Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.

 1. Пакет Старт - (300) 200 рублей:

 * Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

2. Пакет Статья - (400) 300 рублей:

* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
* Электронный Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(2 документа)

3. Пакет Отрыв - (500) 400 рублей:
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации, Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(4 документа)

Настольная дидактическая игра «Экобросайка» Тема «Родной край» для детей 5-7 лет

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад №130”

Педагог: Комкова Марина Александровна, воспитатель г. Череповец, 2024г “Экобросайка”

Цель: Закрепление знаний детей 5-7 лет о растительном и животном мире Вологодской области.

Задачи:

1. Сформировать потребность в получении более глубоких знаний, научить детей выбирать правильные решения.
2. Воспитывать интерес к природе Вологодской области.

Количество игроков: ведущий (взрослый), 2-4 ребенка

Нетрадиционные методы ранней профориентации в ДОУ

• Педагог-психолог Гетманова Ю.Н.
• Педагог-психолог Сидиропуло К.Н.
• Воспитатель Мелещенко С. Я.

Формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий — это актуальный процесс в современном мире, который необходимо строить с учётом современных инновационных образовательных технологий:

1. Экскурсии и встреча с людьми разных профессий
2. Проектная деятельность
3. Синквейн
4. Мультимидийные средства.
5. Экскурсии и встреча с людьми разных профессий

Большое значение при знакомстве с профессиями взрослых придается экскурсиям, встречам с людьми той или иной профессии. Целенаправленные наблюдения, экскурсии за пределы группы, знакомящие детей с трудом взрослых. Так же сейчас активно развивается такой вид нетрадиционного метода профориентации как экскурсии онлайн. Многие музеи предлагают экскурсии для детей онлайн.

А вот предприятия не представля

Сказка о любви и верности для детей 6 — 11 лет

Автор: Егорова Галина Васильевна

Должность и место работы: учитель начальных классов, КГБОУ "Мотыгинская школа — интернат", п. Мотыгино Красноярского края.

Описание материала: Данная сказка написана для детей разного возраста. В этой сказке рассказывается о том, как настоящие чувства победили колдовство короля. Материал можно использовать в детском саду, на уроках внеклассного чтения в школе и для прочтения в семейном кругу.

Цель: Формирование представления о любви и верности у детей через содержание сказки.

Задачи:

• образовательные: прививать интерес к окружающему миру, к чтению сказок
• развивающие: развивать память, внимание, воображение, смекалку, логическое мышление, умение анализировать и делать выводы
• воспитательные: воспитывать умение любить, желание ценить отношения, чувство веры в свои силы, в чудеса.

Содержание

«Организация систематической музыкальной деятельности в реализации ФОП ДО и в соответствии с ФГОС ДО: подходы, формы, методы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 144 «Сказкоград»

Составитель: Останина Анна Андреевна – музыкальный руководитель Новосибирск, 2024

«Музыка занимает особое, уникальное место в воспитании детей дошкольного возраста» Асафьев Борис Владимирович

Эстетическое воспитание, которое получают воспитанники ДОУ на музыкальных занятиях, развлечениях и праздниках направлено на патриотическое воспитание, воспитание любви к прекрасному в окружающей обстановке, в природе, в искусстве, развитие у детей желания и умения творить. Эстетическое воспитание развивает эмоциональной сферы личности, способствует воспитанию воображения, чувств.

Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" предполагает:

• развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;
• становление эстетического отношения к окружающему миру;
• формирование элементарных представлений о видах искусства;
• восприятие классической музыки, фольклора;
• стимулирование сопереживания персонажам сказок;
• реализацию самостоятельной творческой деятельности и творческой активности детей

Сказка о добром зайчонке Олли

Сказка о зайке Олли, который всю жизнь искал способ стать быстрым, но в итоге нашел что-то более ценное…

Содержание:

Давным-давно, в далеком волшебном лесу жил старый мудрый филин. Он был известен на весь мир своей мудростью и добротой. Жители лесов из разных уголков света часто приходили к нему за советом и наставлением. Они знали, что филин всегда поможет всем, кто в этом нуждается.

Однажды к нему пришел маленький зайчик-побегайчик по имени Олли. Олли всегда мечтал стать самым быстрым зайчонком в лесу, но ему с трудом удавалось не отставать от своих друзей во время их игривых гонок. Дело в том, что его задние лапки были не такими сильными, как у его друзей, а способность быстро убегать и прятаться в норках была жизненно необходима! Олли чувствовал себя беспомощным, ему ничего не оставалось, как попросить старого мудрого филина о помощи.

