Проект: «Пицца-мастерица» по лексической теме «Продукты питания».

В подготовительной группе компенсирующего обучения №10 МАДОУ «Детский-сад №310» г. Уфы. Составила: Ахмадуллина Л.И.

Пицца детей привлекает не только вкусом, но и возможностью самим ее готовить: замешивать тесто, выбирать начинку! «Пицца мастерица!»

Вид проекта: информационно-познавательный творческий.

Прод-ть: краткосрочный.

Сроки: 2 половина ноября.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели.

Задачи:

1. Развивать, познавательный интерес к процессу изготовления хлебобулочных изделий на примере пиццы, к ингредиентам пиццы.
2. Воспитывать у детей любовь к совместной деятельности, совместным «посиделкам и праздникам.
3. Расширять знания детей о разнообразии видов пиццы об истории возникновении пиццы.
4. Активизировать детей к совместной продуктивной деятельности.

Предварительный результат: Аппетитное настроение, душевная атмосфера, детские работы на итог совместной творческой деятельности участников проекта.

На 1 этапе (подготовительном) мы изучаем процесс приготовления основы для пиццы (замес дрожжевого теста), выбрали ингредиенты для начинки нашей пиццы-томаты, колбаса, лук, зелень, грибы маринованные и конечно сыр. Далее мы побеседовали о пользе продуктов, из которых будет начинка для пиццы. Затем я рассказала об истории возникновения пиццы.

Проект «С овощами ты дружи — их в тарелку положи!» (возраст детей 3-4 года)

Выполнили:

• Магомедова Инга Владимировна, воспитатель ГКУЗ ВО «Владимирский дом ребенка специализированный»
• Скляренко Татьяна Евгеньевна, воспитатель ГКУЗ ВО «Владимирский дом ребенка специализированный»

Этапы Содержание проекта Примечания/инструменты

Тип проекта Игровой, познавательный

Тема проекта «С овощами ты дружи — их в тарелку положи!»

Проект «Полезные и вредные продукты»

Вид проекта: краткосрочный, познавательно – развивающий.

Исполнители: воспитатели, дети, родители.

Продолжительность: 26. 09. – 07. 10. 2022

Принципы:

1. Наглядности
2. доступности
3. последовательности
4. дифференцированный подход
5. возрастной адресованности
6. преемственности
7. интеграции
8. развивающего обучения
9. результативности

Актуальность: Рациональное питание является одним из факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребенка. Наиболее важно соблюдение принципов рационального питания детей дошкольного возраста. Именно в этом возрасте дети не могут самостоятельно оценить полезность здоровой пищи, в наше время, время рекламы чипсов, кириешек и т.д. У детей формируются искаженные взгляды на питание.

Программа По правильному питанию «Вкусная еда – полезная еда!» Для детей от 3-7 лет

Срок обучения 1 год

Культура здорового питания детей в любом обществе, в любых экономических и политических условиях является актуальной проблемой и предметом первоочередной важности, так как этот фактор в значительной степени определяет будущее страны.

Много знаний получают дети в дошкольном возрасте, но, к сожалению, редко их учат следовать правилам культуры питания. Адаптация детей в коллективе, процесс обучения, умственные и физические нагрузки повышают потребности организма в основных пищевых веществах и энергии. Однако культура питания дошкольников резко снизилась.

Конспект занятия «Полезные угощения».

Цель: Формировать представления детей о здоровом питании, о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Образовательные: познакомить детей с полезной пищей, и формировать представление о правильном питании, познакомить с понятиями: «здоровая пища», «полезные продукты», «витамины».
• Развивающие: развивать умения выбирать продукты питания, полезные для здоровья.
• Воспитательные: Воспитывать у детей желание и потребность быть здоровым.

Материал: Кукла Маша, муляжи фруктов и конфет, дидактическая игра «Разложи по тарелочкам», дидактическая игра «разрезные картинки (фрукты и овощи)»

«Мы за правильное питание!»

Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте. Этот период является основополагающим в становлении личности человека. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим.

В целях решения проблем охраны и укрепления здоровья детей, создания нормальных условий для их роста и развития был разработан цикл мероприятий, посвященный теме здорового и правильного питания.

Для развития инициативы и самостоятельности у детей в формировании ЗОЖ послужила созданная в группе развивающая предметно-пространственная среда. В своей работе придерживалась принципов новизны и динамичности, т. е. старалась регулярно пополнять содержание центров активности новыми материалами, наглядными пособиями, дидактическими играми изготовленные совместно с детьми, чтобы детям не было скучно, а интересно.

Консультация для родителей «Маленькие помощники»

Наговицина Светлана Анатольевна Воспитатель детского сада МБДОУ «Детский сад №81 г. Иркутска»

У многих из нас есть дом с приусадебным участком или дача. Наш небольшой сад-огород дает нам фрукты, овощи и ягоды для нашего стола, помогает бороться с гиподинамией, дает общение с природой, знакомит нас с увлеченными и близкими по духу людьми. А самое главное это место, где набираются здоровья наши дети. Мы хотим, чтобы наш участок, стал для них любимым местом пребывания, где бы ребята нашли все необходимое для своих детских интересов и подвижных игр. Для этого мы делаем для них свой зеленый, тенистый уголок, оборудованный всем необходимым для игр и полезных занятий.

Ознакомление детей с правами ребенка, законом Краснодарского края: «О мерах профилактики безнадзорности и правонарушений». Театрализованная деятельность.

Цикл сказок на новый лад «Колобок»

Воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 29 «Мальвина» муниципального образования город-курорт Геленджик Заруба Валентина Ивановна

СКАЗКА «Колобок» на новый лад.

Действующие лица (дети):

Колобок, пять гномов, три грибочка, бабка, дед, комар, две елочки, сорока, медведь, ветерок, волк, лиса, огонь, заяц. _

Оборудование:

Костюмы огня, елочек, гномов, бабки, деда, сороки, медведя, ветерка, волка, лисы, зайца, колобка.

Консультация для родителей «Ягоды в детском питании»

Автор:

Иванова Елена Родионовна Воспитатель МБДОУ «Детский сад №22» г. Чебоксары

Ягодный сезон начинается с лета и продолжается до глубокой осени. Кто же из родителей, а тем более бабушек не хочет побаловать свое любимое чадо вкусными, с любовью выращенными ягодами прямо с грядки? Ведь в ягодах так много всего полезного: и витамины, и антиоксиданты, и минералы да много чего, что необходимо активно растущему ребенку. Но как правильно ввести в рацион питания маленького ребенка ягоды?

Основные права женщин до и во время родов

    При обычных родах женщина не нуждается во введении каких-либо инородных веществ в организм. Чтобы назначить любое лечение в родах, врач должен вначале рассказать женщине, на каком основании он это лечение собирается назначить и что угрожает здоровью матери и ребёнка. Мать в свою очередь должна дать согласие на проведение предлагаемого лечения.
    Давая женщине таблетки, медсестра или акушерка