«Покормите птиц зимой»

МБДОУ № 5 «Радуга» М.О. г. Химки Воспитатель Ибрагимова Тахмина Ширинбеговна

Задачи:

• расширить представления детей о птицах об условиях их жизни, продолжать учить узнавать птиц по внешнему виду, повадкам, пению;
• закрепить понятие о необходимости помогать птицам в холодное время года
• воспитывать в детях доброту, приучить их заботиться о птицах, наблюдать за ними
• испытывать радость от сознания, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

«Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов,
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Презентация "Бобры"

Цель. Формирование интереса к Воронежскому государственному природному биосферному заповеднику у старших дошкольников.

Задачи:

• Познакомить детей с историей сохранения речного бобра в Воронежском заповеднике
• Познакомить дошкольников с интересными фактами из жизни этих животных
• Формировать интерес к животным «как братьям нашим меньшим».

3 слайд Много лет назад на лесной реке Усманка, недалеко от Воронежа, ученые-биологи нашли несколько семей бобров.

4 слайд. Этих зверей к тому времени оставалось очень мало. Их убивали, чтобы получить красивый и теплый мех. Найденных бобров надо было как-то спасать.

На плотах

- Как долго ты спишь! – удивилась Оля, когда заспанный Вова вышел к умывальнику. – Так всю рыбу проспишь!

Мальчик, увидев в руках у девочки зимнюю удочку, пробурчал:

- Разве девчонки умеют ловить рыбу!?

- А вот увидим, кто больше поймает! – засмеялась Оля и, взяв котёнка Мурика на руки, добавила: — Возьму-ка я тебя с собой, на плоты!

Тётя Аня накормила дочь Олю, и гостей – дядю Сашу и Вову.

И дала им большую сумку для рыбы — как бы с намёком на удачу!

На высоком берегу Волги шумел лесопильный завод. А вдоль берега реки лежали бревенчатые плоты, стянутые стальными тросами – из них на заводе изготовляли доски, двери и всякую мебель.

Презентация "Загадки о домашних животных"

подготовила воспитатель: Тимофеева Е.В

В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу.

Даже по железной крыше Ходит тихо, тише мыши. На охоту ночью выйдет И как днём всё видит. Часто спит, а после сна Умывается она.

Кто имеет пятачок, Не зажатый в кулачок? На ногах её копытца. Ест и пьёт она с корытца.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Как звери в лесу зимуют» для детей старшего дошкольного возраста

Бобкова Татьяна Александровна воспитатель ГБДОУ детский сад №1 г. Санкт — Петербург

Программное содержание:

• повторить с детьми особенности жизни диких животных в лесу зимой; закрепить умение выделять и охарактеризовывать особенности внешнего вида животных, образа их жизни; заложить основы экологического воспитания; воспитывать бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, что нас окружает.

Материалы: картина с видом зимнего леса; открытки с изображением диких животных; д/и «Чудесный мешочек», кукольный театр с персонажами: старичок — Лесовичок, лесные звери.

Презентация проекта «Птицы, живущие с нами рядом»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №35»

Пояснительная записка

Этот проект проходил в летний оздоровительный период. Несмотря на то, что в летний период никакой НОД не проводится, работа по проекту велась в свободной самостоятельной деятельности.

Цель проекта:

Продолжить знакомство с многообразием птиц, с их повадками;

Открытое занятие «Золотая рыбка»

ГБОУ Начальная школа-детский сад № 1674

Образовательная область «Коммуникация» (младшая подгруппа) Воспитатель: Демянко Т.В. г. Москва

Образовательные цели:

1. Обучающие цели:

Формирование представлений об аквариумных рыбках, их внешнем виде и образе жизни. Расширение у уточнение словаря по теме «Аквариумные рыбки» (рыбка, туловище, голова, хвост, плавники, жабры, аквариум).

Презентация дидактической игры "У кого, что есть?"

(про животных)

Дети смотрят на картинку и рассказывают по каждому животному, что у него есть.

Котенок

Если кто-то с места сдвинется,
На него котенок кинется.
Если что-нибудь покатится,
За него котенок схватится.

Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдешь из наших лап!

Конспект непосредственно — образовательной деятельности «Скворечник для скворца».

Задачи:

1. Учить рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, прямоугольной крыши и круга. Правильно передавать относительную величину частей предмета.
2. Закреплять приемы закрашивания, правила работы с красками и кистью. Развивать чувство композиции, творческое мышление, воображение.
3. Воспитывать эстетический вкус.

Материал:

Поющая птица- игрушка, скворечник сделанный из бумаги воспитателем, альбомные листы, краски гуашевые, кисти, непроливайки, салфетки.

Ход НОД:

Воспитатель достаёт из-за спины поющую птицу.

Ребята, посмотрите птичка прилетела, птичка зёрнышки клюёт.

ОКТОПИЙ ИВАНОВИЧ (рассказ для детей про спрута)

-Ужас морских глубин? – переспросил редактор. – Это банально. Неужели у вас нет вкуса? Свежий материал необходим газете, но не дешевые сенсации. Тем более, что в такую никто не поверит. Каждый школьник знает, что в Черном море крупной рыбы нет. Камбала и то редкость. За границей даже про чудовище из Лох-Неса перестали писать. Это немодно. Пока держатся летающие тарелки и пришельцы. Вампиры, зомби, призраки – это для них. Для американцев, англичан. В Крыму опасны только сколопендры. Вон свободный стул. Минутку, я сейчас прочту до конца.

Редактор пробежал текст, охнул и снова прочитал два листка.