Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Проект «Зимушка – зима» для детей средней группы

Тип проекта: краткосрочный

Сроки проведения: 1 месяц

Возраст участников проекта: 4-5 лет

Тип проекта: творческо-исследовательский

Участники: дети средней группы и родители.

Работа по проекту проводится: на занятиях, в упражнениях, играх (подвижных, пальчиковых, дидактических, при чтении художественной литературы и рассматривании иллюстраций; проводиться выставка детских работ и совместных поделок родителей и детей.

Образовательные области: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое, физическое развитие

Конспект тематического занятия по теме «Зима» с детьми второй группы раннего возраста в рамках родительского клуба «Снеговик в кругу друзей».

Автор:

воспитатель высшей квалификационной категории – Остаева Татьяна Владимировна

Ведущие: Воспитатели группы.

Участники: Дети второй группы раннего возраста, родители.

Цель: Создание положительного эмоционального настроения участников, закрепление материала по теме «Зима», развитие внимания, тактильного восприятия, речи и воображения, формирование доверительных отношений.

Музыкальное сопровождение: Минусовки: «Мы маленькие дети», «Вальс снежинок». «В лесу родилась ёлочка» (новая постановка). «Снежинки». Песня про Снеговика.

Материалы и оборудование: Ведёрко со снегом. Колокольчик. Снежинки (вырезанные из бумаги синего и белого цвета на каждого ребёнка). Листы белой бумаги для снежков.

Конспект развлечение во второй младшей группе «ЗИМУШКА — ЗИМА»

Авторы:

• Барова Анастасия Викторовна – воспитатель,
• Анищенко Вера Тимофеевна – музыкальный руководитель,

МАДОУ № 99 г. Томска.

Дети входят в зал под муз. Чайковского

Конспект занятия по развитию речи с элементами здоровьесберегающих технологий. для детей 5-6 лет — Экскурсия на выставку картин по теме «Зимушка-зима»

Цели:

1. обучение составлению короткого рассказа по опорным словам и картинкам;
2. распространению предложений определениями;
3. обогащение словарного запаса по теме: «Зима»;
4. развитие ассоциативного мышления, подбор признаков к предмету;
5. воспитание интереса, любви к родному языку.

Презентация "Что такое Зима?"

Победитель всероссийского конкурса «Самая востребованная статья месяца»  ЯНВАРЬ 2018

Три долгих зимних месяца: снежный декабрь, морозный солнечный январь и сердитый метелями февраль. Зимняя природа погружена в сладкий сон, надежно укрывшись под белым покрывалом пушистого снега. В одни дни мороз, тишина и благодать, изредка нарушаемая лишь хрустом ветки в лесу, а в другие снежная вьюга с холодным завыванием ветра.

В декабре выпадает много снега и, несмотря на периодические оттепели, могут ударить настоящие зимние морозы. Вот и месяц называют Студень.

В феврале зима не простая, много метелей и вьюг, но в те дни, когда выглядывает солнце, его лучи начинают слегка припекать. Так и месяц прозвали Бокогрей.

На сосне заснеженной –Царство красоты!На сосне заснеженной –Птицы, как цветы!Грудка ярко-красная,Светлая спина.Заиграла краскамиСтарая сосна!Как осколочки зари,Здесь на ветках снегири. И. Плохих

Конспект социально — познавательного развития по теме "Зима" во второй младшей группе

МАДОУ детский сад №74 «ЦРР «Забава» во второй младшей группе Подготовил воспитатель: Ткаченко Елена Анатольевна Белгород 2016

Цели:

• Активизировать словарь детей по теме.
• Продолжать учить детей определять и называть цвет предмета.
• Формировать умение сравнивать предметы по величине.
• Закрепить знания о цифрах «1» и «2», учить считать, соотносить цифру и количество.
• Учить детей определять форму предмета, находить середину предмета.
• Определять место предмета в пространстве.
• Совершенствовать навыки лепки, ручного труда, рисования.
• Упражнять в умении согласовывать слова и движения.
• Развивать мышление, наблюдательность, мелкую и общую моторику.

Оборудование:

Сюжетная картина «Зима».

Непрерывная образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Волшебница зима»

Программное содержание:

Образовательные: Учить детей изображать снег нетрадиционным способом рисования.

Развивающие: Развивать восприятие цвета, воображение. Закрепить технические навыки пользоваться ватными палочками.

Воспитательные: Воспитывать эстетический вкус и чувство прекрасного.

Методы и приемы: Рассматривание, объяснение, показ, вопросы.

Конспект НОД в средней группе с использованием презентации «Зимушка-зима»

Подготовили и провели:

Воспитатели-

• Юткина Наталья Николаевна
• Борисенко Светлана Владимировна

Педагог-психолог-

• Акшатина Наталия Анатольевна

Учитель-дефектолог

• Дегтярёва Надежда Николаевна

Конспект непосредственной образовательной деятельности по изобразительному искусству «Ознакомление детей с нетрадиционными техниками рисования «Волшебница Зима» в средней группе

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» «Изобразительное искусство»

Вид: продуктивная деятельность (рисование)

Тип: интегрированное.

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Музыка».

Цель: развитие интереса детей и родителей к изобразительному творчеству, посредством использования нетрадиционных техник рисования.

Лэпбук «Зима для самых маленьких»

Юлия Чагловская

Лэпбук – это исследовательская и творческая работа одновременно, а еще –

отличная мысль для совместных занятий с ребенком. Все материалы лэпбука

соответствуют определённой теме и несут в себе познавательную и развивающую функции, которые имеют значение для педагога и ребёнка.

Лэпбук может быть содержательным элементом развивающей предметно-

пространственной среды группы. Это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.