План работы, направленной на формирование культуры здорового образа жизни у детей 5-6 лет.

Сентябрь Тема: «Здоровье человека», «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?».

Цель: приобщение детей к ценностям ЗОЖ; формирование представлений о влиянии на работу образа жизни человека. Учить заботиться о своем здоровье. Воспитывать привычку ЗОЖ.

Октябрь Тема: «Познай себя», «Что у тебя внутри?», «Какой я?»:

• чтобы глаза хорошо видели
• органы пищеварения.

Цель: воспитывать ответственность за свое здоровье, помочь осознать необходимость следить за своим здоровьем, уметь замечать болезни. Помочь осознать необходимость регулярных медицинских обследований. Продолжать знакомить детей со своим телом. Стимулировать положительные эмоции, интерес к строению организма.

Перспективный план по самообразованию на период с 2014 по 2019 учебный год Тема: «Экологическое воспитание дошкольников»

Подтемы

2014 — 2015 учебный год

1. Консультация: «Экологическое воспитание дошкольников»
2. Оформить картотеку наблюдений на прогулке
3. «Вода течёт, разливается»
4. «Весна пришла»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Для детей дошкольного возраста 5 – 6 лет группа компенсирующей направленности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 9 «Малахитовая шкатулка» Воспитатель: Косушко Т. А. г. Нижневартовск

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1. 1. Пояснительная записка

Рабочая программа дошкольного образования (далее — Программа) является документом, представляющим модель образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности детей дошкольного возраста от 5 до 6 лет в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад комбинированного вида № 9 «Малахитовая шкатулка» (далее – МБДОУ).

Программа обеспечивает разностороннее развитие личности детей дошкольного возраста от 5 до 6 лет в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных и индивидуальных, психологических и физиологических особенностей по основным областям:

• социально-коммуникативное развитие
• познавательное развитие
• речевое развитие
• художественно-эстетическое развитие
• физическое развитие

КОМПЛЕКСНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДОУ

Воспитатель: Долгих Светлана Борисовна. 

ФОРМА РАБОТЫ

Рассматривание иллюстраций о школе, о детском саде.

Загадывание загадок о школьных принадлежностях.

Экскурсия в различные помещения детского сада.

Игровые ситуации: «утро в детском саду», «Уроки в школе».

Программа дополнительного образования по развитию зрительно-моторной координации в совместной деятельности с детьми дошкольного возраста от 3 до 7 лет.

Пояснительная записка

Данная программа направлена на развитие у детей пространственной ориентации, зрительно-моторной координации и мелкой моторики кистей рук.

Отбор развивающих задач осуществляется педагогом исходя из современных требований к обучению дошкольников: придания обучению развивающего характера, обеспечения максимальной активности детей в процессе познания, интеграционного подхода к содержанию и приемам организации педагогического процесса, роли педагога;

Развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста

Цель программы:

Развитие познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Развитие произвольного внимания (его свойств: переключаемости, концентрации, объема).
2. Развитие памяти (слуховой, зрительной, образной, ассоциативной).
3. Развитие мышления (операции сравнения, анализ, синтез, обобщение, классификация).
4. Развитие воображения.
5. Развитие восприятия.

Средства: игры (развивающие, подвижные), элементыпсихогимнастики.

Занятия проводятся в малых группах (по 5-6 человек), продолжительность занятия 20- 30 минут.

План методического сопровождения введения и реализации ФГОС ДО

в МБУ детский сад №73 «Дельфин» г.о. Тольятти

№ Мероприятие

1. Консультация «Введение ФГОС дошкольного образования»
2. Мини-практикум «Субъектность ребёнка как индикатор деятельности педагога»
3. Семинар «Современные тенденции развития дошкольного образования»
4. Практический семинар «Инновации в образовательном процессе ДОУ»

План – график мероприятий по реализации направлений ФГОС ДО

в МБУ детском саду №73 «Дельфин» г.о. Тольятти

1. нормативно-правовое обеспечение

Разработка и утверждение плана внедрения ФГОС дошкольного образования. Заведующий

Зам. зав по ВМР

Рабочая группа январь

Формирование банка данных нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС ДО. Заведующий

Зам. зав по ВМР

План-проект наблюдений: «Белоствольная подруженька березка».

Сентябрь: Объяснить детям задачи: «детям хочется, чтобы с ними дружили, вместе будет весело и детям, и деревьям». Познакомиться с деревом -березка растет на нашем участке, ей одиноко. Она каждый раз ждет, когда мы выйдем погулять, хочет с нами подружиться. Сравнить части нашего тела и березки. Какой высоты березка? (Она выше нас). Попытаться обнять ствол.

Сфотографироваться с березкой, вспомнить «имя» дерева и прошептать ему свое. Выяснить, что нужно дереву для роста: вода, солнце (Дает тепло и свет). Нарисовать в альбоме солнце и дождик.

Приказы «Об ознакомлении с ФГОС ДО»

ПРИКАЗ

от «» 2013 г. №

«Об ознакомлении с ФГОС ДО»

В связи с утверждением ФГОС дошкольного образования, который вступает в силу с 01. 01. 2014 года

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Ознакомить педагогический коллектив с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Срок – до 21. 11. 2013г. Ответственный – заместитель заведующего по ВМР Алекинова О.В.
2. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.