Перспективно — тематический план коррекционно – развивающей работы в подготовительной группе комбинированной направленности с детьми с ОВЗ

учителя – логопеда Сапаровой Е.Н. 2013-2014 учебный год.

«Звуки вокруг нас».

Коррекционно – образовательная:

• формировать слуховое внимание и восприятие детей на неречевых звуках.

Комплексно- тематическое планирование по теме: ЖИВОТНЫЙ МИР ЗЕМЛИ (Дикие и домашние животные)

Старший дошкольный возраст 26-30 января

МБДОУ «Детский сад №2 «Дюймовочка»» Вахрамеева Екатерина Павловна

Практико — деятельностный этап

Итоговое мероприятие: КВН «В мире животных»

Программа «Семья» на 2015 – 2016 учебный год (средняя группа)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района «Средняя общеобразовательная школа п.Верхнеказымский» средняя группа «Ромашка»

Цель: Дать представление родителям об особенностях развития и воспитания детей пятого года жизни в детском саду. Расширять педагогический кругозор родителей. Привлечь внимание родителей к интересам ребенка.

Модель организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО

Нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. Беседа на тему «Отличия летней и осенней природы»

Учить описывать осень, находить различия между летом и осенью, развивать умения поддерживать беседу, развивать память и внимание.

Перспективный план работы с родителями в старшей группе

МДОУ д/с «Чебурашка» на 2015-2016 учебный год Воспитатели: Коробейникова М.А. Матвеева Г.А. 1 квартал (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Коллективные формы работы

Родительское собрание:

«И вновь за окном сентябрь…».

План работы по преемственности ФГКДОУ № 145 и ФГКОУ СОШ № 135 на 2015 — 2016 гг.

В настоящее время образовательные учреждения переходят на новые стандарты образования, что задает жесткие требования к работе школ и детских садов, в том числе требования к педагогам-психологам. С переходом образовательных учреждений на ФГОС изменились и требования к педагогу. В соответствии со Стандартами учитель (воспитатель) обязан обеспечить каждому учащемуся индивидуальную образовательную траекторию. Это невозможно сделать без знаний индивидуально – психологических особенностей детей. Такие данные, как правило, предоставляет педагог-психолог.

Перспективный план работы с родителями в старшей группе на 2015-2016 учебный год

МДОУ д/с «Чебурашка» Воспитатели: Коробейникова М.А. Матвеева Г.А.

1 квартал (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Коллективные формы работы Родительское собрание:

«И вновь за окном сентябрь…».

План работы по самообразованию. «Развитие мелкой моторики рук детей 5-6 лет с ЗПРР через занятия пластилинографией»

Воспитатель Шевчук Ольга Валерьевна

Группа… компенсирующей направленности «Фантазеры»

Тема: «Развитие мелкой моторики рук детей 5-6 лет с ЗПРР через занятия пластилинографией»

Комплексно-тематическое планирование Теме: «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста через художественное слово»

«Найди пару» (Рисунок 1)

Цель: Упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развивать фонематический слух.

Игровой материал:

1. Диск, разделенный на две половины, по краю которого в верхней и нижней частях наклеено одинаковое количество кругов из бархатной бумаги (по 5 – 7 штук). На диск прикреплена двойная стрелка, которую удобно передвигать.
2. Предметные картинки, подклеенные с обратной стороны бархатной бумагой или фланелью:

План работы с родителями на 2015-2016 год в первой младшей группе

д/с «Снегурочка» Группа №5 «Утята» Воспитатели: Сатиева Ю.А

Сентябрь

1. Родительское собрание «Адаптация ребенка в детском саду».
2. Совместная подготовка к учебному году. Оформление родительского уголка: режим дня, расписание непосредственно-образовательной деятельности, знакомство с пед. составом.
3. Семинар-практикум «Особенности развития детей третьего года жизни».
4. Папка-передвижка «Основные задачи развития детей третьего года жизни».