Психология
Статья «Раннее выявление детей с РАС в условиях дошкольного учреждения. Взаимодействие с родителями»
- Details
- Written by: Геркова Ольга Романовна
- Category: Психология
- Hits: 2620
Статья «Раннее выявление детей с РАС в условиях дошкольного учреждения. Взаимодействие с родителями»
Автор:
Педагог-психолог Геркова Ольга Романовна, МБДОУ №77 «Аистенок», г.о. Мытищи.
В России проблеме аутизма практически не уделялось внимания раньше, да и на данный момент не многие понимают, что это за диагноз, чем именно отличаются дети с аутизмом, и откуда он берется? Вопросов много, многие из них пока без четкого ответа, а между тем- количество детей с симптомами аутизма увеличивается в последние годы очень быстро. По последним данным каждый 67 ребенок имеет расстройство аутистического спектра (РАС). Именно такой аббревиатурой РАС принято в настоящее время обозначать симптомы аутизма. Это понятие более широкое, и включает в себя множество одновременно схожих и в то же время разных симптомов. Так что же такое аутизм?
- Details
- Written by: Бойчук Галина Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 3043
«Рисование на песке как инновационная технология в ДОУ»
Автор:
Бойчук Г.В. Муниципальное общеобразовательное учреждение Шубинская начальная общеобразовательная школа»
У каждого из нас есть свои воспоминания из детства, связанные с играми в песке – морском, речном или тем, что в песочнице у дома. Однако песок не так прост. Элементарные, обычные, игры могут быть очень полезны для психического здоровья и развития детей.
Наверное, все взрослые замечали, что песок обладает некой магической силой. Его хочется потрогать, поковыряться в нем палкой, поиграть игрушками, выкопать ямку, сделать куличик и так далее. Создатели песочной терапии предоставляют нам возможность усилить полезное и успокаивающее действие песка, ведь песочная терапия способна творить чудеса.
Read more: «Рисование на песке как инновационная технология в ДОУ»
- Details
- Written by: Красильникова Марина Григорьевна
- Category: Психология
- Hits: 3132
Причины возникновения конфликтов у дошкольников
Консультацию подготовила педагог ГБДОУ Д/С № 77 Приморского района г. Санкт-Петербурга. Красильникова Марина Григорьевна
Ссоры, конфликты, драки – неизбежное явление детской группы. Одни дети ссорятся лишь изредка, другие постоянно конфликтуют со сверстниками, не умеют находить выход даже из самых простых ситуаций. На этапе дошкольного детства происходит становление позиций ребёнка в общении с другими людьми (взрослыми и сверстниками). Сфера взаимоотношений в детском коллективе и семье представляет собой источник многих конфликтов. Конфликт может охватить разные сферы детских отношений.
Внешние конфликты возникают в сфере деловых отношений детей, носят ситуативный характер и обычно разрешаются самими детьми. Внутриличностные конфликты возникают лишь тогда, когда ущемляются ведущие потребности ребёнка. Основными признаками внутриличностного конфликта становятся снижение самооценки, появление ущербности, чувства неполноценности. Обидчивость, агрессивность, подозрительность, враждебность к другим, разрушительность, непослушание – наиболее распространённые формы поведения ребёнка в ситуации реального конфликта.
- Details
- Written by: Поморцева Ольга Александровна
- Category: Психология
- Hits: 2877
Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога «Наши эмоции».
Цель:
- Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста;
- Развитие способности осознанно воспринимать свои эмоции и чувства.
Задачи:
- Развитие умения различать эмоции по их проявлениям;
- Закреплять понимание собственного эмоционального состояния;
- Создание положительного эмоционального настроя в группе.
Оборудование: пиктограммы эмоций, аудиозапись спокойной музыки, ватман.
Предназначено для детей старшего дошкольного возраста.
Read more: Конспект коррекционно-развивающего занятия педагога-психолога «Наши эмоции».
- Details
- Written by: Титова Елена Тагировна
- Category: Психология
- Hits: 5113
АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ
Автор:
Титова Елена Тагировна, студентка Российский Государственный Психолого-Педагогический Университет, филиал в г. Нижний Тагил профиль «Специальная педагогика и психология»
В научно-практической статье рассматривается арт-терапия как средство развития творческого воображения детей среднего дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Рассматриваются взгляды учёных, на изучение особенностей развития творческого воображения. Приведены статистические данные детей с диагнозом СДВГ и основные проявления данного расстройства. Представлен психолого-педагогический проект по развитию творческого воображения детей среднего дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
- Details
- Written by: Красильникова Сауле Тлектесовна
- Category: Психология
- Hits: 2230
Статья: «Общение воспитателя с родителями» «Секреты взаимоотношений»
Подготовил воспитатель: Красильникова С.Т.
В общении с родителями нахожу индивидуальный подход.
Устанавливаю с ним партнерские отношения.
Родителям с первых дней посещения ребенком ДОУ необходимо наладить доверительное общение с педагогом посещаемой группы.
Read more: Статья: «Общение воспитателя с родителями» «Секреты взаимоотношений»
- Details
- Written by: Куликова Елена Александровна
- Category: Психология
- Hits: 2884
Игровые технологии в работе педагога-психолога по развитию конструктивно-пространственного мышления у дошкольников с ТНР (ОНР)
Коррекционная помощь детям с отклонениями в развитии является одним из приоритетных направлений в области образования.
Эффективное решение проблемы преодоления тяжелого нарушения речи (ТНР) возможно при условии комплексного подхода к воспитанию и образованию, тесной взаимосвязи в работе учителя-логопеда и педагога-психолога. Педагоги, принимающие участие в коррекционно-воспитательном процессе, не только помогают становлению личности ребенка с речевой патологией, но и все вместе решают задачи преодоления нарушений умственного, сенсорного и физического развития детей, создавая тем самым благоприятные предпосылки работы над речью.
Рассматривая речевые нарушения во взаимосвязи речи с другими сторонами психического развития необходимо проанализировать те особенности, которые накладывают неполноценная речевая деятельность на формирование сенсорной, интеллектуальной сферы.
- Details
- Written by: Айкашева Тамара Валерьевна
- Category: Психология
- Hits: 2040
Совместное мероприятие для детей и родителей старшей группы «Светофор» «Дружная семья»
Место проведения: кабинет педагога- психолога
Оборудование и материалы: музыкальные записи, проектор, гуашь, готовые звездочки
Участники: дети, родители, педагог-психолог.
Ход занятия:
Игра «Волшебный клубочек»
Сегодня наша встреча посвящена семье! Кто может сказать – что такое семья?
Read more: Совместное мероприятие для детей и родителей старшей группы «Светофор» «Дружная семья»
- Почему кусаются дети?
- Особенности сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
- Консультация для родителей «Межличностные отношения в детском коллективе»
- Дошкольное воспитание: психология дошкольника, особенности восприятия
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
- Элементы игротерапии и расстановки в работе психолога в период адаптации дошкольников к детскому саду
- План-конспект психокоррекционного занятия по развитию личности. Для детей 5-6лет с диагнозом ТНР и ОНР. Тема: «Мы сегодня не грустим»
- Профилактика и коррекция психоэмоционального напряжения дошкольников.
- Конспект сообщения на педагогическом совете «Тревожность у детей дошкольного возраста»
- Профессиональные конфликты: понятие, причины возникновения и диагностические методы изучения конфликтов
