Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое» во 2-ой младшей группе Тема: Грибочки на листочках

(коллективная композиция).

Подготовила и провела: Умярова Н.И 2016г. ГБОУ Лицей №1564 дошкольное отделение «Радуга»

Цели: — Учить детей лепить грибы конструктивным способом из двух частей (ножка и шляпка.)

• показать прием моделирования шляпки гриба: раскатывания шара и сплющивание в диск
• вызвать интерес к созданию коллективной композиции
• развивать способности к формообразованию и композиции
• воспитывать любознательность и аккуратность.

Развивающая среда: пластилин коричневого цвета, красного, белого цветов, дощечки для лепки, кленовые листья, муляж гриба для обследования. Композиционная основа, несколько вылепленных грибов, игрушка Белка. Отрывок из стихотворения Г. Ступникова

Конспект НОД: Лепка сюжетная, коллективная композиция. Тема: "У лукоморья дуб зеленый"

Изобразительная деятельность: в детском саду

Задачи:

• Учить детей создавать коллективную пластическую композицию по мотивам литературного произведения.
• Учить планировать и распределять работу между участникам творческого проекта.
• Совершенствовать технику лепки (свободно сочетать разные способы и приемы, в зависимости о характера образа).
• Развивать способности к композиции.
• Формировать коммуникативные навыки, обобщать опыт сотрудничества и сотворчества.

Подумай, что ты хочешь нарисовать. Это например Цветик-семи цветик" . А как ты представляешь себе этот цветок? Раскатай пластилиновые жгутики и начинай работу. Рамку тоже вылепи из жгутиков. Какую основу надо взять для картины? Бумагу или картон? Почему? Что еще ты можешь придумать?

Вот такие замечательную поделку - овечку можно сделать из пластилина. Несмотря на кропотливую работу - идея того стоит! Детям очень понравится.

Итак начнём. Возьмём любую баночку или формочку не очень глубокую, в данном примере использовалась емкость из под рыбки. Вымоем и насухо вытрем. Теперь возьмём пластилин коричневого и черного цветов, сделаем лепёшечки, скатаем рулетик и немного разомнём пальцами так, чтобы он стал "мраморным". Ставим форму перед собой, отщипываем от пластилина кусочки, прижимаем к дну и большим пальцем размазываем. И так до тех пор, пока всё дно не будет покрыто "землёй".

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПЛАСТИНОГРАФИИ "ПЕРВЫЕ ЦВЕТЫ".

Программное содержание:

Создаем условия для развития фантазии, воображения, творческой активности у детей. Воспитываем эстетическое восприятие природы, закрепляем знания детей о первых цветах. Развиваем навыки при создании образа.

Материалы для занятия:

Пластилин, заготовки из цветной бумаги, салфетки для рук, подбор иллюстраций «ПЕРВЫЕ ЦВЕТЫ».

Ход занятия:

Проект по пластилинографии «Волшебный пластилин»

Бирюкова Дилара Минулловна МБДОУ «Детский сад» №124 Воспитатель Челябинская область, г. Челябинск

младшая группа «Незабудка» 3-4 года

Вид проекта: творчески-познавательный, информационный

По составу участников: дети, родители, воспитатели.

Продолжительность: долгосрочный

Проект предназначен для детей с трех лет, педагогов, родителей

Охватываемые образовательные области (ОО):

«Художественное творчество», «Познание», «Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы».

Актуальность темы: Известные педагоги В.А. Сухомлинский, Б.М Неменский обращали внимание на то, что детское творчество – это своеобразная самобытная сфера духовной жизни. Дети очень рано начинают проявлять интерес к творчеству. Их привлекают не только действия с изобразительными материалами, но и результаты этой деятельности. Восторг восприятия требует яркого произведения, вызывает желание самовыразиться. И здесь должен оказать поддержку педагог или родители.

НОД в средней группе «Домашние птицы и их детки»

Программное содержание: учить правильно называть детенышей домашних птиц; познакомить детей с названиями домашних птиц и обобщающим словом; образовывать множественное число существительных; подбирать синонимы; формировать умение употреблять существительные с обобщающим значением; развивать воображение, логическое мышление детей.

Конспект открытого занятия в разновозрастной группе №2 на тему: "Поможем доброму волшебнику"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №71

Подготовила и провела воспитатель МДОУ №71: Короткова О.М. 2016 год

Цель занятия: Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами; учить сплющивать шарики из пластилина при помощи всех пальцев рук; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику; продолжать формировать интерес к сказкам; закреплять умение имитировать повадки животных; развивать способность делать добро, которое может противостоять злу.

Пластилиновая фантазия «Розы из пластилина»

Цель: изготовление розы из пластилина.

Задачи:

• Развитие мелкой моторики рук
• Формирование творческих способностей детей
• Закрепление умения работать аккуратно с пластилином и стекой.

Материал: пластилин, стека, доска.

Ход работы:

Берём пластилин синего цвета. (всё зависит от размера куска пластилина целый или чуть меньше)

Теперь скатаем из пластилина шар.

Формируем вазу или горшочек.

Теперь отрезаем стекой полоску зелёного пластилина.

Разрезаем полоску на кусочки примерно 3-5 мм.

Скатываем из них шарики.

Двумя пальцами сплющиваем шарик.

«Самолёты стоят на аэродроме» вторая младшая группа

Конспект организованной образовательной деятельности «Развитие изобразительной деятельности. Лепка»

Воспитатель Костюченко Ольга Петровна, МКДОУ Светлоярский детский сад №3 «Ромашка»

П.г. т. Светлый Яр, Волгоградская область

Цель: учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы, вылепленных из удлинённых кусочков пластилина; закреплять умение делить комок пластилина на две части; раскатывать их продольными движениями ладоней и сплющивать между ладонями для получения нужной формы; вызывать радость от созданного изображения.

Ход занятия:

1 организационный момент

Ребята посмотрите, к нам пришла кукла Катя (дети здороваются с куклой), что это она принесла? Правильно, самолёт. Катя просит вас слепить самолёты, для ваших пап и дедушек. Поможем Кате?