Занятия по Экологии
- Details
- Written by: Немцова Марина Николаевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 2400
Доклад на тему: «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ В ДЕТСКОМ САДУ»
Слайд 1
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию исследовательский краткосрочный проект на тему: «Экологические эксперименты в детском саду».
Слайд 2
Данная работа проводилась в два этапа:
1. Подготовительный
- Выбор условий для экологических культур.
- Наблюдение за луком, семенами, ветками сирени, за цветами в природном уголке.
2. Выводы
- Полезность экологических культур.
Слайд 3
Read more: Доклад на тему: «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ В ДЕТСКОМ САДУ»
- Details
- Written by: Кузьмина Галина Александровна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 2151
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Давайте, ребята, назло непогодам, Обнимем планету своим хороводом!"
«Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем,
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала,
Не наукой, а частью души!»
Цели: формирование первоначальных основ экологической культуры дошкольников, воспитание осознанного отношения детей к природе, развитие коммуникативных качеств детей.
Задачи:
развитие взаимосвязи живых систем с окружающей средой,
- Details
- Written by: Хаитова Лилия Октябровна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 2030
Системный подход как залог экологического образования
Экологическое воспитание
Экологическое воспитание – это не только важнейшая часть воспитательно-образовательной программы школы и ДОУ. Сегодня это важнейшее условие жизни (если не сказать, выживание) человечества на планете, которую мы любовно называем «Земля». Оно не только учит детей вешать кормушки и наблюдать за грозой, но осознавать важность восстановления гармоничных отношений человечества с природой.
Отвечая на вопрос «что такое экологическое воспитание» с точки зрения педагогики, нужно сказать, что это не просто уроки, но целая педагогическая деятельность, направленная на повышение экологической образованности среди подрастающего поколения. Познание законов природы, особенностей взаимодействия с ней, навыков и знаний. Формирование эстетических, нравственных чувств, укрепление личных качеств, приоритетов и позиций, в отношении охраны окружающей среды – это основная воспитательная задача в экологии.
Read more: Системный подход как залог экологического образования
- Details
- Written by: Фёдорова Ю.О. Бузанова С.В.
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 2194
Экологический проект «Первоцветы Кавказа»
Разработали и провели: воспитатели средней группы №8 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №62 «Детский сад «Радуга»
- Фёдорова Ю.О.
- Бузанова С.В.
Тип проекта: познавательно – исследовательский, групповой
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Срок проекта: краткосрочный (2 недели)
Актуальность:
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую актуальность поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе воспитать любовь к ней научить бережно относиться к окружающему миру. Желание детей узнать больше о первых цветах, и обусловило выбор темы данного проекта, так как дети в недостаточной степени имеют представления о первоцветах, почему их так называют, о том, где и как они растут. Не всегда точно и полно могут объяснить значение знакомых слов, подобрать к существительным прилагательные и глаголы. Рассказы детей недостаточно полны. В ходе проекта решается задача повышения речевой активности детей, совершенствование связной речи, развитие словаря.
- Details
- Written by: Аминева Наталья Казимировна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 2292
Дискуссия «Экологическая культура: семейное и общественное воспитание»
Разработала: Аминева Наталья Казимировна г.Сургут. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 "Искорка"
Самоценность дошкольного детства очевидна: первые семь лет в жизни ребенка — это период его бурного роста и интенсивного развития, период непрерывного совершенствования физических и психических возможностей, начало становления личности.
В этот период закладываются основы взаимодействия с природой, при помощи взрослых ребенок начинает осознавать ее как общую ценность для всех людей.
Формулировка цели, задач во многом определяет и содержание образования. Как справедливо отмечает известный специалист в области экологического образования И.Д. Зверев, до настоящего времени «нет однозначного и приемлемого определения главной цели экологического образования». Особенно этот вопрос актуален для экологического образования дошкольников как нового направления (включая образование детей, родителей, педагогов). И.Д. Зверев предлагает рассматривать экологическое образование как «непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы знаний и умений, ценностных ориентаций, нравственно-этических и эстетических отношений, обеспечивающих экологическую ответственность личности за состояние и улучшение социоприродной среды». Он подчеркивает, что педагогические задачи экологического образования касаются: обучения (овладение знаниями о взаимосвязи природы, общества и человека; формирование практических умений по разрешению экологических проблем); воспитания (ценностные ориентации, мотивы, потребности, привычки активной деятельности по охране окружающей среды); развития (способности анализировать экологические ситуации; оценивать эстетическое состояние среды).
