Конспект НОД экскурсии в средней группе "Лето на лугу"

Трушева Елена Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Сказка» с.Ездочное», Чернянского района Белгородской области.

Образовательная область: «Познание»

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие, безопасность.

Задачи:

Образовательная.

• Продолжать учить детей замечать и называть сезонные изменения и устанавливать взаимосвязи: наступило лето – солнце греет сильнее – появились растения, насекомые.

Разработка интегрированного занятия на тему: «Лето».

Лето – это сказка, а лес – это богатство. Поговорим о правилах поведения в лесу.

Лето

Художник Левитан Исаак Ильич

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.

Цели: раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей и желание беречь окружающую среду.

Планируемые результаты: ребёнок соблюдает общепринятые нормы поведения в лесу, имеет представление об охране природы.

Материалы и оборудование: аудиозапись «Птичьи голоса», Красная книга России, акварель, альбомные листы.

Содержание организованной деятельности детей

1. Вводное слово воспитателя.

- Ребята, совсем скоро наступит лето. Для многих это любимое время года. Уверена, вы тоже любите эту замечательную пору. Правда?

- Летом вы, наверное, чаще бываете на природе, чаще выезжаете с родителями в лес. Летом лес совсем не такой, как в другое время. Давайте подумаем, для чего люди ходят в лес летом. Но прежде чем ответить, послушайте эту запись:

Звучит запись «Голоса птиц».

Конспект развлечения «Вот оно какое наше лето»

Звучит музыка «Самый волшебный цветок». Все группы собираются на спортивной площадке. Выбегает «Лето».

Лето. Здравствуйте, ребята. Мой вам привет. Я Лето красное. Цветы в моем венке – мой праздничный наряд. А знаете ли вы стихи о лете?

ПРОЕКТ на лето «Наша Родина – Россия»

Цель: формирование и систематизация представлений о

Родине, о символах России.

Задачи:

• Воспитание любви к Родине, бережного отношения к ее культурным ценностям.
• Закрепление умения выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.
• Обогащать словарный запас детей.

Участники проекта: дети, воспитатели, инструктор по

физической культуре, музыкальный

руководитель, воспитатель по

изодеятельности, логопед, родители.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Продолжительность: 3 месяца.

Результат: итоговый праздник

«Россия, Россия – края дорогие!»

Раздел сайта: Конспект занятия, НОД
ФИО: Ронжина Ольга Николаевна
Должность: Воспитатель мини - центра 1 категории.
Место работы: Республика Казахстан, г Рудный
КГУ «школа - лицей № 4»
Название работы: Сценарий летнего развлечения для средней группы «Посмотри, какое лето»

Цели: 1. Формировать знание детей о времени года – лето. Способствовать развитию творческого самовыражения.
2. Развивать у детей эмоциональную открытость, раскрепощённость.

«Здравствуй, лето!» Конспект занятия по экологии в подготовительной группе
Конспект занятия по экологии в подготовительной группе.
Тема: «Здравствуй, лето! »
Задачи:
1. Расширять представления детей о характерных признаках лета, учить различать и называть цветы (их части, функции, насекомых. Познакомить с новыми названиями лесных цветов: ветреница, медуница, мать-и-мачеха.
2. Развивать фантазию, речь, внимание, память, логическое мышление. Развивать способность наблюдать и видеть красоту природы, беречь и любить её.
3. Воспитывать у детей любознательность.
Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, наблюдения в природе, рассматривание картин, чтение худ. литературы.
Ход занятия:
Как красиво в этом зале и как много здесь гостей.
Здравствуйте гости дорогие!

«Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!» Оформление приемной в группе

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

Именно поэтому работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду: коллективные игры на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки; спортивные соревнования; ознакомление детей с окружающей их природой; чтение детской литературы. Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким.

Приемная — это первое место, куда попадает ребёнок, заходя в группу. Хочется видеть её красивой, яркой, интересной, нарядной, чтобы у детей поднималось настроение.

Очень добрым, очень светлым,
Золотистым ясным днём
Все идём мы в гости к лету,
В гости к солнышку идём.

Здравствуй, лето!
Здравствуй, лето!
Жарким солнышком согрето!
Здравствуй, поле и лесок!

Методические рекомендации по организации летнего оздоровительного периода в дошкольном образовательном учреждении

Летний период один из самых благоприятных периодов в течение года для

оздоровления и закаливания детского организма, а также реализации творческих идей педагогов. В летний период весь образовательный процесс организуется на свежем воздухе, где есть все условия для формирования двигательной и познавательной активности детей дошкольного возраста.

Цель: Организация летнего отдыха детей дошкольного возраста учётом принципов физкультурно – оздоровительной и познавательной направленности.

Задачи:

1. Проведение физкультурно – оздоровительной работы: максимальная двигательная активность детей на свежем воздухе; проведение закаливающих процедур, организация игр с водой, песком, организация элементарного экспериментирования.
2. Снижение умственной нагрузки на детский организм; организация игровой деятельности, культурно — досуговой деятельности, посещение социально – культурных объектов города.
3. Развитие творческих способностей педагогов и детей, привлечение родителей воспитанников к совместной с детьми деятельности в летний период Сотрудничество (сотворчество) взрослых и детей.

Проект «Радостное лето!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 хутора Белого муниципального образования Ленинградский район

Подготовила и реализовала: Воробьева Ольга Николаевна, воспитатель МБДОУ ДС № 18хутора Белого муниципального образования Ленинградский район 2020 г.

Тип проекта:

• обучающий
• исследовательский
• игровой.

Участники проекта: воспитанники смешанной дошкольной группы, родители, педагоги.

Продолжительность: краткосрочный

Актуальность темы:

Сценарий развлечения «До свидания, лето» для детей старшего дошкольного возраста

Цель:

• Создать праздничное настроение.
• Совершенствовать интонационную выразительность речи.
• Выполнять танцевальные движения: (пружинка, лодочка).
• Учить развивать память, речь, внимание.

Задачи:

1. развивать ловкость, координацию движений, выносливость, развивать двигательную активность;
2. воспитывать чувство дружбы, коллективизма;
3. развивать речь;
4. учить отгадывать загадки, выделяя характерные признаки;
5. формировать навыки безопасного поведения в играх.

Предварительная работа:

Разучивание стихов и танцев;