Сценарий развлечения «Путешествие в Школу дорожных наук»

Конспект разработали: Климова О.В., Маркова Е.В.

Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге

Задачи:

• закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора и его сигналах, — закрепить знания детей по правилам безопасного поведения в окружающем мире
• развивать мышление, внимание, память, речевую и двигательную активность, продолжить формирование интереса к изучению правил дорожного движения посредством игр

Оборудование:

• пазл с изображением (фотографии) детского сада – 2 набора
• магнитный мольберт – 2 шт
• конусы
• машинки на веревочках
• мешочки с песком
• картинки с изображением дорожных знаков
• Обручи – 2 шт
• рули – 2шт
• ноутбук
• музыкальные записи

Герои:

Баба Яга, Светофор

Методическая разработка организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе тема: «Дорожные знаки наши друзья на безопасной дороге»

Возраст воспитанников: старший дошкольный (шестой год жизни)

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская, художественно – эстетическая.

Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.

Цель: формирование основ безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

• развивать самостоятельность, целенаправленность и саморегуляцию собственных действий; эмоциональный интеллект и эмоциональную отзывчивость
• формировать у детей познавательные действия, способность к принятию собственных, осознанных решений на основе первичных представлений об объектах окружающего мира
• способствовать реализации самостоятельной творческой деятельности детей.

Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу».

Составила: воспитатель МКДОУ № 18 г. Миасс Челябинская область Якупова Наталья Анатольевна

Цель: Закрепить знание детей о правилах дорожного движения и правилах поведения в общественном транспорте.

Задачи:

Образовательные

• учить навыкам общения, взаимодействия друг с другом во время игры.

Коррекционно-развивающие

• обогащать и расширять словарный запас детей по темам: «Правила дорожного движения», «Мой город».
• развивать память, мышление детей
• развивать общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве.

Сценарий развлечения по ПДД в подготовительной группе «Приключения Баба Яги»

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей и взрослых на улицах и дорогах.

Задачи:

• Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
• Формирование ориентировки в пространстве.
• Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах.
• Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движений.
• Вызвать интерес у детей и доброе отношение друг другу.
• Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
• Уточнить правила поведения на улице.
• Закрепить знания о сигналах светофора, значении дорожных знаков.

Оборудование: шапочки цвета светофора (красный, желтый, зеленый), изображение дорожных знаков: запрещающих, предупреждающих; черно-белые изображения дорожных знаков: запрещающих, предупреждающих; цветные карандаши; карточки светофоров с перепутанными сигналами, воздушные шарики для танца (красный, желтый, зеленый), карточки транспортных средств.

Сценарий по ПДД «Опасные ловушки»

Составили и провели: Воспитатели: Киямова Айсылу Ришатовна, Шайхутдинова Чулпан Миндилевна

МАДОУ «Детский сад №108 «Счастливое детство», г.Набережные Челны, 2020г.

Цель: Закрепить знания детей о дорожных ловушках.

Задачи:

1. Обобщить знания детей о дорожных ловушках, полученных в совместной и самостоятельной деятельности детей и взрослых.
2. Воспитывать у детей культуру поведения на улице.
3. Формировать привычку всегда соблюдать правила дорожного движения и навык наблюдения за дорожными ситуациями.

«Путешествие с Незнайкой в страну ПДД».

Юрина Елена Юрьевна

Сегодня как никогда актуальна безопасность детей на дорогах. С каждым днем интенсивность дорожного движения повышается. В предупреждении дорожно-транспортного происшествия с детьми важную роль играет работа ДОУ по разъяснению детям правил дорожного движения и привитию навыков дисциплинированного, культурного поведения на улицах и дорогах. Ведь ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль и дорога.

Дидактическая игра круги Луллия «Правила я знаю — свободно я шагаю!»

Актуальность:

Дидактическая игра круги Луллия разработана на основе технологии ТРИЗ, что позволяет воспитывать и развивать детей под девизом «творчество всем». Благодаря, дидактической игре круги Луллия, с одной стороны развивается такие качества как: гибкость, подвижность, системность мышления, а с другой стороны развитие речи, творческое воображение, поисковая активность.

Актуальность данной дидактической игры направлена на освоение основных понятий правил дорожного движения старшими дошкольниками. Непринужденно во время игры можно научить детей правилам дорожного движения, знаниям о безопасности игр на детской площадке, на тротуарах и дорогах.

Методическая разработка организованной образовательной деятельности по теме: «Наш друг — светофор»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 76 комбинированного вида»

Цель: познакомить детей со светофором; формировать представления о безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.

Задачи:

Образовательные:

активизировать речь детей, познакомить детей со светофором, его значением

в организации безопасного движения на дорогах.

Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

Конспект интегрированного занятия по Правилам дорожного движения «Приключение в стране Светофории» с использованием игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича

Лучшие практики педагогов дошкольных образовательных организаций

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23 с. Таврово Белгородского района Белгородской области»

Авторы:

• Курлаева Е. А.
• Гетманова Ю.Н.
• Гончарова Е. С.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Возраст детей: подготовительная группа

Способ организации: с подгруппой (группой) детей.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе для детей с ЗПР «Правила дорожные всем соблюдать положено»

• Учитель-дефектолог ГБОУ Школа 1370 Сумина Валентина Михайловна
• Воспитатель ГБОУ Школа 1370 Цанава Анна Константиновна

Цель: систематизировать и расширить представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные задачи:

• Уточнить представления дошкольников о понятиях «тротуар», «проезжая часть», «пешеходы».
• Продолжать учить детей различать и понимать дорожные знаки по форме, цвету, назначению;
• Упражнять детей в нахождении дорожных знаков по отличительным признакам;