Лидия Петровна Рыбалко — член литературного объединения «Забой» им. А. Лебединского.

Родилась 27. 07. 1951г. на Урале в г. Камышлове Свердловской области. После школы окончила Копейский техникум легкой промышленности, по специальности «Техник –технолог швейного производства». Живу в г. Свердловске. Писать начала в 2016 году.

С июля 2016 года стала членом литературного объединения «Забой» им. А. Лебединского.

Член СП ЛНР с 2020 г.

Издала четыре авторские книги:

1. «Катина земля» − (2018г.),
2. «Истории о жизни и любви» − (2018г.),
3. «Жил да был кузнечик» − (2018г.),
4. «Судьбы, опаленные войной» − (2020г.)

Творческая биография поэта-песенника Макасеевой Оксаны Викторовны

Родилась 15 октября 1978 года в г. Свердловске Луганской области.

В 1995 году окончила школу №7 и поступила в Свердловское медучилище, которое окончила в 1997 году и получила профессию медсестры.

С 2014 года член литературного объединения «Забой» им. А. Лебединского.

Член Союза писателей ЛНР.

Поэт. Поэт-песенник. Пишет на русском языке для взрослых и детей.

Ежегодно публикуется в коллективных сборниках ЛИТО, автор 6 книг для взрослых и 10 для детей разного возраста. Автор множества песен для взрослых и детей.

Публикации в альманахе «Крылья» (Луганск). В детском журнале «Искорка» (Р. Ф).

2020 год- диплом участника Всероссийского онлайн фестиваля ʺСпасибо за Победуʺ к 75 годовщине Великой Победы.

Эссе «Взгляд современного педагога»

Каждому ребенку нужен мир, где можно смеяться, танцевать, петь, учиться, жить в мире и быть счастливым. Малала Юсуфзай

Кто бы мог поспорить с этим высказыванием! Ведь мы сами когда-то были детьми. Но смотря на сегодняшних детей, начинаешь понимать, что наши дети отличаются от нас. Помните, как мы с вами целыми днями пропадали на улице, катались с горки, играли в прятки, салочки, прыгали на резиночке. Нас невозможно было загнать с улицы в дом. А наши дети сидят дома возле телевизора, в телефонах, общаются со сверстниками при помощи смсок, звонков.

В наше время, когда научный прогресс не стоит на месте, многим родителям приходится задумываться, как же отдалить своих детей от чрезмерного просмотра телевидения и чрезмерного пользования мобильным телефоном. Ответ очевиден! Ребенок пойдет в дошкольное учреждение, где его радушно встретит детский коллектив и, конечно, воспитатель.

Эссе «Быть педагогом (воспитателем) — призвание!»

Быть педагогом — легко! Почему? Для этого нужно просто очень сильно любить ДЕТЕЙ! Я счастливая Мама троих детей! В 2012 году я пришла работать в детский сад, в который ходили мои два сына. По началу я устроилась младшим воспитателем, но потом всё так закрутилось-завртелось и я решила пройти обучение в колледже и стала работать воспитателем. Обучение было на столько интересным, что колледж я закончила с красным дипломом, за что благодарю преподавателей СГСПК! Работа с детьми это большая ответственность, ведь педагог заменяет детям Маму! Очень важно утро начинать с улыбки и приятного приветствия, чтоб малыш отпустил родителей на работу и с радостью пошёл в группу. Чтоб его день в детском саду был наполнен радостью и ему было спокойно и интересно. Для этого педагог проводит с утра с детьми зарядку, планирует для детей игры и занятия, играет в подвижные игры на прогулке, проводит мастер — классы и творческие задания, читает книги, ставит театральные постановки. Я очень люблю детей, а они это чувствуют! Именно от взаимодействия педагога с родителями зависит желание ребёнка посещать детское учреждение. Если у малыша есть сомнения или чувство тревоги, мы проговариваем это с родителями, чтобы скорее найти причину и вместе её решить.

Эссе «Воспитание – взгляд в будущее»

«Для того, чтобы было легко жить с каждым человеком, думай о том, что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъединяет с ним» Л.Н. Толстой

Слово «инклюзия» ( «включение») звучит красиво и часто на сегодняшний день. Но вопрос остается открытым, поскольку общественное сознание еще не готово к подобным переменам, а принятые законы, постановления и программы не подразумевают под собой разумных, гибких и материально обеспеченных систем.

Возможен ли мир без барьеров и границ? Проблема равенства в получении образования между людьми очень актуальна в наше время. Начинать решать эту проблему надо с детства, так как много детей имеют ограниченные возможности здоровья.

На сегодняшний день достаточно остро стоит проблема воспитания и обучения детей, особенно детей с отклонениями в речевом и умственном развитии. В обществе бытует несколько мнений на этот счет. Родители нормально развивающихся детей чаще говорят о необходимости разделять их детей с детьми с особыми потребностями, дабы получить наилучший результат в образовании их чад. В то время, когда родители детей с особыми образовательными потребностями стремятся создать «здоровую» среду для своего ребенка и максимально расширить зону его актуального развития.

