|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
День Победы - 9 Мая
|
|
Автор: Кордоватова Наталья Владимировна
|
|
19.04.2025 15:23 |
|
 Мастер – класс: Тема: «Создание открытки с элементами квиллинга ко Дню Победы в ВОВ»
Квиллинг (англ. quilling; от quill «птичье перо»), также известен как бумагокручение — искусство изготовления плоских или объёмных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Готовым спиралькам придаётся различная форма и таким образом получаются элементы бумагокручения, называемые также модулями.
Базовые элементы:
- Тугой ролл
- Капелька
- Свободная спираль
- Заячье ухо
- Изогнутый глаз
- Квадрат
- Треугольник
- Глаз
- Листочек
- Стрела
|
|
Подробнее...
|
|
|
Театральные занятия
|
|
Автор: Черных Ольга Евгеньевна
|
|
15.04.2025 07:48 |
|
 Описание опыта работы по теме: использование театрализованной деятельности как средства развития речи детей второй младшей группы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 65 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара
Авторы: Черных Ольга Евгеньевна. Сыктывкар, 2025
Актуальность темы:
В нашей группе мы заметили, что дети недостаточно разговаривают, их речь была малоразвита и неуверенна. Это негативно сказывалось на их общении и взаимодействии с окружающими. Мы решили использовать театрализованную деятельность как инструмент, который может помочь развить речь и коммуникативные навыки детей.
Цели и задачи:
- Развивать активную и выразительную речь у детей.
- Способствовать улучшению словарного запаса и навыков рассказывания.
- Формировать у детей уверенность в себе через участие в театрализованных постановках.
Практическая часть:
|
|
Подробнее...
|
|
ПДД детям
|
|
Автор: Гартунг Н. С. Григорян Н. В.
|
|
28.05.2025 07:40 |
|
 Конспект по правилам дорожного движения в подготовительной группе детского сада «Я — пешеход»
Подготовили
- Гартунг Н. С.
- Григорян Н. В.
Цель занятия. Уточнение и систематизация знаний детей при переходе через проезжую часть.
Задачи:
Образовательная:
- продолжать знакомить детей с правилами при переходе через проезжую часть
- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи
|
|
Подробнее...
|
|
|
Нравственное воспитание
|
|
Автор: Заббарова Лилия Ринатовна Никитина Анастасия Аркадьевна
|
|
28.05.2025 17:54 |
|
 Воспитание нравственных чувств и этического сознания
МБОУ «Губернаторский лицей No 101 имени Ю.И. Латышева» при ФГБОУ ВО «УлГПУ имени И.Н. Ульянова, д/с Уникум
Автор: Никитина Анастасия Аркадьевна Должность: воспитатель Ульяновск 2025 г.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания — важнейшая задача как для семьи, так и для образовательных учреждений. В условиях современного общества, где моральные ориентиры часто подвергаются сомнению, формирование нравственных ценностей становится особенно актуальным. Нравственные чувства и этическое сознание помогают человеку ориентироваться в сложных жизненных ситуациях, принимать правильные решения и строить гармоничные отношения с окружающими.
Понимание нравственных чувств Нравственные чувства — это эмоциональные реакции человека на моральные нормы и ценности. Они формируются под влиянием воспитания, культуры, социального окружения и личного опыта. Нравственные чувства включают в себя:
- Сочувствие: способность понимать и разделять чувства других людей.
- Сострадание: желание помочь тем, кто оказался в трудной ситуации.
- Справедливость: стремление к равенству и честности в отношениях.
- Доброта: желание делать добро другим.
|
|
Подробнее...
|
|
Занятия по Музыке
|
|
Автор: Сорокина Ксения Сергеевна Роговец Виктория Петровна
|
|
26.05.2025 06:55 |
|
 «Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста»
Добрый день уважаемые коллеги! Вашему вниманию представляю доклад на тему: «Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста»
«Игра развивает индивидуальность; играя, ребёнок учится воспроизводить
свои впечатления и идеи, поэтому игра –могущественное орудие для укрепления способностей мыслить и для развития сознания»
Э. Жак-Далькроз
Дошкольное детство – пора наиболее оптимального приобщения ребенка к миру прекрасного. Развитие у детей музыкальных способностей должно быть постоянно в поле зрения педагога, осуществляться различными методами и средствами. Поэтому я считаю, что одним из важнейших средств развития музыкальных способностей детей является игра. В тоже время игра-основной вид деятельности детей. Музыкально-дидактические игры — это игры, специально созданные для решения задач музыкального воспитания, обучения и развития детей.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 209 из 999 |
|
|
|
|
