полученные детьми знания о знаках, объяснить их связь с безопасностью участников уличного движения
• закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности
• формировать у детей умение правильно действовать в возникновении экс-тренной ситуации
• учить детей пользоваться номерами телефонов 01, 02, 03, 112.

Развивающие:

• развивать наблюдательность, а также зрительное и слуховое внимание, память, общую мелкую моторику
• способствовать развитию познавательного интереса
• совершенствовать координацию речи с движением
• развивать речевое дыхание, темпо-ритмические характеристики речи
• совершенствовать навык составления предложений по картинкам
• развивать у детей умение отвечать на вопросы полным предложением.

Статья «Эффективные формы работы с гиперактивными детьми по обеспечению их безопасности».

Многие современные педагоги не понаслышке знают, что в детском саду сейчас много не только активных, но и гиперактивных детей. Зачастую и родители дошкольников обращаются с вопросами об этих особенностях развития к воспитателям, просят дать советы, оказать консультацию.

Проблема действительно существует, но как подойти к её решению? Для начала обратимся к терминологии.

Активность рассматривается как динамическое условие деятельности и свойство личности, определяющее возможность собственного движения, деятельности и развития, в конечном счете. Слово «активный» пришло в русский язык из латинского «activus» и означает «действенный, деятельный».

Активность является базовым качеством личности ребенка и влияет на его позицию по отношению к миру. Потребность активного отношения служит потенциалом движущих сил развития ребенка.

Интегрированное занятие по вопросам жизнедеятельности в подготовительной к школе группе на тему: «Юные пожарные на учении».

Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Физическое развитие» «Социально — коммуникативное развитие», «Речевое развитие», Художественно-эстетическое.

Программное содержание:

• Способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях и способах тушения;
• Продолжать формировать понятия о профессии пожарного. Закреплять знания о причинах возникновения пожара, познакомить со свойствами огня.
• Формировать у детей навыки поведения в чрезвычайных ситуациях, звонить «01», называть свою фамилию, имя, домашний адрес;
• Активизировать в речи детей слова по теме: пожар, пожарные, огнетушитель.
• Воспитывать уважение к профессии пожарного.

Предварительная работа: Беседы с детьми о пожарной безопасности видеосюжет «О пожарной безопасности», рассматривание плакатов по пожарной безопасности, чтение стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар», рассматривание карточек «Соблюдай правила пожарной безопасности», конкурс рисунков по пожарной безопасности. дидактические игры: «Если случился пожар», «Горит – не горит».

Конспект НОД по безопасности жизнедеятельности дошкольников в подготовительной к школе группе «Один дома»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЛЫБКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

Разработал: Цветкова Людмила Александровна, воспитатель МБДОУ «Улыбка» г. Ноябрьск 2021

Образовательная область: социально – коммуникативное развитие

Форма проведения: непосредственная образовательная деятельность

Цель: Научить детей правилам безопасности пребывания дома, если ребёнок остаётся один дома.

Задачи:

Конспект организованной образовательной деятельности с элементами развлечения «Путешествие по улицам города Профессий» (для детей старшего дошкольного возраста)

Подготовили воспитатели:

• Пальцева В.Н.
• Соколова О.В

МБДОУ «Детский сад № 59» Череповец 2021 г.

Цель: создание условий для ознакомления детей с зависимостью названий улиц Череповца и профессией череповчан.

Задачи: Дать детям знания о том, что названия некоторых улиц исходят от названия профессий;

Закрепить знания детей о достопримечательностях Череповца;

Уточнить представления детей о значимости каждой профессии;

Развивать монологическую речь, активизировать словарь детей.;

Консультация для родителей по безопасности детей в летний период.

Уважаемые родители, понятно, что ежедневные хлопоты отвлекают вас, но не забывайте, что вашим детям нужна помощь и внимание, особенно в летний период.

• Соблюдайте режим дня.
• Во избежание солнечного удара одевайте детям головные уборы (панамы, кепки из хлопчатобумажной ткани).
• Ежедневно приносите детям сменную одежду.
• Обувь ребёнка должна быть удобная, по размеру, открытая, с фиксированной пяткой (сандалии).
• В выходные и отпускные дни не лишайте ребёнка дневного сна.
• Строго следите, чтобы дети не ели и не брали в рот ягоды, грибы, растения, траву и т.д. Разъясняйте детям опасность отравления.
• Обратите внимание на неприятности, которые случаются при контакте с незнакомыми людьми: никогда не разговаривай с незнакомцем; никогда не садись в машину к незнакомцу; нельзя ничего брать у незнакомых людей; не открывать дверь людям, которых не знаешь; в минуту опасности – звать на помощь…
• Помните о правилах безопасности вашего ребенка дома: не оставляйте ребенка одного в квартире; не оставляйте без присмотра включенные электроприборы; заблокируйте доступ к розеткам; избегайте контакта ребенка с газовой плитой и спичками; не разрешайте ребенку забираться на подоконник, выходить на балкон…
• При выезде на природу обязательно осматривайте ребенка на наличие клещей после прогулок в лесном массиве.
• Приучайте детей к строгой дисциплине на улице и соблюдению правил дорожного движения: не оставляйте детей одних на улице, дороге; ходить по тротуару следует с правой стороны; переходить дорогу только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора; нельзя играть на проезжей части дороге и на тротуаре …