Read more: Дискуссия «Экологическая культура: семейное и общественное воспитание»
- Details
- Written by: Сухоева Римма Михайловна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 5690
Экологическая викторина для подготовительной к школе группы «ЗЕМЛЯ НАШ ОБЩИЙ ДОМ»
Подготовила: Сухоева Р.М., воспитатель I квалификационной категории Сыктывкар Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23 общеразвивающего вида» 2018
Цель: Обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.
Задачи:
- Продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном и животном мире нашего края.
- Закреплять в умении узнавать и различать деревья птиц, дикорастущие и культурные растения, грибы по их описанию.
- Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
- Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
- Прививать бережное отношение ко всему живому, любовь к природе, к родному краю.
- Воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре.
Материал: мультимедиа (показ слайдов), шишки, корзинки – 2 шт., фишки – грибочки, эмблемы, медали на каждого ребёнка, запись звуков птиц (кукушки, дятла, синицы, вороны), заварочные чайники с отварами (малины и мяты), яблоко и морковь, мяч.
Read more: Экологическая викторина для подготовительной к школе группы «ЗЕМЛЯ НАШ ОБЩИЙ ДОМ»
Образовательная деятельность с элементами экологического воспитания во второй младшей группе «Рыбка»
- Details
- Written by: Фаттахова Елена Владимировна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 2082
Образовательная деятельность с элементами экологического воспитания во второй младшей группе «Рыбка»
Воспитатель: Фаттахова Е. В.
Цели: Формирование у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде.
Задачи: Дать представление о кормлении и уходе за аквариумными рыбками, особенностями их внешнего вида и поведения;
Развивать наблюдательность при рассматривании рыбки; воспитывать бережное отношение к живым объектам.
Развивать память, мелкую и общую моторику, координацию движений
- Details
- Written by: Попова Ирина Сергеевна
- Category: Занятия по Экологии
- Hits: 2175
Методическая разработка образовательной деятельности «Эколята — спешат на помощь!»
(занятие разработала и провела Попова И.С., инструктор по физическому воспитанию ЧДОУ «Детский сад № 93 ОАО «РЖД», интегрированного занятие по физической культуре для детей и их родителей, проводится в игровой форме. Методическая разработка может быть полезна воспитателям для повышения интереса к проблемам экологии.)
Возраст воспитанников: дошкольный возраст (четвертый год жизни)
Виды деятельности: Двигательная (овладение основными движениями), коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками), познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирование с ними), музыкальная (музыкально-ритмические движения), игровая деятельность (сюжетно-ролевые), самообслуживание и элементы бытового (труда труд в природе).
Образовательные области: Физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие
Цель: Формировать у детей здоровый образ жизни, любовь к природе, желание оберегать и сохранять нашу планету.
Read more: Методическая разработка образовательной деятельности «Эколята — спешат на помощь!»
- Экологическое воспитание дошкольников через ознакомление с природой ближайшего окружения
- Опыт работы по реализации проекта по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Вторая жизнь упаковки»
- Конспект ОС по экологии во второй младшей группе «Птицы – наши пернатые друзья»
- Проект «Путешествие в мир природы»
- Эколого – исследовательский проект «Красная книга России»
- Конспект организованной образовательной деятельности «Хоровод у березки» в подготовительной к школе группе
- Конспект организованной образовательной деятельности «Чистые улицы города» для старшего дошкольного возраста
- Роль предметно-развивающей среды в воспитании экологической культуры у старших дошкольников.
- Приключенческо-познавательная игра «Сохранить природу – сохранить жизнь»
- Развлечение с элементами викторины по экологии «Лес и его обитатели»