В Красноярске прошла церемония награждения Второго регионального конкурса любительских видеороликов «Многодетность — это счастье».

Награды получили многодетные семьи из самых разных городов и районов не только Красноярского края, но и всей России.

Участники состязались в семи номинациях, отразившись разные аспекты жизни многодетных семей. Всего в конкурсе приняло участие 72 семьи, а самой многочисленной номинацией стала «Мы — счастливая семья», победу в которой разделили семьи Русаковых и Селецких из Нижегородской области.

Победы в других номинациях распределились следующим образом:

• «Мы — семья защитника» — I место семья Кругликовых (г. Зеленогорск)
• «Моя счастливая семья» — семья Русаковых (Нижегородская об, с. Вад) и семья Селецких (Нижегородская область, г. Ветлуга); II место семья Татти (г. Красноярск), III место семья Блонских (г. Дивногорск)
• «Мы храним нашу семью» — семья Гончаровых (с. Сологон), II место семья Рыжаковых (г. Красноярск), III место семья Нестеровых (г. Красноярск)
• «Секреты нашего успеха» — семья Мельниковых (с. Шадрино) и семья Тимкив (г. Красноярск), II место семья Бардиных (г. Ачинск), III место семья Машаро (г. Красноярск)
• «Я, ты, он, она — вот такая мы семья» — семья Стунжайте (г. Красноярск), II место разделили семья Столбовых (с. Красный Ватрас) и семья Кляпневых (р. п. Сосновское), III место семья Бобошко (г. Норильск)
• «Чужих детей не бывает» — Семья Федюшко (авторы видеоролика Татьяна Савищева и Мария Гробовикова) (г. Свердловск), II место семья Мазуровых (п. Сухая балка), III место семья Чистяковых (г. Красноярск)
• «Я знаю, они — счастливы» — Семья Швечиковых (авторы видеоролика Влад Письменный и Никита Богачев) (г. Свердловск), II место семья Найловец (авторы видеоролика Олеся Зимина, Мария Найловец, Никита Богачев) (г. Свердловск), III место семья Поздняковых (с. Большая Косуль).

Конспект целевой экскурсии «Как на нашем огороде» (вторая младшая группа)

Подготовила: Волгапкина Т.М. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №42»

Цель:

• показать детям огород, познакомить детей с овощами.
• развивать активный словарь детей по теме «Овощи».

Образовательные задачи:

1. Уточнить и расширить словарный запас детей.
2. Учить узнавать и называть овощи.
3. Формировать обобщающее понятие «Овощи».
4. Обобщить и закрепить знания о месте произрастания огород и сад;

Развивающие задачи:

1. Развивать речь, внимание, память, наблюдательность;
2. Развивать активную речь детей.

Дидактическая игра «Экскурсия по Новосибирску»

Учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 369 «Калейдоскоп» Ю. В. Гаврилова

В последнее воскресенье июня отмечается день рождения города Новосибирска. В этом году ему исполнился 131 год. Для города это возраст становления, и Новосибирск обладает всеми чертами, свойственными подростку: он активно растёт и развивается, обладает стремлениями и амбициями. У Новосибирска нет фундаментальной важности, но есть множество достопримечательностей, делающих его узнаваемым.

Предлагаем вашему вниманию дидактическую игру «Экскурсия по Новосибирску».

Цель: развитие лексико-грамматического строя речи и умения ориентироваться на листе бумаги.

Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в условиях дошкольной организации

Жизнь и здоровье человека являются наивысшей ценностью. Дорога…словно жизнь. Как в жизни, так и на дороге, никогда не знаешь, что может произойти, за каким поворотом поджидает опасность.

Изучение правил безопасного поведения на дорогах и воспитание потребности их соблюдать – долгий процесс, и основной способ формирования у детей навыков поведения – это наблюдение и подражание поведению взрослых, прежде всего – своих родителей. Донести полезные знания до детей, выработать потребность в соблюдении Правил дорожного движения, воспитание дисциплинированного пешехода – задача всех взрослых, находящихся в контакте с детьми.

От поведения пешеходов на улице зависит их жизнь и здоровье. А дети, самые беспечные участники движения. Они пренебрегают правилами поведения, прежде всего потому, что не представляют грозящей им опасности.