Цель:
•    дать знания детей о воде: состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в природе, ее значении в жизни растений, животных и человека.
•    дать представление детям о значение воды в нашей жизни и о том, в каком виде существует вода в окружающей среде.
•    учить  детей наблюдать за изменениями, которые происходят во время экспериментальной деятельности
•    воспитывать желание участвовать в опытах.
Оборудование:4 стакана с водой;  кусочки льда; полоски цветной бумаги (голубая, синяя, белая, зеленая, красная);  кусочки  льда;  стакан  с горячей водой; зеркальце.
Предварительная работа
1 день: наблюдение за водой, беседа о воде, запись в тетрадь итогов работы.
2 день: Повтор и обсуждение результатов наблюдений 1-го дня предложить детям подумать.
3 день: оформление  стенда « Вода, вода - кругом вода».

Ход ОД:
I.    Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне. Давайте встанем в круг. Возьмемся за руки, друзья! (все берутся за руки)

Выставка «Пышные букеты подарило лето» Совместные работы детей, воспитателя, и родителей.

Автор презентации Жигальцова Людмила Петровна Воспитатель «Детский сад №1 «Светлячок» Город Армянск, Республика Крым

Лилия-красавица
Всем в округе нравится.
Вот – румяна, словно зорька,
В этой – солнечные дольки,

Эта – нежная невеста:
Так бела, чиста, прелестна!
Лепесточки раскрывает.
Пчёл нектаром угощает.

Презентация «Как мы провели наше лето»

Автор: воспитатель Смоланова Мария Валерьевна

Лето это благоприятный период для оздоровления дошкольников. Можно больше находиться на воздухе, играть, закаляться и насладиться: свежим воздухом, солнечными лучами и теплой нежной водой. В детском саду в младшей группе «Капельки» проводилась летняя оздоровительная работа.

Перед собой мы поставили следующие задачи по летней оздоровительной работе:

Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

Презентация к 70-лению Великой победы "Давным-давно была война…"
Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали.
И вдруг:
— Война! Война!
22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.
Чудеса героизма и храбрости проявили наши люди, защищая от фашистов родную землю.
Брестская крепость стояла на самой границе. Атаковали её фашисты в первый же день войны. Думали: день — и крепость у них в руках. Целый месяц держались наши солдаты. А когда сил не осталось и фашисты ворвались в крепость, последний её защитник написал штыком на стене:
«Я умираю, но не сдаюсь».
Была Великая Московская битва. Фашистские танки рвались вперёд. На одном из участков фронта дорогу врагу преградили 28 героев-солдат из дивизии генерала Панфилова. Десятки танков подбили бойцы. А те всё шли и шли. Изнемогали в бою солдаты. А танки всё шли и шли. И всё же не отступили в этом страшном бою панфиловцы. Не пропустили к Москве фашистов.

Планирование воспитательно-образовательного процесса «Космос»
Разработчики проекта:
Князева Л.Х. МБДОУ Детский сад 139 г.Уфа
Тип проекта:
По доминирующему фактору: информационно-практико-ориентированный;
По времени проведения: краткосрочный ( 1 неделя);
Тематическая направленность: приурочен ко Дню космонавтики;
Участники проекта: педагоги, специалисты;
Направленность проекта: планирование воспитательно-образовательного процесса.
Цель проекта:
Разработка варианта планирования воспитательно-образовательного процесса с целью интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста по теме «Космос»

Презентация "Путешествие в космос"

Актуальность
Игра – путешествие увлекательное занятие.
Играя, дети превращаются в космонавтов, узнают новое, выражают своё отношение, свои чувства в рисунках,
учатся общаться,выполняя коллективные работы.
У детей развивается творческое воображение,
коммуникативне качества, любознательность.
Цель проекта: Формирование у детей  представлений о космическом пространстве.
Задачи:

Подготовка к новому учебному году в старшей группе «Сказка»

Подготовили воспитатели Боратей Л.Г. Ерова С.А. 2019 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10» Подсолнушек»

Начался новый учебный год, и конечно, все приводят в порядок свои группы. Каждый год в нашем саду проходит смотр-конкурс групп, и этот год не стало исключением. Мы сделали, как и полагается ремонт: обновили групповую комнату и приёмную, создавая благоприятные условия для детей.

Социально – коммуникативное развитие

Социально – коммуникативное Познавательное развитие:

Речевое развитие:

Презентация на тему «В гостях у сказки»

«Театр – это волшебный мир, в котором ребенок радуется, играя, а играя, познает окружающее…»

Стендовый магнитный ТЕАТР И ТЕАТР КАРТИНОК- «ШНУРОВОК»

ТЕАТР НА ПАЛОЧКЕ

ТЕАТР НА КИНДЕР-СЮРПРИЗАХ

ТЕАТР НА ЛОЖКАХ

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР

ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ

Паша и Загадки Нескучного сада

Матвеев Павел ДОУ №5 Улыбка Гр. №9

Воспитатель – Иванова Наталья Юрьевна

Нескучный сад

Нескучный сад – зеленый уголок вдоль Москвы-реки

Скрывает много загадок

Разгадаем же их

Чего нет у Водолаза?

Развитие временных представлений у детей старшего дошкольного возраста

Андреева Юлия Александровна

Задачи исследования:

Особенности понятия «время»

Время обладает таким качеством, как текучесть: любая единица времени, даже если она очень мала, не воспринимается сразу: «одномоментно», а только последовательно;

Время необратимо: прошедший момент нельзя вернуть. Прошедшее, настоящее и будущее имеют четкую последовательность;

Время нельзя увидеть и услышать, наглядность к нему не применима.