|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Учим Чтению
|
|
Автор: Ахмерова Юлия Джангировна
|
|
07.02.2026 13:31 |
|
 Развлечение «Путешествие по страницам книг Агнии Барто» (средняя группа)
Цель: закрепить знания детей о стихотворениях Агнии Львовны Барто.
Задачи:
- развивать коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес
- формировать у детей заинтересованность и умение выразительно читать стихи
- обогащать отношение детей через эмоциональное общение
- воспитывать интерес к стихотворениям.
Предварительная работа: знакомство с краткой биографией А.Л. Барто; чтение и заучивание стихотворений; рассматривание иллюстраций к стихотворениям; выставка книг «Творчество А.Л. Барто»; раскрашивание рисунков к стихотворениям А. Л. Барто.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Муслюмова Эмиля Меджитовна
|
|
10.02.2026 18:12 |
|
 Авторская игра-головоломка «Достопримечательности моего родного села».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «БЕРЁЗКА» С.УРОЖАЙНОЕ» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Информационная карточка к игре-головоломке «Моя малая Родина»
Автор: Муслюмова Эмиля Меджитовна, воспитатель с. Урожайное, 2025
В дошкольном возрасте очень важно прививать детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям своей Родины, родного края, так как на этой основе воспитывается патриотизм. Чувство Родины начинается у ребёнка с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок.
|
|
Подробнее...
|
|
Учим Чтению
|
|
Автор: Сушко Мария Сергеевна Моисеева Наталья Михайловна
|
|
04.02.2026 12:32 |
|
 ЧТЕНИЕ ВСЛУХ КАК ПРИЕМ ВОСПИТАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ
- Моисеева Наталья Михайловна
- Сушко Мария Сергеевна
Воспитатели высшей категории МАДОУ №13 г. Томска.
АННОТАЦИЯ: В статье раскрывается проблема воспитания у детей дошкольного возраста предпосылок читательской грамотности в условиях ДОО. Авторы убеждены, что ответственный подход к организации чтения вслух является гарантом формирования необходимых функциональных навыков у дошкольников.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: чтение вслух, читательская грамотность, выразительность, творческое продолжение.
Развитие читательской грамотности, воспитание любви к чтению, бережного отношения к книгам – это одни из ключевых задач воспитателей современных ДОО. Именно в дошкольном возрасте ребёнка можно приобщить к осознанному чтению, привить полезную привычку регулярно взаимодействовать с книгой. При грамотно выстроенной работе он будет рассматривать иллюстрации, вспоминать сюжеты известных сказок, рассказов, стихотворений, обращаться ко взрослым с просьбой почитать книгу вместе.
|
|
Подробнее...
|
|
|
ПДД детям
|
|
Автор: Куделина Елена Федоровна
|
|
04.02.2026 14:15 |
|
 Консультация для педагогов детского сада и родителей воспитанников «Стихи на страже безопасности: как учить детей ПДД с помощью поэзии»
Автор: Куделина Елена Федоровна, воспитатель МАДОУ – д/с №1 ст. Калининской
Уважаемые родители и педагоги! Мы очень хотим, чтобы наши дети росли здоровыми и счастливыми. А чтобы они были в безопасности на дорогах, им необходимо с самого раннего возраста знать и соблюдать правила дорожного движения. Как же сделать этот процесс обучения интересным и запоминающимся для малышей?
Предлагаю вашему вниманию необычный, но очень эффективный подход – использование стихотворных произведений собственного сочинения для закрепления с детьми правил дорожного движения.
|
|
Подробнее...
|
|
Театральные занятия
|
|
Автор: Кандеркина Елена Валерьевна
|
|
03.02.2026 14:07 |
|
 «Театрализованные игры в коррекционной работе учителя логопеда с детьми с ОВЗ в ДОУ»
1. Актуальность проблемы
В современном образовании особое внимание уделяется инклюзивной практике: всё больше детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) включаются в образовательный процесс дошкольных учреждений. Среди них — воспитанники с нарушениями речи, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра и другими особенностями.
Для таких детей характерны:
- нарушения звукопроизношения;
- ограниченный словарный запас;
- трудности построения связных высказываний;
- недостаточная сформированность грамматического строя речи;
- сниженная коммуникативная активность;
- эмоциональная неустойчивость.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 30 из 1212 |
|
|
|
|
