Фольклор

Details: Written by: Менщикова Марина Александровна; Category: Фольклор; Published: 22 May 2024; Hits: 737

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Сказки в лоскутном шитье»

Цель: приобщение детей к декоративно – прикладному ремеслу (лоскутное шитье), к традициям и культуре русского народачерез русские народные сказки.

Задачи:

обучающие:

расширять кругозор дошкольников о декоративно-прикладном ремесле – лоскутном шитье;
закрепить знания детей о русских народных сказках, их содержании;
формировать знания детей о роли иллюстрации в сказках;
способствовать формированию умения выполнять аппликацию в технике –лоскутная аппликация;

развивающие:

развивать интерес детей к лоскутному шитью, как к виду искусства; способствовать развитию познавательного интереса и познавательной активности детей;
развивать воображение, творческую активность детей;

Details: Written by: Троцкая Любовь Александровна; Category: Фольклор; Published: 20 May 2024; Hits: 676

Мастер класс «Пасхальный сувенир»

5 мая 2024 года весь православный мир отмечает Светлое Христово Воскресенье. Пасха — самый главный и торжественный христианский праздник, посвященный чудесному воскрешению Иисуса Христа.

В группе компенсирующей направленности № 12 «Одуванчик» прошел мастер-класс «Пасхальный сувенир» при совместном участии родителей и детей.

На мероприятии родители вместе со своими детьми сделали пасхального кролика из фетра. В группе была оформлена выставка, а ребят ждало вкусное угощение. Не обошлось и без традиционных пасхальных «Покатушек». В результате проведения этого мероприятия дети узнали много нового и интересного о традициях празднования Пасхи, об обычае христосоваться крашеными яйцами, а так же получили огромный заряд положительной энергии, которой хватит на всю светлую пасхальную неделю.

Details: Written by: Бутта Любовь Анатольевна; Category: Фольклор; Published: 20 May 2024; Hits: 770

Познавательно-творческий проект во второй младшей группе «В гостях у сказки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6 «василек» (МБДОу №6 «василек»)

Автор проекта: Бутта Л.А воспитатель Сургут 2024.

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатель, родители

Тип проекта: художественно- эстетический

Продолжительность: краткосрочный с 31.01. -4. 02. 24г.

Актуальность:

Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества, присутствующая у всех народов. Сказка отражает убеждения, воззрения, главенствующие черты национального характера, обличает классовые отношения, одновременно обнажая старинный быт, который зачастую отражается в отдельных произведениях — бытовых сказках, сказках о животных, волшебных сказках. Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучение детей. Работая с детьми, мы столкнулись с тем, что у них плохо развита связная речь, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературное произведение.

Details: Written by: Перевезенцева Наталья Петровна; Category: Фольклор; Published: 18 May 2024; Hits: 1039

Конспект открытого занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Знакомство с Дымковской игрушкой» в средней группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 комбинированного вида Одинцовского муниципального округа Московской области

Подготовила: воспитатель 1 категории Перевезенцева Н.П. г. Кубинка

Цель: Знакомство детей с Дымковской игрушкой.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

1. Познакомить дошкольников с историей возникновения Дымковской игрушки.

Details: Written by: Потапова Вера Анатольевна; Category: Фольклор; Published: 12 May 2024; Hits: 770

«Роль хороводных игр в развитии детей дошкольного возраста»

Подготовила: Потапова Вера Анатольевна МБОУ «Белоомутская средняя общеобразовательная школа №1» Дошкольное отделение «Реченька»

Хоровод — древнейший вид народного искусства, часть национальной культуры, в нем мудрость русского народа, его духовная сила, красота родного языка.

В хороводных играх заложен тонкий педагогический смысл, поэтому в руках педагога — это хороший инструмент решения образовательных задач. В хороводе ребенок учится владеть своим телом, ориентироваться в пространстве, выстраивать совместные действия, проявлять свои мысли, чувства, самостоятельность, соотносить ритм своего движения с движениями других, получает первые образные представления о Родине, её культуре, духовно-нравственные ориентиры.