Нравственное воспитание
- Details
- Written by: Тарасова Екатерина Петровна.
- Category: Нравственное воспитание
- Hits: 3212
Практико-значимый проект «Занятие на тему «Прогулка по дням творения. Вода» для воспитанников старшей группы
(по учебно-методическому комплекту «Добрый мир»)»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет Духовно-просветительский культурный центр им. просветителей славянских Кирилла и Мефодия
Выполнила:
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №29 комбинированного вида» Ногинский район, п.Зеленый Тарасова Е.П. Москва 2015
Задачи:
- Ввести детей в православное понимание мира как доброго и красивого творения Бога. Вспомнить, что создал Бог в первый и во второй день. Рассказать о том, что Бог сотворил в третий день.
- Развитие наблюдательности, умений эстетического восприятия.
- Развитие речи, умения слушать и слышать. Учить внимательно слушать стихотворения «Море», «Ветер по морю гуляет», «Вода»
- Развитие творческих способностей посредством художественно-изобразительной деятельности. Создание выставки детских рисунков на тему «Ветер по морю гуляет»
- Обогащение музыкального опыта.
- Дать представление о мире, в котором живет человек как даре (подарке) Бога человеку. Подвести к пониманию смысла благодарения.
- Details
- Written by: Жогло Ольга
- Category: Нравственное воспитание
- Hits: 3500
Конспект занятия (старшая группа) «…Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6 городского округа Кинешма (МБДОУ д/с № 6)
Разработала и подготовила: старший воспитатель МБДОУд/с №6 Жогло О.М. Провела: воспитатель Федотова Т.А.. г.о. Кинешма, 2017г.
Программные задачи
Продолжить формировать представление о том, что такое доброта, что доброта помогает в жизни. Объяснить детям, что мир не будет существовать без добра. Добро необходимо дарить и делиться им со всеми.
На основе дидактической игры «Хороший-злой» учить детей правильным поступкам.
Ход занятия
Сюрпризный момент.
Read more: Конспект занятия (старшая группа) «…Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра»
- Details
- Written by: Большакова Вера Владимировна
- Category: Нравственное воспитание
- Hits: 2702
Воспитание культурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста.
Большакова Вера Владимировна. г. Иркутск МБДОУ Д/с 144.
«Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребёнке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем пониманием должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление к идеалам добра и нравственности и наконец, постепенное образование твёрдой и свободной воли.»
Н. И. Пирогов
Духовно нравственное воспитание на современном этапе развития общества обрело особый статус, оно вошло в число приоритетных направлений современной педагогике. К важным источникам нравственного опыта дошкольника относятся искусство. Оно совершенно не заменимо в воспитании, оно расширяет, углубляет, организует нравственный опыт человека. Посещение выставок, музеев – одно из средств развития эмоционально – чувственного восприятие предметов и нравственного отношения. Для успешного развития ребёнка в своей работе я использую такие средства как: знакомство детей с культурным наследием под средством: посещения музеев, выставок, храмов и других памятных мест города Иркутска.
Read more: Воспитание культурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Жогло Ольга
- Category: Нравственное воспитание
- Hits: 4616
Конспект занятия (вторая младшая группа) «Волшебство Добра»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6 городского округа Кинешма (МБДОУ д/с № 6)
Разработала и подготовила: старший воспитатель МБДОУд/с №6 Жогло О.М. Провела: воспитатель Иванова В.А. г.о. Кинешма, 2017г.
Цель: воспитание в детях доброты, отзывчивости, толерантного отношения к людям.
Оборудование: мультимедийная установка, слайды, фонограммы, атрибуты для проведения конкурсов, игрушка поросёнок Фунтик
Предварительная работа: чтение сказок, пословиц, поговорок о добре, рассматривание иллюстраций, плакатов с различными ситуациями.
Read more: Конспект занятия (вторая младшая группа) «Волшебство Добра»
- Details
- Written by: Долганова Елена Евгеньевна
- Category: Нравственное воспитание
- Hits: 3012
Конспект интегрированного занятия «Сказочный переполох»
Возрастная группа: средняя.
Цель: создать условия для закрепления у детей представлений о добре и зле посредством игровой и художественной деятельностей.
Задачи:
Read more: Конспект интегрированного занятия «Сказочный переполох»
- Details
- Written by: Фасхутдинова Татьяна Петровна
- Category: Нравственное воспитание
- Hits: 2802
Занятие по социально-нравственному воспитанию для детей подготовительной группы: Путешествие на «Поляну Дружбы».
Программное содержание: обобщить и расширить представление детей об осени, используя схематические модели, закрепить знания детей о деревьях, различных их частях, уточнить и систематизировать знания детей о свойствах воды, учить детей экспериментировать, обобщать результаты, упражнять в употреблении синонимом, формировать связную речь, учить выражать свои мысли в грамматически-правильной форме, активизировать словарный запас. Развивать навыки общения для формирования дружбы и коллективизма, воспитывать бережное отношение к природе, продолжать формировать у детей знания о морально-нравственных качествах: доброте, дружбе, вызывать положительный настрой детей.
Предварительная работа:
1)Чтение рассказа Л.Толстого «Два товарища».
2)Рисунки детей: «Мой лучший друг» или «Мои друзья».
- Details
- Written by: Ворончихина Ольга Геннадьевна
- Category: Нравственное воспитание
- Hits: 3100
ПРОЕКТ «ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ, НАДО ДОБРЫМ И ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ»
Тип проекта: творческий
Участники: дети старшей группы
Исполнители: педагоги, родители, дети
По содержанию: ребенок, общество и его культурные ценности
По характеру участия ребенка: ребенок – участник от зарождения идеи до получения результата
По характеру контактов: в контакте с семьей
По количеству участников: коллективный
Read more: ПРОЕКТ «ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ, НАДО ДОБРЫМ И ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ»
- Details
- Written by: Богдашкина Гулия Нуримановна
- Category: Нравственное воспитание
- Hits: 3331
Консультация для родителей "Духовно-нравственное воспитание дошкольников"
Духовно-нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры; качественно новой ступенью духовно-нравственного воспитания в детском саду является интеграция его содержания в повседневную жизнь детей, во все виды детской деятельности и традиционные методики дошкольного образования.
Детство – время развития всех сил человека, как душевных, так и телесных, приобретение знаний об окружающем мире, образование нравственных навыков и привычек. В дошкольном возрасте происходит активное накопление нравственного опыта, и обращения к духовной жизни. Систематическое духовно-нравственное воспитание ребенка с первых лет жизни обеспечивает его адекватное социальное развитие и гармоничное формирование личности.
Read more: Консультация для родителей "Духовно-нравственное воспитание дошкольников"
- Разработка интегрированного занятия по нравственно-духовному и здоровьесберегающему воспитанию и обучению Тема: «Наше настроение»
- Нравственное воспитание дошкольника
- Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Урок вежливости».
- Влияние личностно-ориентированного взаимодействия воспитателя с детьми на формирование нравственных качеств воспитанников
- «Особенности нравственно-патриотического воспитания детей младшего дошкольного возраста»
- Культура поведения
- Конспект организованной партнерской деятельности по формированию гендерной принадлежности и нравственных начал личности «Сказание о Петре и Февронии» для детей старшей группы
- Нужны ли ребенку правила? Как формируется дисциплина.
- Педагогическая статья «Социально-нравственное воспитание дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры»
- Статья на тему: Формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста посредством коммуникативного общения.












