Презентация День «Спасибо»

Детский сад №358 в группе №9

Праздник вежливости начинается!

Один из самых вежливых дней в году приходится на 11 января, когда весь мир отмечает праздник волшебного слова «спасибо». Инициаторами утверждения праздника стали Юнеско и ООН. Цель события – напомнить жителям планеты о высокой ценности вежливости, хороших манер и умения благодарить окружающих за добрые поступки.

Развитие творческой деятельности детей в процессе конструирования из строительного материала.

Одним из основных принципов дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности.

Конструирование — одно из любимых занятий детей дошкольного возраста. Оно тесно связано с игрой и является творческой деятельностью, отвечающей интересам детей. На протяжении двух лет я углублённо работаю по теме "Развитие творческой деятельности детей в процессе конструирования из строительного материала".

Формирование представлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 250» комбинированного вида

Актуальность

В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. В детских садах формирование представлений о мире труда и профессий подчас осуществляется недостаточно целенаправленно и систематически, так как перед дошкольниками не стоит проблема выбора профессии. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем. формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий – это необходимый процесс, актуальный в современном мире.

Приобщение младших дошкольников к русской народной культуре

Воспитатель 1 квалификационной категории МБ ДОУ «Детский сад № 250» комбинированного вида Михелева Н. С.

Последнее десятилетие практически во всех странах мира отмечается интенсивный рост национального сознания.

Наша страна не является в этом вопросе исключением. Это связано с проблемой восстановления этнического самосознания, которое в конце ХХ века во многом было утеряно.

Исследования показывают, что знание детьми особенностей своей родной культуры находится на очень низком уровне. Следовательно, возникает необходимость организовать работу по ознакомлению с ней уже в младшем дошкольном возрасте.

Цель: Воспитание положительного эмоционального отношения к познанию истории и культуры русского народа.

Развивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группе «Гномики»

Воспитатель: Чемекова Надежда Михайловна

Спасибо за внимание!

Отчего загрустили игрушки?:

Отчего загрустили игрушки,
Прислонясь к диванной подушке?
Друг на друга глядят уныло -
Их хозяйка про них забыла.

Сникла кукла в атласном платье.
Как же, как же теперь гулять ей?
Кто прокатит в детской коляске
И расскажет смешные сказки?

Воспитание толерантности у детей дошкольного возраста средствами славянского фольклора на примере стран России и Украины.

Толерантность:

Толерантность — (от латинского — терпение) проявляется в терпимости к иному образу жизни, поведению, обычаям, чувством, мнениям, идеям, верованиям.

Россия — многонациональное государство, поэтому уже с дошкольного возраста нужно приобщать детей к уважительному и доброму отношению к представителям других культур.

Сила России — в единстве народов!

Совместная деятельность воспитателя с детьми на прогулке.

Важным элементом образовательного процесса дошкольного учреждения являются прогулки с детьми. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Предметно – развивающая среда МАДОУ Д/С № 17

Одна из главнейших задач, которая стоит перед системой дошкольного образования – это всесторонне, гармонично развитая личность. Мы как дошкольная образовательная организация, стараемся решить задачи, поставленные перед нами, это создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком детства, формирование основ базовой культуры личности, подготовка ребенка к условиям современной жизни, всестороннего развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Предметно-пространственная развивающая среда в ДОУ включает всё, что доступно восприятию ребёнка и использованию им в практической деятельности. В соответствии с требования ФГОС ДО стараемся, чтобы среда была, содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Окружающая среда является важнейшим для ребенка фактором, влияющим на его эмоциональное состояние.

«Картотека игр по формированию осознанного здоровьесберегающего поведения»

(старший дошкольный возраст)

Выполнила: старший воспитатель МДОУ д/с общеразвивающего вида «Рябинка» р.п. Новая Майна

КОРЧАГИНА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА

Игры к теме «Зрение – орган познания»

Игры к теме «Зрение — орган познания» Дидактическая игра «Мое настроение»

Цель: закреплять умение детей определять настроение по выражению глаз на карточке и без нее. Подводить детей к пониманию того, что глаза выражают настроение человека.

Презентация по оформлению родительского уголка в ДОУ "Наша группа"

В группе на стене расположен стенд, в который размещаем интересную и полезную информацию для родителей.

Некоторая информация ежемесячно добавляется и меняется.

Родители каждый день могут видеть, какое меню у его ребёнка сегодня.

Советы доктора помогут родителям вовремя предупредить разные болезни.

Дополнительно для родителей у нас в группе имеется отдельная папка с интересной и полезной информацией.

Каждый день родители могут любоваться ежедневным творчеством своих детей.