При всех достоинствах, наша специальная школа отличается основным недостатком — замыкает своего воспитанника в узкий круг коллектива, создает замкнутый мир, в котором все приспособлено к дефекту ребенка и не вводит его в настоящую жизнь. Задачами воспитания ребенка с нарушением развития являются его интеграция в жизнь и осуществление компенсации недостатка каким-либо другим путем. Причем компенсация не в биологическом, а в социальном аспекте.

«Руководитель по призванию»

Современный руководитель дошкольного образовательного учреждения это руководитель, обладающий высокой культурой управленческой деятельности. Компетентность, широкий кругозор, инициативность, общая культура — именно эти качества помогают заведующему оперативно решать педагогические и административные задачи, рационально расставлять кадры, определять их обязанности. Именно таким является руководитель нашего детского сада комбинированного вида №4 «Березка» — Татьяна Юрьевна Горбенко.

После окончания Ростовского педагогического института Татьяна Юрьевна десять лет работала в детском саду №1. А с 2008 года возглавляет наш детский сад вот уже на протяжении четырнадцати лет. В Татьяне Юрьевне сочетаются такие черты характера как коммуникабельность, ответственность, интеллектуальные и организаторские способности. Решительность, упорство, порядочность, умение сохранять самообладание.

Эссе «Моя философия дошкольного образования»

Дети – это самое лучшее,
что есть в нашей жизни.
Именно им мы отдаем
частичку своей души,
частичку своего сердца!

Прежде чем, изложить историю моей профессиональной деятельности, начну с того, что в детстве, я получила много любви, заботы и ласки от своих родных и близких. А многое в жизни человека зависит от того, как прошло его детство, как его воспитали, какое представление о мире заложили в раннем возрасте, какие качества помогли развить. Таким образом, чем больше радости у ребенка в детстве, тем больше он ее подарит людям, став взрослым.

Пролетели школьные годы, и для меня не было ни минуты сомнения, я знала – буду педагогом. И, вот, я в детском саду.

Воспитатель – это не профессия, а образ жизни. Образ, который я выбрала сама! А рядом со мной моя семья, которая поддерживает меня во всех моих начинаниях.

ЭССЕ «МОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ»

Курарару Людмила Анатольевна

Ребенок может научить взрослого трем вещам:
Радоваться без всякой причины,
Всегда находить себе занятие
И настаивать на своем.
П.Коэльо

В детстве, мне казалось, что учитель – это не просто человек, а нечто святое, недоступное. Мне казалось, что только учительница все знает, все умеет. И все, что говорила первая учительница, я воспринимала как закон. Нет, я не боялась, я просто обожала ее, хотела тоже стать учительницей. Приходила из школы, усаживала кукол, и проводила уроки. Я могла так играть часами. Эту мечту я пронесла через все детство, через всю юность.

Эссе «В нём мудрость талантливо дерзкая»

Погодина Ирина Александровна, Инструктор по физической культуре МБОУ «Грибановский центр образования имени Г.Н. Троепольского» структурное подразделение Детский сад Воронежская область, пгт Грибановский

«Если вы удачно выберите труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет»
Аристотель

Каждый день я открываю дверь детского сада и захожу в спортивный зал. Подходит время занятия и ко мне обращаются взоры моих воспитанников дошколят. Их светлые, ясные, чистые глаза, любопытные, верящие, добрые, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг, поступок. Они многого ожидают от меня. Я счастлива, когда детям нравится учиться чему-то новому, когда вижу результаты своего труда. Да, я счастливый человек, потому что выбрала своё дело и полюбила его на всю жизнь. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом.

Эссе «Я – ВОСПИТАТЕЛЬ»

Горбунова Александра Александровна, воспитатель МАДОУ ЦРР – детский сад №50 города Тюмени

Да, Я – ВОСПИТАТЕЛЬ! И если многие знакомые говорят: «Ну и профессию ты выбрала!», то я горжусь своим выбором! Ведь какое счастье – каждый день встречать счастливые улыбки детей, которые бегут к тебе, чтобы обнять! За годы работы все они стали моими! Я как многодетная мама. И хотелось дать им все – и любовь, и знания, и дорогу в жизнь!

Какой же он – СОВРЕМЕННЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ! В наши дни воспитатель должен владеть всеми современными методами и технологиями обучения детей! Каждого ребенка надо заинтересовать и увлечь, удовлетворить их любопытство и любознательность! Ведь цель современной образовательной работы в соответствии с ФГОС – это формирование физических, личностных и интеллектуальных качеств ребенка, а не развитие знаний, умений и навыков! И я стараюсь идти в ногу со временем, а в педагогической деятельности – встать на позицию ребенка!!!