Фольклор

Details: Written by: Шавшина Надежда Александровна; Category: Фольклор; Published: 26 November 2024; Hits: 993

План по самообразованию «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры»

ОСП "Детский сад №6 «Семицветик» Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребёнка – Детский сад №9 «Родничок» города Няндома

Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории –Шавшина Надежда Александровна Няндома, 2024-2025

Актуальность:

Искреннее погружение в истоки национальной культуры необходимо начинать уже в детстве. Культура русского народа способствует глубокому воздействию на мир дошкольника, она обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью. Также воплощает в себе исторический опыт предшествующих поколений. Именно поэтому было решено уделить огромное внимание приобщению детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры: старинным праздникам, традициям, обычаям, быту, фольклору, художественным промыслам, декоративно – прикладному искусству, в которых народ оставил нам самое ценное из своих культурных достижений.

Сроки реализации: 2024-2025 учебный год.

Details: Written by: Лебедкова Юлия Владимировна; Category: Фольклор; Published: 26 November 2024; Hits: 698

«Духовно-нравственное воспитание дошкольников через знакомство с народными промыслами России и символами России»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ИВАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Выполнил: воспитатель 1 категории Лебедкова Юлия Владимировна

Подготовительная группа «Колобок» Ступино, 2024 г.

Актуальность. В настоящее время проблема духовно–нравственного воспитания детей стала чрезвычайно актуальной. Сегодня материальные ценности превозносят над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. А ведь именно в дошкольном возрасте закладывается основа системы духовно-нравственных ценностей, которая будет определять отношение взрослого человека к миру и его проявлениям во всем его многообразии.

Details: Written by: Белослудцева Дарья Михайловна; Category: Фольклор; Published: 23 November 2024; Hits: 559

Казачий компонент в детском саду.

Казачий компонент — это элемент или составляющая, связанная с казачеством, его культурой, традициями и обычаями. Внедрение казачьего компонента в различные области жизни, такие как образование, культура, искусство, спорт, позволяет познакомить людей с казачьей культурой, передать и сохранить традиции и ценности казаков.

Вводят казачий компонент в дошкольные учреждения для того, чтобы дети могли познакомиться с казачьей культурой, традициями и ценностями. Это помогает расширить кругозор детей, уважение к различным культурам, а также развить патриотизм и уважение к истории своей страны. Казачий компонент вносит разнообразие и интерес в образовательный процесс, обогащает знания детей о многообразии культур и традиций, а также способствует формированию толерантного и уважительного отношения к различиям.

Вот несколько идей:

Тематические мероприятия: Организация тематических мероприятий, посвященных казачеству, с проведением конкурсов, игр, мастер-классов и выступлений.
Использование казачьих символов: Внедрение казачьих символов в оформление детского сада, игрушек, учебных материалов, чтобы дети могли узнать и запомнить их.
Изучение казачьих традиций: Проведение уроков и занятий, на которых дети будут изучать историю, культуру, песни, танцы и обычаи казаков.
Создание казачьих рисунков: Предложение детям создать рисунки, поделки или коллажи на казачью тематику, используя яркие цвета и узоры.
Казачьи игры и песни: Организация игр и музыкальных занятий, где дети смогут играть в казачьи игры, петь песни и танцевать под музыку казачьих мелодий.

Эти идеи помогут внести казачий компонент в детские сады, расширить кругозор детей и познакомить их с удивительным миром казачества.

Details: Written by: Гордиенко Ирина Юрьевна; Category: Фольклор; Published: 22 November 2024; Hits: 675

«Народные подвижные игры как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников».

Автор: Гордиенко Ирина Юрьевна, инструктор по физической культуре. МДОУ д/с № 81 «Золотой ключик» г. Волжский Волгоградская область

Оборудование: Карта РФ, иллюстрации с изображением людей в национальных костюмах, предметы национальных промыслов народов России, аудиозапись национальные песни, лисий хвост, карусель, мяч, верёвка, платок, и др. Возможность проведения той или иной игры напрямую зависит не только от возраста детей, но и от наличия нужных атрибутов. Поэтому в состав предметно-игрового поля входят: уличная площадка для игр; игрушки и музыкальные инструменты — необходимая часть инвентаря для игр (детские бубны, маракасы и пр.).

Цель проведения подвижных народных игр:

Details: Written by: Гончарова Инесса Викторовна Левенберг Елизавета Игоревна; Category: Фольклор; Published: 22 November 2024; Hits: 789

Социальный проект на основе ФОП «Любимые потешки наших малышей»

Выполнили:

Гончарова Инесса Викторовна,
Левенберг Елизавета Игоревна

воспитатели МБДОУ №58, г. Мурманск

Введение

В соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) ключевым направлением в работе педагога с детьми стало воспитание дошкольников на основе духовно-нравственных ценностей российского народа.

В ФОП указаны конкретные ценности российского общества: Родина, природа, милосердие, жизнь, добро, человек, семья, дружба, сотрудничество, познание, жизнь, здоровье, труд, культура и красота.

И хотя некоторые из этих понятий еще сложно осознать детям раннего или дошкольного возраста, тем не менее, уже в этот период важно формировать основы личностной позиции ребенка как наследника традиций и культуры своего Отчества.