Занятия по Экологии

Поисково-познавательная деятельность как средство формирования экологического мировоззрения старших дошкольников.

Из опыта работы воспитателя группы компенсирующей направленности № 12 О.В. Клочко

Файл 1

Формирование основ экологической культуры и экологически сообразного поведения в окружающем мире является одной из ключевых задач дошкольного образования и воспитания ХХI века.

Дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.

Отчет о работе детского сада «Родничок» в номинации «Эковолонтеры поселка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Игринский детский сад общеразвивающего вида №7

Информационная справка

Дошкольное учреждение состоит из 6 возрастных групп: «Пчелки», «Васильки», «Ромашки», «Солнышко», «Колокольчики» и «Капитошка» — 160 воспитанник. Детский сад укомплектован кадрами: педагогический и медицинский персонал — 17 чел. и 19 человек обслуживающего персонала.

Необходимость поиска наиболее эффективных путей в решении задач экологического образования является достаточно острой и актуальной, так как тенденция к ухудшению экологического состояния нашей планеты сохраняется. Понимая всю важность этой проблемы, коллектив нашего детского сада №5 посёлка Игра приоритетным направлением своей деятельности определил экологическое образование дошкольников.

При этом мы стремились найти ответы натри группы вопросов:

• реальные возможности дошкольного учреждения
• интересы всех участников педагогического процесса (воспитанников, педагогов родителей, представителей общественности);
• преемственность в работе ДОУ и школы по выбранному направлению.

Проект с детьми старшей группы «Хлеб – всему голова»

СП детский сад «Светлячок» ГБОУ СОШ №1 им. И.М. Кузнецова с. Большая Черниговка

воспитатели:

• Карабаева Татьяна Николаевна
• Заруцкая Айгуль Тасбулатовна

(соавторство)

Вид проекта: экологический, познавательно-исследовательский.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Сроки реализации проекта: 12. 10. 20г. — 23. 10. 20г.

Проект «Красная книга Таловских болот»

Воспитатели:

• Зуйкова Наталья Валерьевна,
• Сороковикова Юлия Витальевна.

МБДОУ № 4 «Сказка» р.п. Култук, Иркутская область.

Вид проекта: краткосрочный.

Время реализации: с 14. 09. 20 по 25. 09. 20г

Тип проекта: познавательно — исследовательский.

Участники проекта: Дети подготовительной группы, педагоги, родители.

Актуальность:

Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений, животных и птиц. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Трагедией для Таловских птиц, могло бы стать строительство завода по розливу Байкальской воды, которое затрагивает ценную для них территорию. Начало строительства завода совпало с появлением первых перелётных птиц. На Таловские болота вернулись – серые цапли, кряквы, огари… Ведь болота являются «перевалочной базой» для пернатых, занесенных, в Красную книгу России. Более того – это место, где одновременно можно наблюдать редчайшее птичье разнообразие, которого нет больше нигде на побережье Байкала. К примеру, там встречается только куликов 34 вида! Для болот характерны крайне поздние, вплоть до начала декабря, и весенние, необычайно ранние для Иркутской области, перелеты мигрирующих птиц. По пути к месту зимовки они могут на болотах Култука наесться «про запас», так как следующая столовая встретится еще не скоро. Строительство завода запрещено. Птицы вновь прилетели в обжитые места. И можно надеяться, что природа восстановится.

Мультимедийная дидактическая игра «Вместе весело шагать по просторам…»

Образовательная область Экология

Возраст участников игры (от/до) От 5 до 7 лет

Краткая аннотация игры Мультимедийная игра позволяет:

• повысить информативное наполнение НОД;
• стимулировать мотивацию обучения;
• повысить наглядность обучения;
• создать детям комфортные условия работы в НОД.
• активизировать эмоциональное воздействие на обучающихся.

Дидактическая задача Учить детей рассказывать о предмете, который ребенок обнаружил на слайде.

Конспект НОД «Экология для малышей» для детей с нарушением слуха 5 год обучения на тему: «Для чего нужна вода?»

образовательная область «Познавательное развитие"

КОУ «Нижневартовская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №1»

Составила: Пухова Н.Н., воспитатель

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: познакомить детей с водой- ресурсом природы.

Программные задачи:

Конспект по познавательному развитию для детей подготовительной к школе группы. Тема: «Путешествие по заповедникам Забайкальского края»

МДОУ №126 г. Борзи. Воспитатель: Ожогина Е.В. 2020 год.

Цель: Воспитывать нравственно — патриотические чувства через экологическое воспитание.

Образовательная область:

• физическое развитие
• познавательное развитие
• речевое развитие

Задачи:

День экологических знаний

В нашей стране этот праздник -День экологических знаний -отмечается с 1996 года по инициативе общественных природоохранных организаций и дает старт ежегодной общероссийской акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности», которая завершается 5 июня Всемирным днем охраны окружающей среды. Основная цель праздника – продвижение экологических знаний и формирование экологической культуры населения, информирование общественности о состоянии дел в области экологической безопасности и о состоянии окружающей среды, а также воспитание и подготовка гражданина, умеющего мыслить экологически.

Экологические знания — это основа воспитания по экологии. У детей формируются понятия о человеке как о части природы и о том, что его жизнь и здоровье зависит от состояния природы. Эмоции ребенка тесно связаны с экологическим воспитанием, умение сочувствовать, заботиться о живых организмах, удивляться, сопереживать, видеть красоту окружающего мира.

Экологическая сказка для детей подготовительной группы

Статья «Окружающая среда и здоровье человека»

Воспитатель Альмяшкина Нурия Маликовна Зеленодольск 2020 год

Тема окружающей среды — эта проблема остро касается каждого взрослого и особенно нашего подрастающего поколения. Мы контактируем с окружающей средой с детства. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Люди не могут жить без чистого воздуха, чистой воды, свежей зелени, солнечных лучей, даже без общения со зверьками и птицами. Мы вместе с ними живём на Земле. Все эти птицы, зверушки, бабочки, лягушата живые и требуют человеческого тепла, внимания, заботы и уважения.

Любовь к своей малой Родине y дошкольника начинается с заботливого отношения к самым близким людям — отцу, матери, дедушке, бабушке, а также с зарождения любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду. Наблюдения на прогулках развивает мышление детей, способность видеть и чувствовать красочные явления природы, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира.

Экологический проект «Птичья столовая»

Тип проекта: долгосрочный, групповой, экологический, познавательно-исследовательский.

Срок реализации: декабрь 2019 – март 2020 г.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Цель проекта: формирование положительного отношения к птицам родного края, как части живого организма, требующим внимания, заботы и охраны.

Задачи:

• Расширить и закрепить знания детей о разнообразии птиц города Усинска, уточнить представления об условиях их жизни, роли человека в жизни птиц.
• Формировать представления и знания детей о жизни птиц, зимующих в нашей местности.
• Развивать навыки познавательно-исследовательской деятельности при поиске информации о зимующих птицах, видах корма, при реализации проекта.
• Воспитывать у детей доброе, бережное отношение к ближайшему природному окружению, умение сопереживать, помогать пернатым друзьям в зимний период, заниматься природоохранной деятельностью.
• Повысить экологическую культуру родителей воспитанников через оказание помощи детям в реализации проекта.

Реализация проекта через образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».