Открытое занятие «Уточка» (Лепка средняя группа)

1. Цель: учить детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, предавая

некоторые характерные особенности (вытянутый клюв, хвостик).

Задачи:

• Закреплять приемы лепки: скатывание теста между ладонями
• Упражнять в использовании приема прищипывания, вытягивания
• Закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в сглаживании швов;
• Вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

Словарная работа: клюв, хвостик.

2. Методические приемы: словесное (отгадывание загадок об уточке), наглядность (рассматривание с детьми игрушечной уточки), объяснение (какой формы тело, какой голова, клюв, хвостик), самостоятельность (работы детей), момент (оказание индивидуальной помощи воспитателем), сюрпризный (танец вокруг озера в шапочках масках).

3. Материалы и оборудование: соленое цветное тесто; доски; салфетки; на каждого ребенка игрушки-уточки); озеро — зеркало; шапочки-маски уточек на каждого ребенка; макет домика; плетень; игрушки — домашние животные птицы; костюм хозяйки для воспитателя; музыкальное сопровождение; огромное яйцо-игрушка для поощрения детей и мармелад «Червячки».

4. Организация детей на занятии по подгруппам.

5. Предварительная работа. Беседа с детьми о домашних птицах (гуси, утки, куры); рассматривание иллюстраций уток-утят, кур-цыплят, гусей-гусят; игра «Чем похожи? Чем отличаются?» (сравнение цыплят и утят); отгадывание загадок о птицах.

Ход занятия.

(Дети заходят в группу, их встречает воспитатель в русском народном костюме).

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

(Звучит музыка голоса домашних птиц и животных.

Воспитатель: Ой, какие у меня гости! Как я вам рада! Проходите, гости дорогие! А я как раз собралась покормить своих домашних птиц. А каких птиц, вы сейчас угадаете.

Под дождем она гуляет,
Щипать травку обожает!
«Кря!» кричит,
Все это шутка,

Ну, конечно, это...
Дети: Утка!

Воспитатель: Молодцы, ребята, а вот еще одна загадка.