Семейный экологический проект «Путешествуем по Крыму вместе с семьей. Гора Ай-Петри».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №37 «Журавлик» города Евпатории Республики Крым»

Номинация: «Краеведение»

Автор проекта: Никифоров Назар, гр. «Звездочки», МБДОУ ДС №37 «Журавлик»

Руководитель проекта: Никифоров Сергей Владимирович

Консультант: Тартачник Лариса Валентиновна, воспитатель Евпатория, 2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ:

Актуальность темы

1. Общая характеристика климатических зон Крыма

Конспект для реализации проекта на тему «Марш Победы» посвященный празднованию 80-летие Великой Победы.

Развитие патриотизма у учащихся на занятиях физической культуры в условиях ДОУ требует комплексного подхода, необходимо не только обучать танцевальным навыкам, но и формировать у учащихся чувство гордости за свою страну, уважение к ее культуре и истории. Через хореографию можно передать не только движения, но и глубокие эмоции, которые объединяют людей и укрепляют их связь с Родиной. Во время Великой отечественной войны танец служил способом выражения чувств, сплочения людей, помогая им преодолевать горе и находить надежу в бесконечных испытаниях военных лет.

В данном конспекте занятия использованы различные методы и приемы, в комплексе они позволяют развивать хореографические навыки учащихся через изучение танцевальной лексики, связанной с тематикой войны и 80-летия Победы, воспитывать патриотические чувства и уважение к подвигу героев.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей 6-7 лет в области трудового воспитания в соответствии с ФАОП ДО и ФГОС с применением игровой технологии «Такие разные профессии»

Разработала воспитатель 15 гр.: Куликова Алёна Павловна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 75» г. Череповец, 2025 г.

Программное содержание:

Цель: закрепление знаний о профессиях.

Задачи:

Обучающие:

• Способствовать закреплению знаний детей о труде, о разнообразии профессий людей и их функциональных обязанностях;
• Познакомить детей с новыми профессиями и причинами их возникновения;
• Расширять и активизировать словарь детей.

Занятие по развитию речи в подготовительной группе: «Помогаем сказкам»

Цель: Совершенствовать речь детей на материале русских народных сказок.

Задачи:

Образовательные:

• совершенствование навыка словообразования имен существительных
• закреплять умение детей правильно называть слова на заданный звук
• закреплять знания детей о знакомых сказках.

Конспект организации образовательной деятельности детей в средней группе по экологическому воспитанию «Путешествие капельки»

Автор конспекта: Валеева Ю.Н., воспитатель 1 категории МАДОУ №82 г. Томска

Цель: формировать знания у детей о значении воды в жизни всех живых существ (растения, животные, человек); вовлечь детей в познавательно-исследовательскую деятельность.

Задачи приоритетной образовательной области: «Познавательное развитие»: Уточнить представление детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения, животные, человек; формировать у детей знания о значении воды в жизни человека. Повы-шать уровень познавательной активности, мотивации, любознательности детей. Развивать память, внимание, мышление.

Задачи ОО в интеграции:

«Физическое развитие: развитие потребности в двигательной активности, мелкой и крупной моторики.

«Речевое развитие»: развитие умения последовательно излагать свои мысли, правильно строить речь, обогащение словарного запаса, использование в речи качественных прилагательных.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе «Форт Боярд»

Старший воспитатель Колесова Ольга Юрьевна, МАДОУ №82 г.Томска

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять умения считать в пределах 8,
• закреплять умения называть числа в прямом и обратном порядке
• формировать представления о равенстве и неравенстве групп на основе счета
• формировать способность логически мыслить с помощью решения логических задач и упражнений вербального характера
• формировать способность наглядного моделирования отношений между двумя множествами с помощью кругов Эйлера и блоков Дьенеша
• развивать пространственное мышление, умение ориентироваться в пространстве и на плоскости с помощью условно – схематических изображений

Конспект сюжетно – ролевой игры в средней группе «Путешествие на автобусе»

Воспитатель Даньшина Анастасия Валерьевна, МАДОУ №82 г.Томска

Цель: закрепить правила поведения в общественном транспорте, формировать умения детей играть коллективно, выполнять определенную роль.

Задачи.

Образовательные:

• познакомить детей с автобусом как с видом транспортного средства
• познакомить с правилами поведения в общественном транспорте
• способствовать использованию практических навыков поведения на дороге в игровой деятельности
• совершенствовать диалогическую и монологическую речь детей.

Развивающие:

• развивать познавательные способности, добиваться ответов детей на поставленные вопросы
• развивать речь детей, активизировать словарь (пешеход, автобус, общественный транспорт, пассажир)
• развивать навыки социального поведения в обществе
• использование проблемных ситуаций в процессе игры