Волшебный светофор и храбрый Петя

В небольшом городке, где улицы были украшены яркими клумбами, жил мальчик Петя. Он был очень любопытным и энергичным ребёнком, но иногда забывал о правилах безопасности на дороге.

Однажды, возвращаясь домой после весёлой прогулки в парке, Петя заметил на перекрёстке удивительный светофор. Тот не просто горел разными цветами — он светился волшебным светом, а его огни словно танцевали в воздухе!

— Здравствуй, Петя! — раздался мелодичный голос. — Я — волшебный светофор, хранитель безопасности на дорогах.

Петя замер от удивления.

— Знаешь ли ты, — продолжил светофор, — что каждая дорога — это магический путь, где правила — как заклинания? Если их не соблюдать, можно попасть в беду.

В этот момент красный огонёк вспыхнул особенно ярко, и Петя почувствовал, как по спине пробежал холодок.

— Красный свет — это знак опасности, — мягко объяснил светофор. — Жёлтый — предупреждение, что скоро изменится заклинание. А зелёный — разрешение на безопасный переход.

Петя внимательно слушал, и в его сердце рождалось новое понимание.

Конспект занятия по развитию речи с элементами театрализованной игры «Волк и семеро козлят». (старший дошкольный возраст)

Цель — развитие речевых компетенции детей дошкольного возраста.

Задачи.

1. Образовательные.

Продолжать формировать умения детей в рамках познавательно-речевого развития.

Обеспечить дальнейшее формирование словаря, способствовать развитию связной речи (монологической и диалогической её форм).

Совершенствовать познавательные навыки, познавательную активность при выполнении развивающих заданий.

2. Развивающие.

Развивать умения запоминать художественные произведения.

Формировать мыслительную деятельность, логическое мышление, внимание.